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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

在孩子的成長過程中，很多家長發現孩子出現語言發育等方面的問題，會產生焦慮的心情，讓家長感到很是頭疼，想著應該如何更好的幫助到孩子。其實找一家不錯的康復機構也是很好的，康語兒童康復中心會結合孩子成長過程中出現的問題，進行測評之后針對性制定方案，一對一進行全面訓練，干預的過程中也是使用全腦激活體系，以及自主研發口腔按摩器材等，讓孩子可以在這個過程中更好的成長。

孩子是否存在這些問題？

不愛玩游樂場中的大型設施，例如秋千、滑板、攀爬架還有旋轉木馬等。

不喜歡參加體能性的活動，例如跑步，騎腳踏車，滑雪橇或是跳舞等。

不喜歡爬樓梯，一上樓梯就覺得不舒服，常常貼著墻走或是緊抓著扶手。

踮腳尖走，常可以看到他踮著腳尖走路，以減少跟地面接觸的機會。

感統失調的影響

1、前庭系統失調會造成孩子"多動"。前庭系統失調主要表現為多動、注意力無法集中，分不清左右，欠缺方向感等。這是由于前庭網膜的協調和掌控功能不足，從而造成孩子的重力感和平衡感失常，也因此存在孩子好動、注意力無法集中的現象。
2、觸覺系統失調影響孩子的"人際"關系。觸覺系統失調的孩子往往不合群，人際交往能力差。一方面表現在孩子愛去招惹別人，另一方面表現在孩子會害怕陌生的環境，當處于陌生環境時會容易產生焦慮不安的現象。不愿意讓別人碰自己，因而感統失調的孩子人際交往能力會比正常孩子差。

贛州康語感統失調課程

課程簡介

【訓練內容】：通過63種感統訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經多面發展。【授課對象】：自閉癥譜系、發育遲緩等存在感覺統合失調障礙，大、小肌肉發展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。

為何選擇康語兒童康復機構

1 個性教學

我們根據每個孩子的具體情況制定個性化的訓練方案，針對性地進行培養。
2 綜合訓練

課程內容包括視覺、聽覺、觸覺、平衡感等多個方面的訓練，全面提高幼兒感統能力。
3 寓教于樂

我們采用寓教于樂的教學方法，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習，提高學習的積極性和主動性。
4 實踐操作

我們注重培養幼兒的實踐能力，通過各種實踐操作讓孩子更好地掌握感統訓練的技巧。

如何選擇感統訓練機構

能否試課。就是看孩子在這試課期間，是否喜歡那里的老師上課。如果孩子都是很開心愉悅地去上課，課堂中總是笑聲不斷，下課了還不想走，那么這樣的老師就是合格的。相反，如果你發現孩子在課堂中很少有笑聲，總是想早點回家，或者是哭著上課，說到要去那里上課，總是哭鬧不想去，那么這樣的機構你就千萬不要選。家長在試課中，除了觀察自己孩子的上課情況，還要觀察其他孩子上課的情況，看已經在上課的孩子，有沒有哭著鬧著上完課，有沒有孩子去到門口就不想進去。在這試課期間，如果孩子不喜歡玩某個感統玩具時，合格的老師是想辦法用各種有趣搞笑的方式引導孩子玩，或者尊重孩子，不喜歡玩這個那就陪孩子一起玩他喜歡玩的。

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康語機構簡介

康語兒童康復中心通過全國幾十家直營教學中心及遠程在線授課的方式為患有語言發育遲緩、感統失調、社交障礙的2-7周歲兒童提供專業康復訓練，讓孩子更快開口說話，不耽誤孩子的學習。通過一對一針對性的強化訓練，快速有效提升兒童的感知覺及大小肌肉發展、言語能力、認知理解能力、互動游戲能力，再經學前預備班干預，提升兒童在集體環境中學習的能力，與同伴之間的社交溝通能力，培養兒童上幼兒園的前備技能，幫助兒童能更順利融入校園。

課程背景

贛州是一座充滿歷史和文化的城市，隨著生活節奏的加快，越來越多的孩子出現感統失調的情況。為了幫助這些孩子更好地融入社會，我們專門開設了贛州感統失調訓練課程。本課程結合當地孩子的實際需求，由一支經驗豐富的專業團隊精心設計，旨在幫助孩子們提高感知協調能力，增強自我意識，培養良好的行為習慣。

課程特色

1. 采用科學的評估方法，為每個孩子制定個性化的訓練方案。

2. 采用多感官刺激訓練，激發孩子的感知系統，提高協調能力。

3. 注重情緒管理和社交技能的培養，幫助孩子更好地融入集體。

4. 注重家校合作，定期與家長溝通，共同促進孩子的健康成長。

課程目標

1. 提高孩子的感知協調能力，增強肢體協調性。

2. 培養孩子良好的行為習慣，提高自我管理能力。

3. 增強孩子的社交技能，提高與他人互動的能力。

4. 幫助孩子建立積極樂觀的心智模式，增強自信心。