盗墓笔记,玄幻小说完本,遮天

課程詳情授課機構(gòu) 教學點同類課程學員評論相關(guān)知識

口才就像水：“可以載舟，亦能覆舟”。甚至大多數(shù)時候，口才就是那個錦上添花、畫龍點睛的存在。良好的口才、語言表達能力，是別人正確認識自己、了解自己必不可少的一部分。獲得稱心如意的職位嗎，不僅和專業(yè)技能有關(guān)，還和說話的能力有關(guān)。

“在這里學口才，收獲滿滿

提高學員語言表達能力和溝通技巧，增強自信心

增強自我認知，深入了解自己的優(yōu)勢和劣勢

提升形象修養(yǎng)，打造出一個更有魅力的形象

演講特點

1、感召性。演講的目的在于感召聽眾并促使其行為。所以演講者就必須始終以清晰的語言、飽滿而幟烈的情感、藝術(shù)性的表現(xiàn)手段去溝通聽眾、感染聽眾和鼓動聽眾，從而引起聽眾的強烈共鳴。
2、工具性。演講本身不是目的，而只是一種手段。語言是人們交流思想的工具，那么作為一門語言藝術(shù)的演講自然也是一個工具。各行各業(yè)的人都可以借助演講這個工具來進行信息的交流。
3、交際性。演講是社會交際的重要方式和途徑。這種交際是多層次、多角度的，各行各業(yè)、各種身份的人都可以直接參與進來交流信息。是人與人聯(lián)系的最廣泛的一種交際手段之一。

“ 濟南語蘇教育口才課程

演講口才

學習演講中的說服力，清晰的邏輯能力，用演講中的情感感染聽眾，讓你的舞臺更加流暢。學習演講口才和溝通的實用技巧，演講中的手勢動作，演講中的態(tài)勢語言，打造令人深刻的演講。

人際溝通

學習溝通背后的邏輯，清晰溝通思路，以促進高效達成溝通效果，避免無效溝通。學習如何和不同年齡、不同身份、不同性別的溝通對象迅速破冰，找到聊天話題，從而拉近與對方之間的距離。

銷售口才

學習不同人性的不同特性，根據(jù)不同分類運用不同的方式，從而提升團隊的多元化管理，增加團隊效率，提升客戶的多元化服務，促進成交。學習塑造自己，面對團隊、領(lǐng)導、客戶，主動展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

職場口才

28個職場不同場景的訓練，工作匯報、即興回答、會議主持等等，還原職場的真實場景，每個場景學員依次登臺呈現(xiàn)，多次聯(lián)系，降低面對講臺的恐懼感，增加當眾表達的自信，幫助學員表達邏輯更加清晰。

面試口才

包括教師資格證面試、公務員國考面試、公務員省考面試、結(jié)構(gòu)化面試、結(jié)構(gòu)化小組面試、無領(lǐng)導小組面試等場景的學習。在講授中理解、在案例中啟發(fā)、在情景中反思。把學到的面試技巧用到生活工作上。

科學發(fā)聲

7個維度規(guī)范普通話、10個發(fā)音力度練習、4步調(diào)整口腔狀態(tài)、3種呼吸方法訓練、7種情緒與聲音靈活融合、6個場景掌控聲音；幫助學員解決發(fā)聲困擾，重塑魅力之聲；掌握科學發(fā)聲，達到連續(xù)三天說話都不累。

“好的環(huán)境是安心學習的前提

辦公區(qū)

接待區(qū)

課室環(huán)境

門面

校區(qū)一角

休閑區(qū)

演講口才常犯錯誤

不會控制節(jié)奏。演講有兩個負相關(guān)，即時間和觀眾的注意力，與思路復雜程度和聽眾的理解力。一旦聽眾的注意力與聽眾的理解力流失，那么這場演講必將迎來慘痛的失敗。所以演講要控制的節(jié)奏便是盡量在少的時間里把重點說完。整個節(jié)奏感就在于思路重點的跳躍，重要的地方分配的時間就要相對較多。同時，將演講內(nèi)容不相關(guān)的排除，簡潔思路，節(jié)省時間。

“我們憑什么獲得你的認可

實戰(zhàn)強化

我們注重實踐操作，通過大量的實際案例、角色扮演和模擬情景培訓，讓學員迅速提高口才表達技巧。

個性定制

根據(jù)學員的不同需求和特點，我們?yōu)槊课粚W員量身定制個性化的培訓方案，確保學員獲得適合自己的培訓效果。

多樣化教學

我們采用多種教學方法，包括課堂講授、小組討論、案例分析等，使學員在輕松愉快的學習氛圍中獲得全面的提升。

課程背景

濟南暑假口才班作為一項為中小學生提供的暑期培訓項目，旨在幫助學生提升口才表達能力和自信心，同時培養(yǎng)他們的思維邏輯和溝通能力。我們機構(gòu)結(jié)合多年的口才教學經(jīng)驗，為學生們提供了一套全面、系統(tǒng)的口才訓練課程。通過參加本班，學生將能夠在短時間內(nèi)取得突破性進展，并為自己的未來發(fā)展打下良好的基礎。

課程特色

1. 系統(tǒng)訓練：課程內(nèi)容涵蓋演講技巧、口才訓練、辯論演練等多個方面，通過系統(tǒng)訓練，全面提升學生的口才能力。

2. 個性化教學：根據(jù)學生的不同特點和需求，我們提供個性化的教學方案，幫助每個學生獲得較大的提升。

3. 實踐機會：我們?yōu)閷W生提供豐富的實踐機會，如參加校內(nèi)外演講比賽、辯論賽等，讓他們能夠在實踐中不斷提升自己。

4. 小班教學：我們采用小班制教學，保證每個學生都能夠得到充分的關(guān)注和指導，提高學習效果。

課程目標

1. 培養(yǎng)學生良好的口才表達能力和自信心，使他們在公眾場合能夠自如地發(fā)表演講和表達觀點。

2. 提高學生的思維邏輯、辯證思維和批判思維能力，培養(yǎng)他們獨立思考和判斷問題的能力。

3. 借助辯論演練，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，提高他們的辯論能力和爭論技巧。

4. 培養(yǎng)學生的語言表達能力和文字寫作能力，提高他們的寫作水平和文學素養(yǎng)。

學習對象

1. 小學生和中學生，無論是對口才感興趣或是想提高自身表達能力的學生，都可以報名參加。