幽默說話
不僅可以令你捧腹大笑,也給你帶來快樂和幸福,更會給你一種博人、精深的智慧。這智慧像大海,像天空,讓每個渴望幸??鞓返娜?,都能擺脫痛苦,走向成功!品讀名人幽默故事,感悟人生處世哲學 把幽默獻給你,讓你的生活更快樂,讓你的人生更精彩 幽默做人,智慧做事 雨果說:"比陸地寬,一的是海洋,比海洋寬,一的是天空,比天空寬廣的是人的胸懷。" 若我們的內心能容得下山,容得下海,容得下天地,那么,我們就會以一顆寬容的心和積極的態度去面對短暫人生中的瑣碎與苦難。 如果真能如此,我們就沒有走不通的路,沒有過不去的坎兒。 人與人交往,難免發生矛盾、誤會和摩擦,但只要我們來點兒幽默,就等于在摩擦得發燙的齒輪中,注入了幾滴潤滑劑,不致碰得火星四濺,撞得傷痕累累。 幽默可以冰釋煩惱和愁悶,帶給你魅力、快樂和成功!
幽默并不是天生的,誠然,每個人生下來是互不相同的,有些人天生從長相,語 言或動作上就有滑稽和惹人發笑的天賦,但那只是滑稽,是幽默的一個基本方面 并不能稱為幽默;有些人看過并記住了很多笑話,并擅長以其逗人發笑,這也不 能稱為真正的幽默。
看名人說幽默
幽默的文字不是老老實實的文字,它運用智慧、聰明與種種搞笑得技巧,使人讀了發笑、驚異,或啼笑皆非,或愛到教育。
--老舍
真正的幽默板著面孔周圍的人卻圍著它笑;虛假的幽默本身笑個不停,而周圍的人們卻板著面孔。
--愛迪生
人不能老是板著面孔與人相處。優越感是重要的、它會使你的工作變得更為容易、同時也會給你的生活帶來絢爛無比的陽光。
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幽默是具有智慧、教養和道德優越感的表現。幽默感是人比較高尚的氣質、是文明的體現。一個社會不能沒有幽默。
--恩格斯
幽默說話的5種方式
1:夸張法,可以把正在談話的內容放大或者縮小到更好。
2:風馬牛不相及法,這種方法比較特殊,要用的恰到好處才能發揮效果,把根 本不相同的事物聯系到一起,達到引人發笑的效果。
3:引經據典法,這是我常用的方法,有時一個稱呼就能使人發笑,比如見到比你大的男人就叫他“兄臺”或者“仁兄”,這種方法很實用,但是要有文化素養才能實現。
4:聯想法,可以把你所聯想到的和談話的內容有關聯的事物或者個人經歷拿出來,用來引人發笑,這就需要你有很敏捷的思維和豐富的閱歷才能實現。
5:裝傻充愣法,這個就不用說明啦,幾種方法配合使用,能很好的調劑談話氣氛,運用好的話,就能使你成為一個幽默的人,比上面更重要的一點,就是要把握幽默的“度”,這很重要,剛剛說過沒有文化素養的人很難成為幽默的人,就是因為,文化可以提供給幽默“度”,無度的幽默會惹人討厭。
怎樣培養幽默感?
先是要擴大知道面。知識面是幽默的基礎,也是幽默的來源。知道在于積累,要培養幽默感必須先廣泛涉獵,充實自我,不斷從浩如煙海的書籍中收集幽默的浪花,從名人趣事的精華中掠取幽默的寶石。
其次是陶冶情操,灑脫面對人生。要有一顆寬容之心,善于體諒他人,要學會雍容大度,克服斤斤計較。同時還要樂觀對待現實,樂觀與幽默是親密的朋友,生活中如果多一點趣味和輕松,多一點笑容和游戲,多一份樂觀與幽默,那么就沒有克服不了的困難,也就不會整天愁眉苦臉,憂心忡忡了。
后是培養洞察力和提高觀察事物的能力。培養機智,敏捷的能力,是提高幽默素養的一個重要方面。只有迅速地捕捉事物的本質,以恰當的比喻笑談詼諧語言,才能使人們產生輕松的感覺。當然在幽默的同時,還應注意在處理不同問題時要把握好靈活性,做到幽默而不落俗套,真正體現幽默的魅力。
什么是幽默呢
幽默是一種特殊情緒的體現。它是人們適應環境的工具,是人類面臨困境 時緩解精神和心理壓的方法。俄國文學家契訶夫說過;不懂得開玩笑的人,是沒有希望的人。 幽默還是一種品位素質的展示。它不是油腔滑調,也不是嘲笑或諷刺。正 如有位名人所言;氣浮心躁難以幽默,裝腔作勢難以幽默,鉆牛角尖難以幽默 捉襟見肘難以幽默,遲鈍笨拙難以幽默,只有從容大度,平等待人,超脫世 俗,游刃有余,聰明透徹才能幽默。
幽默更是一種聰明睿智的表現。它必須建立在成熟閱歷和豐富知道的基礎上。一個人只有有了審時度勢的能力,廣博的知道,敏捷的思維,才能做到談資豐富,妙言成趣。 一個具有幽默感的人和會說笑話能逗人發笑的人是有區別的。只有深刻領會幽默的內在含義,機智而敏捷地指出他人的缺點或優點,在微笑中加以肯定或否定的人才是一個真正懂得幽默的人。這樣的人充滿生活情趣,許多看來令人痛苦煩惱之事,他們卻應付得輕松自如。以幽默來處理煩惱與矛盾,可以使人感到和玄諧愉快,相融友好。 幽默文化在中國的發展是比較落后的。中國是一個經歷幾千年封建體制的國家,人們的思想自我約束感很強,顧慮太多,與人交往中更希望展示完美自我,難以自嘲??v使幽默也是多為針對第三方的,簡單而直接的多,智慧而含蓄的少,現在更是發展到了葷的笑話,短信,打油詩滿天飛的狀況,個人認為這些葷笑話多為庸俗而低層次的,應該杜絕。所以,生活中的我們都應當學會幽默,多一點幽默感,少一點氣急敗壞,少一點偏執極端,少一點你死我活,少一點低級趣味。
做個幽默開心果,快樂自己和大伙兒
《紅樓夢》里有個有趣的人物,就是那個土里土氣的劉姥姥。她用她莊稼人的本色,給這個等級森嚴的大家族帶來巨大的歡樂。
正在大排筵宴的時候,滿座珠圍翠繞,高雅繁華,她偏偏站起來大叫一聲:“老劉,老劉,食量大似牛,吃一個老母豬不抬頭!”一下子餐桌上像開了鍋,史湘云撐不住,一口飯都噴了出來,林黛玉笑岔了氣,伏著桌子噯喲,寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著寶玉叫“心肝”,王夫人笑得用手指著鳳姐兒,只說不出話來,薛姨媽也撐不住,口里茶噴了探春一裙子,探春手里的飯碗都合在迎春身上,惜春離了座位,拉著他奶母叫揉一揉腸子……
其實,這不是一個糊涂的老人家,任憑別人當猴耍。她心似明鏡。當這出戲的主謀鳳姐和鴛鴦來向她道歉的時候,她說:“姑娘說哪里話,咱們哄著老太太開個心兒,可有什么惱的!……”
她的純樸、開朗、幽默獲得了豐厚的回報,不但一家之主的鳳姐趕著叫“姥姥”,回家的時候,上至老太太、太太,下至丫環、仆人,都送禮物給她。她大包小裹地背著,滿載而歸。
幽默的開心果到哪里都是大受歡迎的。人與人之間本來如同刺猬,相互防備,開心果的出現等于把人際關系涂上一層潤滑劑。有了它,人與人之間的關系不再那么緊張兮兮,而只會變得輕松和諧。
我的先生就是一個幽默開心果,無論在家里,在單位,還是在路上,只要有了他,就笑聲不斷。有一回他去菜場買茄子:“茄子老不老?”攤主說:“嫩著呢!”他說:“都這樣了還嫩?那老的該是什么樣啊?”攤主氣壞了,拿起一只一切:“瞧瞧,這是什么籽兒?老茄子籽兒是黑的!”他說:“黑籽兒的是西瓜……”搞得旁邊買菜的和賣菜的都樂了。
回到家里,他也一刻不停地逗樂,一邊洗女兒的臭襪子,一邊即興編順口溜:“上班像打仗,回家進牢房,老婆是警察,丫頭是監獄長。”接著放聲高唱:“苦命的人是我,苦命的人是我……是我是我還是我!”
有了他,我的小家庭充滿了歡樂。
陌生人來談工作,初次見面,互作介紹,然后比大小。別人自說年紀幾何,然后請問先生貴庚,他張嘴來了一句:“免貴屬猴。”這四個字初聽是沒意思的,但是越想越有味。二人初次見面,一般先問貴姓,對方回答:免貴,姓某。先生第一步把人家的意思給搶了,第二步把姓給竄改成了屬相,這一下子就很有趣了。沒想到他還不罷休,又鄭重其事地補一句:“歡迎到猴山來玩。”在自我打趣中,拉近了彼此之間的距離,工作也就好做了許多。同車而坐,他先到家,下車的時候,照例要客氣一下,比如說“我先下了,再見”之類,他卻仿照酒桌上的“先干為敬”,張嘴來了個:“先下為敬。”一下子又把人逗笑了。
真正的幽默就是這樣,機智百變,妙趣橫生,讓人越琢磨越捧腹,而且有茅塞頓開般的啟悟。它如同生活里的一道光,人們不由自主地被吸引。
其實,誰也不是天生就是一粒開心果,真正的幽默不是做作出來的,這都是胸懷寬廣,凡事看開,長久歷練的結果。先生的工作不但平常,而且因為企業經營不善,時時刻刻有破產倒閉的危險。但他堅信東方不亮西方亮,此路不通彼路通。“哪怕將來擺個菜攤賣大白菜呢,也餓不死我!”這種樂觀豁達使他心態平和,幽默開心,無論走到哪里都是極受歡迎的角色,既快樂了自己,又高興了大伙兒。在自己開心的狀態下,順便收獲人們的好意--開心果就是這樣煉成的:樂觀對待生活,讓別人開心的同時,自己也會收獲快樂。
當你把快樂奉獻他人的時候,你會得到更多的回報。人們喜歡你,信任你,愿意和你在一起,如同云頭簇擁朝日,燈光吸引飛蛾。做個幽默的開心果吧,快樂自己和大伙兒。在你的笑聲中,生活變得輕松,日子變得美好,人們變得友善,心胸自然變得開闊。
摘要:
南昌兒童口才訓練班是一所專門為兒童提供口才訓練課程的教育機構。他們的課程以提煉、發掘孩子的口才潛能為核心,通過系統的訓練和培養,讓孩子在口才表達方面得到全面發展。
費用介紹:
1、南昌兒童口才訓練班的收費相對較為親民,學生可以選擇全年課程或分期付款,每個學期的課程費用在4000元左右,即使是家庭經濟較為困難的學生,也可通過申請優惠的方式獲得幫助。
學習內容:
2、為了更加有效地幫助孩子提高口才表達能力,南昌兒童口才訓練班的課程設置了多個方面的學習內容,主要包括以下方面
1.口才基礎課程——讓孩子打好正確的語音、語調和語言運用基礎。
2.形體表達課程——通過肢體動作、面部表情等方式,提高孩子言語外的表達能力。
3.演講訓練課程——讓孩子掌握演講的技巧和方法,并能在講臺上自信地發言。
4.情境模擬課程——通過模擬場景的方式,讓孩子學會怎樣在不同場合下表達自己的想法。
5.原版英語課程——引進原版英語口語教材,讓孩子在學習語言的同時,培養語言表達的自信和流利程度。
學習時長:
3、南昌兒童口才訓練班的課程設置為兩個學期,每個學期時間為半年,每周兩小時課程,周六日上課,保證孩子在周末能夠全身心地投入到學習中。
如何選擇:
4、以下是南昌兒童口才訓練班的選擇指南,可以幫助家長們更好地了解如何根據孩子的情況選擇適合自己孩子的課程。
1.孩子自身的特點(年齡、性格、習慣等)——選擇適合的課程類型。
2.教師的師資水平——選擇有經驗的口才訓練教師。
3.教學方式和教材——選擇注重實踐和興趣啟發的教學方式和優秀的教材。
結語:
如果您的孩子在口才表達、自信心等方面有所欠缺,那么南昌兒童口才訓練班將會是一個非常好的選擇。通過本文,希望家長們能夠對南昌兒童口才訓練班有更多的了解。如果你有任何疑問或想要了解更多關于南昌兒童口才訓練班的信息,請聯系客服并預約試聽。