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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點同類課程學(xué)員評論相關(guān)知識

藝術(shù)留學(xué)課程針對想要去國外藝術(shù)院校留學(xué)的學(xué)員制定專屬留學(xué)計劃，由專業(yè)顧問跟進(jìn)指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)員準(zhǔn)備材料，設(shè)計個人簡歷，充分顯現(xiàn)申請者能力。學(xué)員可以根據(jù)自身情況安排輔導(dǎo)時間，幫助申請者留學(xué)成功。

您可能關(guān)心的問題？

如何制作出一本能夠打動考官的作品集？藝術(shù)類作品集需要準(zhǔn)備什么？

出國留學(xué)服裝設(shè)計的作品集怎么準(zhǔn)備？設(shè)計類碩士留學(xué)作品集該怎么做？

藝術(shù)留學(xué)項目介紹

藝術(shù)留學(xué)，舊稱留洋學(xué)藝，一般是指一個人去母國以外的國家接受藝術(shù)類教育，時間可以為短期或長期（從幾個星期到幾年）。這些人被稱為“藝術(shù)留學(xué)生”。在中國大陸，藝術(shù)學(xué)生把前往香港、澳門等地區(qū)的學(xué)習(xí)藝術(shù)也稱為藝術(shù)留學(xué)，這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。另外，美國等國家組織的一類海外短期的藝術(shù)交換生計劃，其英文名字“Study abroad”直譯也為留學(xué)，請參見海外研修（中國大陸稱為海外交流）。

豐富的教學(xué)特色搶先看

海外教學(xué)中心

開設(shè)紐約中心，毗鄰SVA、Parsons，海外教授在線直播為學(xué)員授課輔導(dǎo)，模擬面試，幫助學(xué)員理解院校風(fēng)格、作品集要求。

國際化教學(xué)

以學(xué)員為中心，源自英美成熟教學(xué)體系，由公共課、小班討論、1對1輔導(dǎo)、個人演說匯報和critique組成，培養(yǎng)獨立表達(dá)能力。

海外教學(xué)資源

與多所海外高校Parsons、RISD、CSM等有官方合作關(guān)系，課程合作，面試輔導(dǎo)。為學(xué)員爭取教授推薦信，提供海外課程項目。

藝術(shù)留學(xué)就業(yè)前景

就現(xiàn)在的就業(yè)市場來看，雖然留學(xué)生的競爭優(yōu)勢已經(jīng)沒有從前那么明顯了，但在藝術(shù)這一領(lǐng)域，留學(xué)生相比國內(nèi)藝術(shù)生還是有一定優(yōu)勢的。國外的藝術(shù)教育注重創(chuàng)新與實踐，開放與自由，留學(xué)生所具備的創(chuàng)造力、外語能力等方面都是企業(yè)比較欣賞的。其實，藝術(shù)留學(xué)到最后，能成為藝術(shù)家的孩子并不多。大部分都還是回國自己創(chuàng)業(yè)、做老師亦或是做設(shè)計類的工作。但無論學(xué)生最終從事什么行業(yè)，熱愛才是最重要的。隨著社會對于藝術(shù)類人才需求的與日俱增，越來越多出國留學(xué)的孩子不再一味地選擇傳統(tǒng)的商科、工科，而是傾向于修讀藝術(shù)類專業(yè)?？傮w來看，藝術(shù)類專業(yè)的發(fā)展前景還是很不錯的。

廣州斯芬克藝術(shù)留學(xué)課程

本科作品集研究生作品集

課程名稱	教學(xué)內(nèi)容
專業(yè)基礎(chǔ)課	提升設(shè)計、軟件等基礎(chǔ)；專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，承上啟下，為進(jìn)行通識項目打下鋪墊，同時也是提升基礎(chǔ)繪畫能力的必備課程。
國際課程	通過英國A-LEVELBTEC課程，美國AP課程的學(xué)習(xí)，不但可提高GPA分?jǐn)?shù)，同時產(chǎn)出申請所需的作品集項目，讓作品集選擇性更多。
項目課	專業(yè)作品集項目課，根據(jù)申請的學(xué)位、國家的偏好、院校的類型，針對性輔導(dǎo)學(xué)員做出滿足院校申請需求的作品集項目。
海外教授輔導(dǎo)課	特邀世界藝術(shù)院校和大U院校教授，來輔導(dǎo)學(xué)員作品集，實現(xiàn)作品集拔高，并還原高校課程，幫助學(xué)員提前適應(yīng)國外教學(xué)。
技法提升課	增強(qiáng)軟件運用、繪畫技法等專業(yè)能力，讓學(xué)員藝術(shù)功底更扎實，做出更優(yōu)質(zhì)的作品集，達(dá)到目標(biāo)院校要求。
原創(chuàng)工坊課	通過手工作坊、視覺研討、空間設(shè)計與制作等方式，啟發(fā)靈感，培養(yǎng)原創(chuàng)思維，提升創(chuàng)意。
高校先修課	還原海外院校課程內(nèi)容與上課方式，提前體驗夢校教學(xué)模式，讓學(xué)員們做出來符合院校風(fēng)格的作品。

課程模塊	教學(xué)內(nèi)容
專業(yè)基礎(chǔ)課	從專業(yè)歷史、表現(xiàn)技法、案例分析和創(chuàng)作實踐等多角度深度解析所選專業(yè)，力求在理論和實踐互動中幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意、建立正確設(shè)計方法。
軟件課	針對軟件基礎(chǔ)弱或有軟件提升需求的學(xué)生，包含的軟件有Photoshop、IIustrator、Indesign、After Effects、Rhino、3DMax、Sketch等。
專業(yè)項目課	包括四類專業(yè)項目課題，高校課題先修、海外教授項目、跨學(xué)科項目、畢業(yè)修改項目，注重學(xué)術(shù)性和邏輯性，挖掘?qū)W員專業(yè)強(qiáng)項。
高校課題先修項目	所有課題均來自英美院校的設(shè)計課堂，帶來新穎的教學(xué)理念與設(shè)計思維，為作品注入“靈魂”，提前開啟頂尖院校模式。
海外教授項目	國際高校藝術(shù)老師，帶來國際化課堂，提前預(yù)熱國外院校的授課模式，雙語教學(xué)，幫助學(xué)員完成高校親睞的作品集。
跨學(xué)科項目	以培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新、協(xié)作及領(lǐng)導(dǎo)力為目標(biāo)，以5-8天主題workshop形式開展課程，產(chǎn)出更有創(chuàng)意的作品集。
畢業(yè)作品修改項目	老師按照海外藝術(shù)院校的標(biāo)準(zhǔn)，針對性提升，幫助學(xué)員將畢業(yè)作品整體升華，完成海外院校偏好的作品集。

斯芬克老師介紹

藝術(shù)留學(xué)老師，經(jīng)驗教學(xué)

藝術(shù)留學(xué)老師 Lin Chen

[學(xué)術(shù)背景]

本科畢業(yè)于南京大學(xué)建筑系

研究生于愛丁堡大學(xué)獲得March學(xué)位

RIBA part2 認(rèn)證

[老師簡介]

曾在中國建筑設(shè)計院陳一峰工作室，隈研吾建筑都市事務(wù)所擔(dān)任建筑師。豐富的留學(xué)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗使其對各學(xué)院風(fēng)格和表達(dá)有細(xì)膩準(zhǔn)確的把控。

課程背景

廣州藝術(shù)作品集機(jī)構(gòu)，專注于為追求更高藝術(shù)水平的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)創(chuàng)作課程。機(jī)構(gòu)由一批國內(nèi)外知名藝術(shù)家共同創(chuàng)立，致力于幫助學(xué)員不斷提升自己的創(chuàng)作技能，并實現(xiàn)自我價值。

課程特色

1.講師授課——機(jī)構(gòu)精選業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資，讓學(xué)員在開闊視野的同時，獲得更專業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)。

2.個性定制課程——機(jī)構(gòu)針對學(xué)員個人特點，量身打造獨具特色、符合個人需求的藝術(shù)作品集課程。

3.雙語輔導(dǎo)——機(jī)構(gòu)提供中英文雙語教學(xué)，幫助幫助學(xué)員更好地理解藝術(shù)相關(guān)知識和技巧。

4.多元化作品集——機(jī)構(gòu)引領(lǐng)潮流，打造多樣化、多元化的藝術(shù)作品集，讓學(xué)員的作品更加優(yōu)秀。

課程目標(biāo)

1.提升學(xué)員的繪畫技能和創(chuàng)作能力，夯實他們的藝術(shù)基礎(chǔ)和素養(yǎng)。

2.幫助學(xué)員打造個性化的藝術(shù)作品集，在進(jìn)入理想的高?；蛩囆g(shù)院校時具備更優(yōu)秀的條件。

3.激發(fā)學(xué)員對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)作熱情，塑造他們的獨立思考能力和創(chuàng)意表達(dá)能力。

學(xué)習(xí)對象

1.準(zhǔn)備報考美術(shù)類專業(yè)（本科、碩士、博士）的學(xué)生。

2.擁有一定基礎(chǔ)的中小學(xué)生及成人，渴望提高藝術(shù)創(chuàng)作水平。