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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評論相關(guān)知識

學(xué)習(xí)能力是人的一種一般能力，是人時(shí)刻需要的基本素質(zhì)之一；兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)，效果和質(zhì)量如何，主要取決于學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱，缺乏學(xué)習(xí)能力的兒童是不能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)的，而兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)正是培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力的最基本途徑和機(jī)會(huì)，因?yàn)槟芰Φ墨@得就是在不斷從事活動(dòng)的過程中，逐步掌握活動(dòng)方法，并把這種活動(dòng)模式不斷概括化和類化，最后形成穩(wěn)定的個(gè)性品質(zhì)。

博沃思學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)內(nèi)容

學(xué)習(xí)能力
項(xiàng)目	內(nèi)容
腦電生物反饋訓(xùn)練	腦波Relaxation模式、腦波Attention模式、腦波concentration模式
習(xí)題鞏固	由易到難，學(xué)練結(jié)合，自主研發(fā)130+套訓(xùn)練題庫練習(xí)系統(tǒng)，趣味性強(qiáng)，在寓教于樂中提升能力
紙筆訓(xùn)練	視覺注意力訓(xùn)練、聽覺注意力訓(xùn)練、聯(lián)想記憶訓(xùn)練、邏輯思維訓(xùn)練、閱讀理解訓(xùn)練
記憶力
習(xí)題鞏固	由易到難，學(xué)練結(jié)合，自主研發(fā)130+套訓(xùn)練題庫練習(xí)系統(tǒng)，趣味性強(qiáng)，在寓教于樂中提升記憶的速度、容量、精準(zhǔn)度、維持時(shí)間以及記憶策略方法
紙筆訓(xùn)練	記憶策略訓(xùn)練、視覺記憶力訓(xùn)練、聽覺記憶力訓(xùn)練、圖像記憶訓(xùn)練、數(shù)字記憶訓(xùn)練、聯(lián)想記憶訓(xùn)練
邏輯思維
習(xí)題鞏固	由易到難，學(xué)練結(jié)合，自主研發(fā)130+套訓(xùn)練題庫練習(xí)系統(tǒng)，趣味性強(qiáng)，在寓教于樂中提升理解力、推理力、抽象思維、邏輯思維能力
紙筆訓(xùn)練	邏輯思維訓(xùn)練、推理能力訓(xùn)練、閱讀理解訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、整理歸納分析能力訓(xùn)練

孩子是否遇到這些困惑？

你家孩子有這種情況嗎？

斷句困難、閱讀緩慢，用手指輔助閱讀

無法以數(shù)字思考，對順序或數(shù)量的概念不佳

經(jīng)常答非所問，和家長交流不耐煩，不想聽

少兒學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法

對自己的孩子充滿信心。相信自己的孩子一定能夠成才，哪怕是他看上去很笨甚至智力有障礙。自己的孩子要有恒心，堅(jiān)持不懈的教育孩子。對自己的孩子要有耐心。對自己的孩子要有狠心，溺愛孩子就是對孩子的犯罪。教育孩子有效的辦法是以身作則。在教育孩子方面，永遠(yuǎn)不要拿沒有時(shí)間做借口。不要當(dāng)著別人的面批評自己的孩子，更不要拿自己的孩子和別人的孩子比。任何時(shí)候都不要對孩子說：你真笨，簡直無可救藥。

教學(xué)優(yōu)勢就是加分點(diǎn)

創(chuàng)造力STEM

全項(xiàng)培養(yǎng)孩子的綜合科學(xué)素養(yǎng)，提升孩子即隊(duì)合作能力、批判思維能力，創(chuàng)新思維能力等21世紀(jì)技能

學(xué)習(xí)成績提升

博沃思的學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)班通過訓(xùn)練方式，科學(xué)有效的提高提高孩子學(xué)習(xí)成結(jié)，為孩子成長保駕護(hù)航

自主學(xué)習(xí)力

博沃思的學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)班用科學(xué)方法，提升孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)，強(qiáng)化自信，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

為什么要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力？

兒童學(xué)習(xí)力是指一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力決定著孩子的自主學(xué)習(xí)能力（學(xué)習(xí)者獨(dú)立通過分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的才能）和學(xué)習(xí)能力（為適應(yīng)社會(huì)需要和個(gè)體發(fā)展而貫穿一生的學(xué)習(xí)才能）。
所有家長都很重視孩子的學(xué)前教育，但同時(shí)，大多數(shù)家長也都狹隘地把學(xué)前教育理解成“不能輸在起跑線上”的知識堆積，比如背詩詞、背口訣、背單詞，甚至提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程等等。這種枯燥的、無法激發(fā)孩子興趣的簡單灌輸，久而久之便往往造成孩子的厭學(xué)，適得其反。

成都博沃思老師為您護(hù)航

劉美紅
國家家庭教育指導(dǎo)師、國家婚姻家庭咨詢師、專業(yè)認(rèn)知力訓(xùn)練師、博沃思家庭教育講師致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，整合多種心理技術(shù)，為眾多家庭量身定制個(gè)性化的實(shí)操方案，陪伴孩子和家長共同成長；具有豐富的大型講座經(jīng)驗(yàn)，曾在深港教育展、書城及多所學(xué)校進(jìn)行家長講座，傳播家庭教育。

周華群
專業(yè)心理咨詢師、國際繪畫治療心理分析師、師從德國的家庭系統(tǒng)排列師、博沃思心理咨詢師從業(yè)9年個(gè)案經(jīng)驗(yàn)500余例達(dá)3000小時(shí)。擅長個(gè)案類型有青春期問題、兒童多動(dòng)癥自閉癥心理輔導(dǎo)、焦慮抑郁性情緒問題、人際關(guān)系、親子關(guān)系、婚姻咨詢、人格整合、生命探索。陽光積極，溝通能力極強(qiáng)，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。

成都兒童認(rèn)知培訓(xùn)課程大綱

課程背景

隨著社會(huì)的發(fā)展，認(rèn)知能力已成為現(xiàn)代人必備的能力之一。而該能力的養(yǎng)成也需要從小開始。因此，在成都市，有許多專門針對兒童認(rèn)知能力培育的機(jī)構(gòu)和課程，旨在幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更好的認(rèn)知技能，更好地適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。

課程特色

1.個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的能力、興趣和需求進(jìn)行教學(xué)。

2.科學(xué)體系，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系，幫助學(xué)生了解與認(rèn)知相關(guān)的知識和技能。

3.全面學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)記憶力、思維能力、創(chuàng)造力和邏輯思維等多方面的認(rèn)知技能。

4.互動(dòng)式教學(xué)，課堂上老師和學(xué)生之間以及學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知能力。

課程目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，包括記憶力、思考能力、創(chuàng)造力和邏輯思維等多方面的認(rèn)知能力。

2.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展要求。

學(xué)習(xí)對象

1.年齡在4-12歲的成都市兒童。

2.對認(rèn)知能力和思維能力有一定興趣和需求的學(xué)生。

課程內(nèi)容