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南京宏宇教育演講口才課程
| 課程模塊 | 課程內(nèi)容 |
| 當(dāng)眾講話 | 認(rèn)識(shí)自我，提高自信；表達(dá)基礎(chǔ)，克服緊張；場(chǎng)景再現(xiàn)，身臨其境；對(duì)話訓(xùn)練，情緒再現(xiàn)；表演訓(xùn)練，驚險(xiǎn)再現(xiàn)；欣喜再現(xiàn)，情感再現(xiàn)；酒宴祝詞，魔術(shù)公式；介紹自己，人物介紹；順序條理；即興發(fā)揮，揮灑自如 |
| 人際溝通 | 透視溝通；什么是透視溝通；溝通三要素；人際溝通陷阱；常見(jiàn)的溝通障礙；剖析溝通的失敗原因 |
| 公眾演說(shuō) | 演說(shuō)“道術(shù)器”技巧；演說(shuō)形象表達(dá)技巧；演說(shuō)“宣講”魔法公式；演說(shuō)“塑造型話術(shù)”設(shè)計(jì)技巧；演說(shuō)“銷(xiāo)售演講”技巧；“神奇的故事”演講技巧；風(fēng)格修煉 |
| 職場(chǎng)口才 | 談判；演講；溝通；辯論；說(shuō)服 |
| 說(shuō)服力演說(shuō) | 演講的互動(dòng)技巧；讓當(dāng)眾講話成為藝術(shù)；提高應(yīng)變與控場(chǎng)能力 |
| 演講培訓(xùn) | 當(dāng)眾發(fā)言；講話技巧；當(dāng)眾表達(dá) |
| 發(fā)聲訓(xùn)練 | 呼吸訓(xùn)練；口腔控制訓(xùn)練；口腔共鳴； 胸鼻腔共鳴；聲音彈性訓(xùn)練；不同場(chǎng)合用聲訓(xùn)練；喉部訓(xùn)練；音域拓展訓(xùn)練；護(hù)嗓訓(xùn)練；聲音情感訓(xùn)練；登臺(tái)講演“四定”訓(xùn)練 |
| 銷(xiāo)售口才 | 自身心態(tài)調(diào)整；競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析；顧客需求分析；和諧關(guān)系建立；成交技巧處理；做好顧客服務(wù) |
學(xué)好演講與口才之后，可以直接的和外國(guó)人進(jìn)行交流。在于外國(guó)人打交道做生意時(shí)，也會(huì)更加方便。更不用說(shuō)在外企工作以后，會(huì)演講與口才將會(huì)給你的發(fā)展增加多高的空間了。即使學(xué)演講與口才不為工作，學(xué)科學(xué)發(fā)聲的同時(shí)也能了解他們的文化、習(xí)俗，開(kāi)闊自己的視野和見(jiàn)識(shí)，從而能更好的鍛煉自己，提升自身能力。 事實(shí)上，演講與口才已經(jīng)滲透到我們的日常工作和生活中，無(wú)論是出國(guó)旅游，還是追劇或閱讀書(shū)籍，演講與口才都會(huì)或多或少地影響我們。要真正了解一個(gè)國(guó)家，首先必須了解該國(guó)的語(yǔ)言和文化，否則您將無(wú)法理解如何進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解。因此，演講與口才學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必要的。
您或許遇到過(guò)這些問(wèn)題
如何訓(xùn)練自己的演講邏輯？
怎樣培養(yǎng)自己的演講風(fēng)格？
演講發(fā)言時(shí)雙手應(yīng)該怎么放？
宏宇教育優(yōu)勢(shì)大起底
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)講話演練，確保提升學(xué)員講話能力，教學(xué)老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，確保針對(duì)性精準(zhǔn)輔導(dǎo)
教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化，形成一個(gè)教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管的有效機(jī)制。
課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng)，確保口才學(xué)習(xí)效果持續(xù)性，構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)口才學(xué)習(xí)模式。
專(zhuān)注全程化輔導(dǎo)體系，課前、課中、課后3+回訪制度，達(dá)到一切問(wèn)題24小時(shí)終端解決方案。
1.會(huì)演講從寫(xiě)作開(kāi)始，理清思路，結(jié)構(gòu)化表達(dá)。對(duì)于一個(gè)比較長(zhǎng)的演講課題，盡量把要說(shuō)的東西先寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)閷?xiě)的過(guò)程就是一個(gè)思考的過(guò)程，你是一邊寫(xiě)一邊在整理自己的思維，哪怕僅僅是一個(gè)提綱。先寫(xiě)好稿子，然后設(shè)置好分段和重點(diǎn)，自己先整理好思路和框架，這樣演講的時(shí)候就會(huì)減少出錯(cuò)的可能，這個(gè)過(guò)程，也可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。
2.提升內(nèi)涵，讓自己有東西可講。演講的技巧再好，你沒(méi)有內(nèi)容可講，也是沒(méi)用的，所以我們就要對(duì)經(jīng)常要講的一些內(nèi)容，進(jìn)行深入的主題學(xué)習(xí)。提高自己的知識(shí)水平。你需要對(duì)相關(guān)的知識(shí)有一個(gè)儲(chǔ)備，你需要內(nèi)化知識(shí)到你的大腦，讓自己不斷有東西可講。
選擇我們，值得信賴(lài)
南京市演講培訓(xùn)課程大綱
課程背景
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及城市的不斷繁榮，演講能力的重要性越來(lái)越受到人們的關(guān)注。南京市演講培訓(xùn)課程的開(kāi)設(shè)，旨在幫助學(xué)員提升演講能力，成為更加出色的演講者。
課程特色
1.針對(duì)性強(qiáng)。根據(jù)不同學(xué)員的實(shí)際情況和需求，為其量身定制培訓(xùn)計(jì)劃。
2.實(shí)踐性強(qiáng)。課程內(nèi)容注重實(shí)踐訓(xùn)練，通過(guò)講解、示范和實(shí)際演講等形式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
3.課程系統(tǒng)化。將演講培訓(xùn)劃分為入門(mén)、進(jìn)階、高級(jí)三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別設(shè)置多個(gè)課程模塊。
課程目標(biāo)
1.提升學(xué)員的演講技巧，培養(yǎng)學(xué)員的演講魅力。
2.幫助學(xué)員掌握演講中的基本規(guī)范和技巧。
3.提高學(xué)員的自信心，增強(qiáng)其在公眾場(chǎng)合的溝通能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.高校學(xué)生。幫助大學(xué)生提高口才和演講技能，成為更好的演講者。
2.企事業(yè)單位員工。幫助企業(yè)員工提升溝通能力，更好地承擔(dān)崗位職責(zé)。
3.政府工作人員。提高政府工作人員的公共演講能力，更好地為百姓服務(wù)。
課程內(nèi)容
一、入門(mén)級(jí)別
1.演講中的基本規(guī)范。
2.如何準(zhǔn)備一場(chǎng)演講。
3.演講技巧之聲音使用。
4.演講技巧之表情神態(tài)。
5.演講技巧之肢體語(yǔ)言。
二、進(jìn)階級(jí)別
1.演講主題的確定和設(shè)計(jì)。
2.演講中的語(yǔ)言應(yīng)用。
3.演講中的幽默表現(xiàn)。
4.應(yīng)對(duì)意外情況的技巧。
5.如何引領(lǐng)氣氛。
三、高級(jí)級(jí)別
1.如何進(jìn)行演講的舞臺(tái)表現(xiàn)。
2.演講中的互動(dòng)與應(yīng)對(duì)。
3.演講中的音樂(lè)、道具等元素的應(yīng)用。
4.演講中的聲音控制和情感表達(dá)。
5.演講中的克服緊張和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
根據(jù)學(xué)員的不同需求，培訓(xùn)課程時(shí)間靈活安排。整個(gè)課程設(shè)置為3個(gè)月，每周2-3次課程。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)學(xué)員的需求和級(jí)別而定，報(bào)名前可到校或在線咨詢(xún)相關(guān)費(fèi)用。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)此次演講培訓(xùn)，學(xué)員將能夠在實(shí)際演講中更加自信、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，發(fā)揮自我價(jià)值。
結(jié)語(yǔ)
以上信息僅供參考，實(shí)際情況以到校咨詢(xún)?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服，預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。此次培訓(xùn)課程將為各位學(xué)員提供更加專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的幫助，讓每一個(gè)人都成為優(yōu)秀的演講者。
培訓(xùn)項(xiàng)目：當(dāng)眾講話培訓(xùn)、職場(chǎng)口才培訓(xùn)、公眾演說(shuō)培訓(xùn)、絕對(duì)成交培訓(xùn)、超級(jí)說(shuō)服力培訓(xùn)、高端演講培訓(xùn)、講師培訓(xùn)
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