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日語中，“羅馬字”是使用拉丁字母來表記日語的一種方法。一般地，“羅馬字”指代“拉丁字母”。除日本外，其他國家也存在使用羅馬字母來表記語言的現象，而這些表記方法有更加通用的稱呼，例如“漢語拼音”。在漢語中，這種表記日語的方法也被叫做“羅馬音”（但是一種不規范的稱呼，主要是和拼音說法對應）。

東莞蒲公英教育日語課程

日語培訓課程+

課程名稱	適合對象	教學目標
全日制日語留學班	零基礎開始學日語；需要拿到N2、N1級證書；準備赴日留學者	掌握較高難度的語法；掌握10000左右的詞匯以及漢字2000左右；基本具備社會生活所必需綜合日語能力等
全日制日語就業班	零基礎開始學日語；需要拿到N2級證書；準備赴日就業者	達到日語N2級、掌握日語實用會話和交流；為赴日留學，日企就職鋪平道路
日語趣味興趣班	日本影視、動漫愛好者；日語零基礎，對日語有濃厚的興趣	掌握50個日常生活實用場景會話；掌握500個常用單詞、10個基本語法；能夠用日語進行基本的溝通交流
日語專業進階班	英語成績不理想，想要利用日語參加高考；想要通過系統學習達到高級別日語水平	熟練掌握約1400個單詞，70條初級語法句型；掌握地道五十音日語會話、詞匯、文法等必備知識；進一步了解日本文化，運用所學進行日常會話溝通
高考日語一對一定制課程	英語成績較差，提分困難的學員；對日語感興趣,高一、高二的學員；想提高外語分數和高考總成績的學員	掌握高考考試范圍內重點單詞、文法、句型；提高閱讀、寫作、聽力等各方面的綜合能力

日語詞匯的學習技巧

日語學習首先我們將我們遇到的新單詞根據錄音先跟讀一邊，目的是為了確認自己的音調是否有問題以獲得對于這個單詞初始的印象，然后接著我們進行生詞的第二輪播放，因為人對圖像比較容易產生深刻的印象，所以我們通過畫面將其聯想出來，如果有必要的話，還可以伴隨動作，目的是為了讓大腦對于這個單詞產生不可磨滅的印象。這個也就是所謂的圖像記憶法。為什么推薦圖像記憶法呢？因為中國人學習外語都有一個習慣就是將學的詞匯轉化成中文再進行背誦，但是轉換中文的速度遠遠不及腦海中理科浮現在腦海里的圖像來的迅速和準確。

您或許遇到過這樣的問題？

你可能會關心的問題?

背日語單詞有什么比較好的方法？

學習日語有什么需要注意的地方？

怎么挑選適合自己的日語教材？

蒲公英教育優勢大起底

01

實力教師
中外教結合，小班制授課，聯想式記憶
02

學管老師
配備學管老師，及時解決學員遇到的難題
03

互動教學
授課采用互動式教學模式，寓教于樂

日語學習有什么方法？

練習發音的一個好辦法是有效利用錄音設備。以前大家用的是錄音機，現在的選擇比較多，復讀機、錄音筆、MP3都很方便進行錄音。將自己的發音或者朗讀的課文錄下來之后，放給自己聽，只要你的聽力沒有問題，都可以聽出自己發音的毛病，這樣就可以有針對性地進行糾正練習。這樣反復練習，從短到長，從易到難，用不了多長時間，你的發音就和NHK播音員一樣標準了。這時候你會發現自己已經在不知不覺中喜歡上學日語了，而且非常喜歡讀，喜歡說了。

環境舒心，學習更EASY！

01.前臺環境