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青少口才課程是針對青少年開設的，老師擁有豐富的口才訓練經驗，通過啟發、參與、互動、體驗式的教練式訓練模式，幫助孩子提高口才能力，課程采用精品小班訓練，以多場景方式訓練、模擬演練，多主題實戰訓練為主。課程以學生為主，講師起到教練指導和點評作用，充分讓學生能力得到展現和提高。

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引導孩子說話技巧

1、尊重你自己的話：與其在餐廳大聲嚷嚷“開飯了”，不如走到孩子身邊，不管他在做什么，花一兩分鐘的時間加入進去，然后再要求他放下手中的事，或者關上電視，去吃飯。你的在場可以傳達這樣的信息：你非常嚴肅地對待你的要求，尊重你說出來的話。這樣，在孩子講話的時候，他也會學習尊重自己說每句話。
2、保持身體語言：聳聳肩膀，交叉雙臂，皺皺眉頭，很多時候，這些肢體語言要比說話好得多。你的樣子，會讓孩子也學著用肢體語言傳達信息。

武漢楊勤少兒口才訓練內容

教學模塊	學習內容
認識自我	克服緊張、膽怯心理，獲得自信，敢于開口當眾講話，體驗成功感覺，提升自我認識。
主持口才藝術	通過各種主播場景模擬訓練，提高當眾講話的膽量和語言組織能力，增強自信心；掌握主持的基本技巧，打造優雅大方的舞臺主持風格。
經典誦讀	“讀天下名篇，看世界名畫，聽世間名曲”——涵養性情，增長智慧，提升眼界，塑造性格，受益一生。
故事薈萃	做一個有故事，懂故事，和講故事的人，開啟孩子們的精彩故事人生。在故事中認知世界、觸摸社會、品味生活。
場景口才藝術	以繞口令、故事會、舞臺表演為表現形式，鍛煉語言的表達能力，消除緊張情緒，戰勝自我，在快樂地想象、流暢的言語表達中增長知識和培養審美情操。
激情辯論	明事理，辯是非。一言之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬之師。通過辯論，幫助孩子們發現和認識真理，開發智力和增長見識，培養口才能力和應變能力。
社交口才藝術	通過各種社交場景模擬訓練，學會與他人溝通與相處的禮儀規范與技巧，成為團隊中成為意氣風發、溫文儒雅、大方得體的小小外交官。
即興演講	既能在預先設定的場景中侃侃而談，又能在無法預知的場景中張口就來，出奇制勝、妙語連珠。
演講比賽	在小小的四方舞臺之中，宣揚個人主張、提出各種倡議，抒發內心情感，做舞臺的中心，做自己的英雄。
戶外拓展	運用戶外活動，增強對外交往能力與動手能力、培養積極進取能力與意識、挖掘并發現自我潛力。

教學優勢就是加分點

游戲性教學

游戲是孩子的主要活動方式，所以讓孩子把學習語言活動作為一種游戲，通過組織各種游戲活動，讓孩子在動體、動手、動口的活動中感受語言魅力與趣味。

直觀性授課

孩子的思維特點是具體形象性，實物、圖畫、表演等直觀的手段在孩子語言表演教育中經常使用，使言語符號形象化。有助于孩子對語言的理解和記憶，使語言表演教育生動。

學少兒口才的好處

出彩的表達能力，能使人與人的交際暢達，廣交朋友，獲得信任；能展示自己的才華，贏得各種機會；語言交流是溝通的主要方式，那么，擁有好口才，可謂是一生受益。不僅如此，口才僅僅是溝通能力的外在表現，溝通能力強的人，還將得到許多有益的品質，比如增強自信心、鍛煉思維、心態、學識、加強書面表達能力等等。說話是一種能力，而演講是一種技巧，聰明的人可能說話結結巴巴，智慧需要表達，而有的人慷慨激昂卻思路不清前后矛盾，表達又不可以缺少智慧，然而，一個想要具備好的演講能力的人，必須是要從孩童時代就為其創造好的條件與環境，發掘和引導孩子在口才方面的能力和潛力。

楊勤教育師資隊伍介紹

少兒口才老師，經驗豐富