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課程名稱(chēng) | 教學(xué)對(duì)象 | 教學(xué)內(nèi)容 |
幼兒Lv1課程 | 4歲 | 認(rèn)讀120個(gè)生字;掌握6首成長(zhǎng)童謠和6首兒童詩(shī);培養(yǎng)5個(gè)獨(dú)立好習(xí)慣 ;掌握 、教學(xué)內(nèi)容6種舞臺(tái)禮儀;6個(gè)記憶力小K故事;學(xué)會(huì)介紹自己;結(jié)狗音樂(lè)自己和他人;3節(jié)專(zhuān)業(yè)唇舌運(yùn)動(dòng);23個(gè)唇齒發(fā)音正音訓(xùn)練 |
幼兒Lv2課程 | 5歲 | 認(rèn)讀120個(gè)生字;認(rèn)識(shí)12個(gè)故事或童謠作品;認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)運(yùn)用192個(gè)形容詞和擬聲詞;養(yǎng)成5個(gè)行走好習(xí)慣 ,認(rèn)識(shí)6種生活常用禮;12個(gè)情商小知識(shí);6次解放天性;專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練;3節(jié)專(zhuān)業(yè)口腔運(yùn)動(dòng);12個(gè)口腔發(fā)音正音訓(xùn)練 |
幼兒Lv3課程 | 6歲 | 認(rèn)讀2教學(xué)內(nèi)容40個(gè)生字;認(rèn)識(shí)9個(gè)兒童快板;3首兒童大鼓詞;認(rèn)識(shí)6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母的拼讀;認(rèn)識(shí)96個(gè)成語(yǔ)并熟練運(yùn)用;學(xué)會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);養(yǎng)成5個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣 ,掌握6種生活禮儀;16個(gè)動(dòng)畫(huà)繞口令;6組專(zhuān)業(yè)呼吸控制訓(xùn)練 |
幼兒Lv4課程 | 幼小銜接 | 認(rèn)讀240個(gè);認(rèn)識(shí)12個(gè)不同類(lèi)型的作品并接軌新課標(biāo)語(yǔ)文;認(rèn)識(shí)24首新課標(biāo)古詩(shī)并會(huì)運(yùn)用其中金句;認(rèn)識(shí)復(fù)韻母認(rèn)讀與拼讀;12個(gè)動(dòng)畫(huà)繞口令;養(yǎng)成5個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣;認(rèn)識(shí)6種生活禮儀;認(rèn)識(shí)6次口語(yǔ)交際表達(dá)練習(xí);6組專(zhuān)業(yè)呼吸禮控制運(yùn)用 |
少兒Lv1課程 | 一二年級(jí) | 認(rèn)識(shí)23個(gè)聲母發(fā)音,輔助24個(gè)繞口令吐字歸音訓(xùn)練;認(rèn)識(shí)9種修辭、4大句式、7大關(guān)聯(lián)詞;認(rèn)識(shí)口頭作文6種搭建思維架構(gòu)的方法;認(rèn)識(shí)12篇小學(xué)3-4年級(jí)經(jīng)典作品表達(dá),認(rèn)識(shí)其中48個(gè)經(jīng)典詞匯練習(xí);認(rèn)識(shí)6種手勢(shì)禮儀;養(yǎng)成5個(gè)文明 |
少兒Lv2課程 | 三年級(jí) | 認(rèn)識(shí)單韻母和復(fù)韻母的正確發(fā)音,輔助繞口令進(jìn)行發(fā)音飽滿(mǎn)訓(xùn)練;認(rèn)識(shí)表達(dá)8種情緒色彩的語(yǔ)言能力;認(rèn)識(shí)口頭作文6種語(yǔ)言表達(dá)技巧方法;認(rèn)識(shí)8篇單口相聲表演,6篇人物獨(dú)白表達(dá);認(rèn)識(shí)6種餐桌禮儀;認(rèn)識(shí)5個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 |
少兒Lv3課程 | 四、五年級(jí) | 認(rèn)識(shí)5大調(diào)值,輔助繞口令進(jìn)行語(yǔ)言提升;認(rèn)識(shí)6種不同思維導(dǎo)圖的運(yùn)用;認(rèn)識(shí)口頭作文如何引用經(jīng)典的6種方式;認(rèn)識(shí)語(yǔ)言表達(dá)7大要素;認(rèn)識(shí)12篇不同類(lèi)型的演講作品;認(rèn)識(shí)6種社交禮儀;養(yǎng)成5個(gè)提升身體素質(zhì)的好習(xí)慣 |
少兒Lv4課程 | 六年級(jí)+ | 認(rèn)識(shí)5大調(diào)值,輔助繞口令進(jìn)行語(yǔ)言提;認(rèn)識(shí)6種不同思維導(dǎo)圖的運(yùn)用;認(rèn)識(shí)口頭作文如何引用經(jīng)典的6種方式;認(rèn)識(shí)語(yǔ)言表達(dá)7大要素;認(rèn)識(shí)12篇不同類(lèi)型的演講作品;認(rèn)識(shí)6種社交禮儀;養(yǎng)成5個(gè)提升身體素質(zhì)的好習(xí)慣 |
“是人才未必有口才,有口才必定是人才!”口才能力包括說(shuō)話(huà)、談判、演講等,這幾種基本的能力是衡量現(xiàn)代人是否是人才的關(guān)鍵因素。如果青少年從小就立志要成才,那么首先就應(yīng)該努力培養(yǎng)自己口才的能力?,F(xiàn)在,從幼兒園開(kāi)始,升學(xué)的條件除了孩子的文化課成績(jī)以外,還需要單獨(dú)進(jìn)行面試。這就要求孩子從小就要掌握和運(yùn)用基本的語(yǔ)言表達(dá)能力和技巧,一方面是為了升學(xué)做準(zhǔn)備,另一方面也是以后走上社會(huì),工作面試的需要;再者,也是管理者領(lǐng)導(dǎo)力的重要體現(xiàn)。
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教學(xué)方式:互動(dòng)學(xué)習(xí)法、圖片描述法,思維導(dǎo)圖法、符號(hào)記憶法、探究討論法、示范糾正法
豐富課程:提供豐富的課程,1v1授課,1v2授課,隨到隨學(xué);課程內(nèi)容逐級(jí)升級(jí),更具針對(duì)性
課程特色:變成演講達(dá)人,克服不自信,能大方上臺(tái)演講,讓孩子贏在開(kāi)口
課程優(yōu)勢(shì):一對(duì)二直播授課、班主任隨時(shí)跟進(jìn)教學(xué)成果,讓孩子循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)
1.有他在場(chǎng)時(shí)不要和別人議論他的口吃,不要模仿他的口吃,否則會(huì)更壞。
2.讓孩子在說(shuō)話(huà)之前先唱歌,這是日本育兒之神內(nèi)藤壽七郎博士提倡的矯治口吃的方法。孩子在結(jié)結(jié)巴巴的開(kāi)始說(shuō)話(huà)后,對(duì)他說(shuō):“來(lái)呀,讓我們唱那首歌!”并開(kāi)始和孩子一起唱,隨便唱什么,只要是他熟悉的,都可以,唱完以后,再溫和地問(wèn)他:“你剛才想要說(shuō)什么?”這時(shí)候,多數(shù)情況下,孩子都不會(huì)發(fā)生口吃,會(huì)流利地說(shuō)出話(huà)來(lái)。內(nèi)藤博士還說(shuō),這種方法曾對(duì)許多孩子作過(guò)嘗試,效果很好,孩子說(shuō)話(huà)有了不口吃的體會(huì),就會(huì)對(duì)說(shuō)話(huà)產(chǎn)生自信,經(jīng)過(guò)多次練習(xí),就能治愈。
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少年領(lǐng)袖口才傳注于4-12歲少兒口才教學(xué)。多年來(lái),少年領(lǐng)袖口才一如既往的力求學(xué)生在思維能力、口財(cái)表達(dá)、心理素質(zhì)、品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)潛能等少年兒童綜合競(jìng)爭(zhēng)力方面得到系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、細(xì)心輔導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化;少年領(lǐng)袖口才已經(jīng)成為口才教研投入,各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)標(biāo)的少兒口CIA教育品牌,是全國(guó)綜合實(shí)力的少兒口才教育機(jī)構(gòu)。
摘要
少兒在線(xiàn)口才班是為孩子提供的一種在線(xiàn)教育方式。它不但能夠提高孩子的口才能力,還可培養(yǎng)孩子的思維能力。本文將詳細(xì)介紹少兒在線(xiàn)口才班的費(fèi)用、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、如何選擇等方面。
費(fèi)用介紹
少兒在線(xiàn)口才班的收費(fèi)范圍大約在2000元至5000元之間。價(jià)格的區(qū)別主要是由授課老師的經(jīng)驗(yàn)、知名度以及課程長(zhǎng)度等因素決定的。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1. 兒童自我認(rèn)知與鍛煉
2. 卡片游戲(語(yǔ)音練習(xí))
3. 影視表演與解析
4. 語(yǔ)音演練
5. 口才講座與實(shí)踐
6. 主題演講
7. 模擬場(chǎng)景對(duì)話(huà)練習(xí)
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
少兒在線(xiàn)口才班的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)一般為3個(gè)月至半年不等。每周一至兩次課程,每次課程1-2小時(shí)。
如何選擇
1. 了解口才教育平臺(tái)的背景:選擇正規(guī)的教育平臺(tái),并查看教師資質(zhì)和教學(xué)成果。
2. 試聽(tīng):建議先進(jìn)行試聽(tīng),了解授課教師的教學(xué)方式和口才課的難度等級(jí),看看是否適合孩子。
3. 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):了解其他家長(zhǎng)和孩子在該教育平臺(tái)的評(píng)價(jià)和反饋。
結(jié)語(yǔ)
找一家合適的少兒在線(xiàn)口才班,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。如果您有任何疑問(wèn),歡迎聯(lián)系我們的客服,進(jìn)行試聽(tīng)預(yù)約。
總結(jié)
通過(guò)以上介紹,我們知道了少兒在線(xiàn)口才班的費(fèi)用、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)和選擇方法,相信大家也對(duì)這種教育方式有了更深刻的了解。希望每個(gè)孩子能夠從中受益,成長(zhǎng)為有口才、有思維能力、有領(lǐng)袖魅力的人才。
培訓(xùn)項(xiàng)目:少兒口才培訓(xùn)、在線(xiàn)少兒口才培訓(xùn)、線(xiàn)上少兒口才培訓(xùn)
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