有以下情況，說明孩子已經存在厭學的狀態
做作業拖拉可能很多孩子身上都有，本來半小時能夠完成，結果兩個小時還做不完。這種情況家長必須想方法給孩子改正，這種情況時間久了會造成孩子對學習的厭惡。
“星期一綜合癥”，周末玩的好好的，周一早上就各種身體不舒服，或者經常以種種理由請短假。放假不想返校，一到學校就壓抑，郁悶，煩躁，嚴重者伴隨各種軀體反應，比如頭疼、惡心、胸悶、胃疼等等。
從孩子否定自己開始。越來越多的孩子在對學業成就和未來成功過渡關注的社會大背景下紛紛倒下。孩子們感受到學習的過程痛苦而無趣，父母們的傾力安排讓孩子們失去了對自己的掌控感（一個人長期無法獲得掌控感容易變得悲觀抑郁）；孩子們感受到哪怕自己已經很努力了、成績考得已經很好了，父母們卻依然不滿意，學習結果帶來的總是挫敗感和自責感，似乎只有100分、前3名才能讓父母們喜笑顏開，孩子們越來越體會不到學習所帶來的成就感。沒有掌控感和成就感，越來越多的孩子在學習上無法感受到自我價值，更多地感受到的是被評判、被要求，感受到的是父母們有條件的愛。
帶孩子來厭學訓練營，不再擔心孩子不學習
授課內容： 通過設計場景進行教學，幫助學員探索學習的樂趣，改善對學科的負面情緒；同時老師也會積極的學員進行交流，尋找學員厭學的根本原因，制定有效解決方案，幫助學員從源頭解決厭學問題。
課程效果： 幫助學員尋找學習的意義，意識到學習的重要性。幫助學員樹立自信，正視學習難題，積極學會積極解決而不是逃避。幫助學員緩解考前緊張焦慮情緒，提升學員考試成績，保持學習的幸福感。
幫助孩子直面厭學情緒，重拾學習興趣
針對厭學青少年的特點，采用互動體驗式教學模式，進行多方位、專業化的心身整合訓練。
孩子如何安排專業心理輔導老師，對孩子進行一對一心理輔導，了解孩子背后的真實情況。
綜合孩子的家庭、學校與社會三方教育，運用多種教學方法來幫助孩子認識自己，突破自己。
（1）要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個從未完成過作業的孩子，家長讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。如果孩子的學習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學習態度、意志力等方面去尋找原因。
（2）鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經常對自己說激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。
擅長根據青少年的特性、需求進行個性化教育疏導
卓育英才老師
卓育英才老師
作為一名家長，我們很容易發現孩子在學習中出現厭學的情況。今天，我們來探討一下孩子厭學的表現及其原因。
課程背景
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課程背景是了解孩子厭學表現的基礎。無疑，對孩子的成長和未來，教育是非常重要的一環。隨著教育的不斷深入，很多機構也推出了許多針對孩子的課程。
課程特色
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1. 專業課程融入游戲式教學，添加趣味性，提高孩子對學習的接受度。
2. 3-12歲專屬國際課程，實現全英語教學。
3. 藝術和體育方面的課程，幫助孩子全面發展。
課程目標
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1. 通過趣味教學的方式，提高孩子對學習的興趣和接受度。
2. 培養孩子對外語的應用和理解能力。
3. 通過豐富多彩的課程幫助孩子全面發展，增強孩子身體素質和心理素質。
學習對象
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適合3-12歲的孩子。
課程內容
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1. 兒童英語：針對孩子英語學習的各個方面，采用趣味化、實用化和口語化的課程教學方式，輕松提升孩子語言敏感度。
2. 藝術：藝術方面包括繪畫、音樂、手工等。教育孩子發揮想象力、創造力和審美能力，獲得精神享受。
3. 體育：體育方面包括各種運動，通過運動幫助孩子增強體質，加強協調性和平衡性，增強耐力等。
學習時長及收費范圍
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學習時長為一個學期，每周學習2-3次，每次60分鐘。收費范圍根據課程種類、地點及孩子的年齡而不同，需咨詢具體機構。
學習收獲
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1. 增強孩子的學習興趣，提高學習效率。
2. 增加孩子的語言能力和外語運用能力。
3. 掌握藝術和體育方面的知識技能。
結語
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以上信息僅供參考，實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服，預約免費體驗課，機構會根據孩子的具體情況進行合理的安排。教育是一項艱巨而長期的任務，我們應該不斷加強教育的質量和水平。
勤學教育網
