Behind behavior and emotion
我們父母或者老師通過提醒、警示、一定的懲罰來讓孩子的行為等到矯正,屬于外力行為,在沒有持續(xù)的情況下,很容易就又會恢復了,這種教育方式效果不佳。
博沃思未來方式,則是通過循循誘導,從認知力方面改變,讓孩子自主認識到什么行為是不正確的,改變思維模式,孩子能夠自主判斷,這種教育方式效果更好。
Emotional management course
當孩子感到內(nèi)疚時 。孩子不小心打翻了家里的魚缸,小魚也因此死了,內(nèi)心感到十分內(nèi)疚。媽媽此時是該對孩子說“打破魚缸沒什么大不了的”,還是對孩子說“父母不怪你”之類的話?其實,此時媽媽該做的是認可孩子的“內(nèi)疚”情緒?!拔抑滥愦藭r感到很內(nèi)疚,如果我遇到這樣的事情,也一樣會內(nèi)疚。不過內(nèi)疚并不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情,不如我們一起把打碎的魚缸清理好,把死去的小金魚們都安葬在花園的樹下。然后,我們再去買一缸新的金魚,以后你更加悉心地照顧它們好不好?”
Characteristic teaching
分享的方式可以集思廣益,團隊討論也促進孩子們的相互交流,增進感情。
即興表演既練習孩子的情緒表達,也磨練孩子的情緒應對,做情緒的主人。
在游戲中加入情緒的相關主題,使孩子在愉快的互動中產(chǎn)生更深刻的體驗。
老師用淺顯易懂的方式來講解情緒的有關知識,讓孩子了解什么是情緒。
Curriculum advantages
現(xiàn)擁有30多位全國知名專家,100多位老師,200多位家庭教育咨詢師,500多位教育顧問。
CAS分析報告、FAD家庭教育模式量表、EA家長成績單、幫您發(fā)現(xiàn)問題,并給予解決方案。
通過訓練來強化孩子薄弱的認知技能。普通培訓只發(fā)現(xiàn)了問題的表面,而我們根治的是基本。
哈佛大學、斯坦佛大學、北京大學、北京師范大學、中科院等腦科學、心理學博士共同研發(fā)。
教孩子表達和處理情緒的正確做法。很多孩子不懂得如何正確表達自己的情緒,比如:喜歡一個小朋友,不經(jīng)過別人同意就去抱抱他,親親他;別人把自己的玩具拿走了,就動手打人;不讓他看電視了,就在地上撒潑打滾······家長懂得接納孩子的情緒,還需要引導孩子正確表達和處理自己的情緒,行為有界限,該遵守的規(guī)矩要遵守。在這一點上,家長首先要能管理好自己的情緒,不要動輒朝孩子發(fā)脾氣,應當采用溫和而堅定的正面管教。比如,孩子的玩具被其他小朋友搶走了,就動手打人,家長可以告訴孩子:“我知道別人搶走了你的玩具你很生氣,但是打人是不對的?!比粘I钪?,如果家長都能和孩子心平氣和地分析、談論情緒,教孩子正確的做法,孩子會在這樣不斷的學習和積累中,對情緒有更深刻的認知,學會恰當?shù)谋磉_方式,懂得動腦思考如何更好地解決問題。
Organization Profile
博沃思未來,創(chuàng)立于2012年,是博沃思未來集團旗下的知名認知力訓練品牌。博沃思未來總部位于深圳,目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設了20多家博沃思認知力訓練中心,累計為5萬多名學員提供了專業(yè)的認知力訓練服務。博沃思未來倡導“大腦訓練,讓孩子更聰明”,致力于為5-16歲青少年提供認知力訓練服務。博沃思通過6大維度共建教育生態(tài)系統(tǒng),以“科學教育,為愛而生”為發(fā)展理念,構建家庭、社會、學校、科研機構多維一體面向未來的教育系統(tǒng)。
隨著社會的進步和教育方式的發(fā)展,越來越多的幼兒園關注孩子的情緒管理,認識到情緒管理的重要性。為了幫助湖南長沙地區(qū)的幼兒園更好地開展幼兒情緒管理工作,我們推出了長沙幼兒情緒管理培訓課程。
課程特色
1.注重實踐操作:課程中強調實踐操作,鼓勵學員在實踐中學習,更好地運用所學內(nèi)容。
2.針對性強:針對幼兒園管理者和教師實際工作中遇到的問題,結合實際情況開展培訓。
3.多元化教學模式:采用多種教學方法,包括演講、案例分析、游戲等,提高教學效果。
課程目標
1.提高幼兒園管理者和教師的情緒管理意識,提高情緒管理能力。
2.了解幼兒情緒特點和情緒管理原則,掌握有效管理幼兒情緒的方法。
3.提高幼兒園管理者和教師的創(chuàng)新教育意識,打造情境化情感體驗。
學習對象
1.長沙地區(qū)幼兒園管理者
2.幼兒園園長、副園長、教師等
課程內(nèi)容
1.幼兒情緒管理概述
2.幼兒情緒特點與情緒管理原則
3.情緒管理的有效方法
4.游戲教育法在情緒管理中的應用
5.打造情境化情感體驗,提高幼兒情緒管理能力
學習時長
1天
收費范圍
露營/社團/戶外活動類285元/人
學習收獲
1.提高了情緒管理能力,更好地管理幼兒園孩子的情緒。
2.認真學習了情緒管理的理論和方法論,以此指導工作實踐。
3.認識到情景化情感體驗的重要性,對幼兒園教育思想進行了升華。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢?yōu)闇?。可?lián)系在線客服,預約免費體驗課,了解更詳細的信息。本課程旨在幫助湖南長沙地區(qū)的幼兒園更好地開展幼兒情緒管理工作,希望能夠對廣大幼兒園管理者和教師有所幫助。
¥詢價3975人關注
¥詢價2151人關注
¥詢價1650人關注
¥詢價2985人關注
¥詢價901人關注
¥詢價722人關注
¥詢價2185人關注
¥詢價978人關注