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觀摩解決家庭矛盾
親子基礎(chǔ)篇 | |
0~3歲嬰兒發(fā)展 |
詳細(xì)學(xué)習(xí)0-3歲嬰兒的身體發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、情緒與社會(huì)性發(fā)展等特點(diǎn):如嬰幼兒生長發(fā)育、感知覺發(fā)展、語言發(fā)展、情緒、自我意識(shí)等;
學(xué)習(xí)怎么培養(yǎng)0-3歲的寶寶;
嬰兒期孩子的一些特殊問題
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3~6歲幼兒發(fā)展 |
詳細(xì)學(xué)習(xí)3-6歲幼兒的身體發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、情緒與社會(huì)性發(fā)展等特點(diǎn):如幼兒的生長發(fā)育、感知覺發(fā)展、語言發(fā)展、情緒、個(gè)性的形成、兒童同伴關(guān)系、道德的發(fā)展等;
學(xué)習(xí)如何與3-6歲幼兒建立良好親子關(guān)系;
幼兒期孩子的一些特殊問題
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6~12歲童年發(fā)展 |
詳細(xì)學(xué)習(xí)6-12歲兒童的身體發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、情緒與社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn):如兒童期的生長發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、語言能力的發(fā)展以及社會(huì)、情緒發(fā)展等;
學(xué)習(xí)如何與6-12歲兒童建立良好親子關(guān)系;
兒童期的一些特殊問題
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12~18歲青少年發(fā)展 |
詳細(xì)學(xué)習(xí)12-18歲青少年的身體發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展、情緒與社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn):如青少年的生長發(fā)育、性教育、認(rèn)知發(fā)展、自我同一性的發(fā)展等;
學(xué)習(xí)如何與12-18歲兒童建立良好親子關(guān)系;
青春期的一些特殊問題
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親子案例篇 | |
0~6歲十個(gè)常見問題及解決方法 |
1.孩子一離開媽媽就大哭怎么辦?
3..孩子晚上到點(diǎn)不睡覺怎么辦?
5.孩子長時(shí)間地看電視、玩ipad怎么辦?
7.如何讓孩子學(xué)會(huì)分享與合作?
9.怎么跟孩子談性?
根據(jù)6-12歲年齡階段兒童的生理與心理發(fā)展,精選出十個(gè)常見的家庭教育中會(huì)遇到的問題,為家長答疑解惑,提升親子關(guān)系
2.如何培養(yǎng)孩子的專注力?
4.如何培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力?
6.如何讓孩子從小具備領(lǐng)導(dǎo)力?
8.孩子愛撒謊怎么辦?
10.孩子做事拖拉怎么辦
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12~18十個(gè)常見問題及解決方法 |
根據(jù)12-18歲年齡階段青少年的生理與心理發(fā)展,精選出十個(gè)常見的家庭教育中會(huì)遇到的問題,為家長答疑解惑,提升親子關(guān)系
孩子早戀怎么辦?
孩子不自信怎么辦?
孩子不合群,沒有深交的朋友怎么辦?
孩子抗挫折能力差怎么辦?
孩子青春期叛逆怎么辦?
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親子專題篇和基礎(chǔ)理論 | ||
親子專題篇 | 嬰幼兒習(xí)慣策略指導(dǎo):嬰幼兒習(xí)慣培養(yǎng)法則 | 教父母如何養(yǎng)成0-6歲孩子的好習(xí)慣 |
兒童學(xué)習(xí)力培養(yǎng)指導(dǎo):遠(yuǎn)離厭學(xué),讓孩子愛上學(xué)習(xí) | 專注學(xué)習(xí)力,讓孩子成績提升的更輕松 | |
青春期戀愛和性別認(rèn)同指導(dǎo):正確看待早戀和青春期的性發(fā)育 | 做好少男少女的青春期教育,了解青春期的困擾,性心理。 | |
基礎(chǔ)理論 | 性別平等理論 | 學(xué)習(xí)性別平等概述、社會(huì)性別的社會(huì)化、社會(huì)性別的主流化以及男女平等的基本國策 |
家庭社會(huì)學(xué) | 學(xué)習(xí)家庭社會(huì)學(xué)概述、家庭結(jié)構(gòu)與家庭生命周期、擇偶的社會(huì)性、家庭中的兩性角色、婚姻關(guān)系、離婚與再婚、家庭暴力與制止對策以及社會(huì)養(yǎng)老與家庭養(yǎng)老 | |
婚姻與家庭心理學(xué) | 學(xué)習(xí)愛情與擇偶心理、婚姻心理、離婚與再婚心理以及家庭對個(gè)體社會(huì)化的影響 | |
家庭教育 | 學(xué)習(xí)家庭概論、影響兒童發(fā)展的家庭因素、合格家長具備的素質(zhì)、家庭教育原則、家庭教育方法 | |
家庭社會(huì)工作 | 社會(huì)工作概述、家庭社會(huì)工作概述、家庭個(gè)案工作方法、小組工作在家庭社會(huì)工作中的運(yùn)用 |
相關(guān)知識(shí) | |
家庭教育指導(dǎo)師的個(gè)人成長 | 如何成為一名合格的家庭咨詢師 |
職業(yè)道德 | 道德基本知識(shí)、職業(yè)道德基本知識(shí)以及婚姻家庭咨詢師職業(yè)守則 |
家庭教育制度及歷史演變 | 婚姻家庭的社會(huì)性和歷史性、原始社會(huì)兩性和血緣關(guān)系的社會(huì)形式、古代宗法社會(huì)的婚姻家庭、近代婚姻家庭制度改革、我國《婚姻法》的發(fā)展以及我國當(dāng)代婚姻家庭生活的主流與問題 |
家庭教育倫理及法律知識(shí) | 婚姻家庭倫理的基礎(chǔ)理論、戀愛中的倫理道德、性倫理道德、離婚中的倫理道德、樹立良好家風(fēng)的意義、《婚姻法》、《收養(yǎng)法》以及《繼承法》的掌握 |
家庭教育心理咨詢基礎(chǔ) | 《婚姻家庭心理咨詢》、《婚姻中的性學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》、《心理測量》、《心理診斷技能》與《心理咨詢技能》的概述 |
技能實(shí)操 | |
戀愛擇偶咨詢(一) | 運(yùn)用訪談方法分析求助者的性格特征和擇偶傾向、對求助者的擇偶心理進(jìn)行測評、提供擇偶方面的法律建議、愛情的測量工具、戀愛中溝通技巧的輔導(dǎo)等 |
戀愛擇偶咨詢(二) | 戀愛咨詢、婚前咨詢、原生家庭、再婚擇偶咨詢等 |
夫妻關(guān)系咨詢(一) | 掌握提供建立恰當(dāng)夫妻關(guān)系模式的建議、提供解決新婚磨合期問題的建議、提供解決新婚期間性困惑的建議、對求助者夫妻關(guān)系狀況進(jìn)行評估、夫妻溝通技巧 |
夫妻關(guān)系咨詢(二) | 夫妻關(guān)系調(diào)適、生育咨詢、婚姻變故咨詢、婚姻效力咨詢 |
性心理咨詢 | 生殖健康與性健康、人類性反應(yīng)周期與性功能障礙概論、性心理障礙和性功能障礙、軀體疾病與性、性咨詢與性治療 |
家庭教育咨詢個(gè)案觀摩(一) | 觀摩真實(shí)心理咨詢,熟悉咨詢療法 |
家庭教育咨詢個(gè)案觀摩(二) | 觀摩真實(shí)心理咨詢,熟悉咨詢療法 |
親子關(guān)系咨詢(一) | 了解父母在家庭教育中的角色、父母子女間的權(quán)利義務(wù)、親子關(guān)系心理測量工具、親子溝通技巧、兒童青少年行為矯正 |
親子關(guān)系咨詢(二) | 親子溝通咨詢、養(yǎng)父母與養(yǎng)子女關(guān)系咨詢、繼父母與繼子女關(guān)系咨詢 |
其他家庭成員關(guān)系咨詢 | 兄弟姐妹關(guān)系的法律咨詢、兄弟姐妹間關(guān)系問題的輔導(dǎo)、提供解決主干家庭矛盾的建議、提供有關(guān)祖孫關(guān)系的法律咨詢、提供解決隔代家庭問題的建議、提供處理婆媳關(guān)系、翁婿關(guān)系的法律法律咨詢、提供處理妯娌、姑嫂和連襟關(guān)系的建議 |
家庭沖突咨詢 | 家庭暴力咨詢、家庭變故咨詢 |
家庭危機(jī)咨詢(家庭暴力等) | 家庭危機(jī)干預(yù)、家庭財(cái)產(chǎn)爭議咨詢 |
流派與技能應(yīng)用和考前沖刺 | ||
流派與技能應(yīng)用 | 認(rèn)知行為療法及在家庭咨詢中的應(yīng)用 |
實(shí)踐:認(rèn)知行為療法在婚戀問題中的技術(shù)與應(yīng)用:戀愛沖突、夫妻沖突、家庭暴力、婚外情、離婚/再婚等心理問題
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精神分析療法理論 | 精神分析療法的概述與基礎(chǔ):現(xiàn)代西方心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)的主要理論之一。該理論是在治療精神障礙的實(shí)踐中產(chǎn)生的,后來成為一種強(qiáng)調(diào)無意識(shí)過程的心理學(xué)理論,有時(shí)稱為“深層心理學(xué)”。 | |
精神分析療法在家庭咨詢中的應(yīng)用 | 精神分析療法在家庭問題中的技術(shù)與應(yīng)用:夫妻沖突、家庭教育、親子沖突、家庭沖突等問題 | |
家庭治療概述 | 家庭治療的概述與基礎(chǔ):以家庭以對象而施行的心理治療方法。協(xié)調(diào)家庭各成員間的人際關(guān)系,通過交流,扮演角色,建立聯(lián)盟,達(dá)到認(rèn)同等方式,運(yùn)用家庭各成員之間的個(gè)性、行為模式相互影響互為連鎖的效應(yīng),改進(jìn)家庭心理功能,促進(jìn)家庭成員的心理健康。 | |
結(jié)構(gòu)式家庭治療理論 | 結(jié)構(gòu)取向認(rèn)為個(gè)人的癥狀必須在家庭互動(dòng)模式的情景中才能真正了解。家庭治療往往以情景為焦點(diǎn),強(qiáng)調(diào)環(huán)境與個(gè)人的互動(dòng)和相互影響,而非個(gè)人的內(nèi)在動(dòng)力 | |
薩提亞家庭治療理論 | 家庭治療是一種心理治療的新方法,是從家庭、社會(huì)等系統(tǒng)方面著手,較為全面地處理個(gè)人身上所背負(fù)的問題。薩提亞建立的心理治療方法,最大特點(diǎn)是著重提高個(gè)人的自尊、改善溝通及幫助人活得更“人性化”而不只求消除“癥狀”,治療的最終目標(biāo)是個(gè)人達(dá)致“身心整合,內(nèi)外一致 | |
系統(tǒng)式家庭治療理論 | 關(guān)注此時(shí)此地存在著的家庭人際互動(dòng)現(xiàn)象與家庭成員內(nèi)在心理活動(dòng)的關(guān)系,把家庭這一基本而普遍的人際系統(tǒng)視為治療單位。 | |
結(jié)構(gòu)式家庭治療實(shí)務(wù) | 結(jié)構(gòu)式家庭治療在家庭教育問題中的技術(shù)與應(yīng)用:夫妻沖突、家庭教育、親子沖突、家庭沖突等問題 | |
系統(tǒng)式家庭治療實(shí)務(wù) | 系統(tǒng)式家庭治療在家庭教育問題中的技術(shù)與應(yīng)用:夫妻沖突、家庭教育、親子沖突、家庭沖突等問題 | |
薩提亞家庭治療實(shí)務(wù) | 薩提亞在家庭教育問題中的技術(shù)與應(yīng)用:夫妻沖突、家庭教育、親子沖突、家庭沖突等問題 | |
沙盤游戲治療在婚戀家庭咨詢中的應(yīng)用 | 沙盤游戲治療的理論基礎(chǔ)概述以及在家庭教育指導(dǎo)/咨詢中的應(yīng)用:以心理分析之無意識(shí)理論為基礎(chǔ),注重共情與感應(yīng), 在“沙盤”中發(fā)揮原型和象征性的作用, 實(shí)現(xiàn)心理分析與心理治療的綜合效果。 | |
繪畫治療在家庭咨詢中的應(yīng)用 | 繪畫治療的理論基礎(chǔ)概述以及在家庭教育指導(dǎo)/咨詢中的應(yīng)用:透過繪畫過程,可將潛意識(shí)內(nèi)壓抑的感情與沖突呈現(xiàn)出來,并且在繪畫的過程中獲得紓解與滿足 | |
考前沖刺 | 理論基礎(chǔ)與相關(guān)知識(shí)串講、技能實(shí)操串講(一)、技能實(shí)操串講(二)、真題解析 |
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1、堅(jiān)持“兒童為本”原則。家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律,尊重兒童合理需求與個(gè)性,創(chuàng)設(shè)適合兒童成長的必要條件和生活情景,保護(hù)兒童的合法權(quán)益,促進(jìn)兒童自然發(fā)展、多方面發(fā)展、充分發(fā)展。
2、堅(jiān)持“家長主體”原則。指導(dǎo)者應(yīng)確立為家長服務(wù)的理念,了解不同類型家庭的家長需求,尊重家長愿望,調(diào)動(dòng)家長參與的積極性,重視發(fā)揮父母雙方在指導(dǎo)過程中的主體作用和影響,指導(dǎo)家長確立責(zé)任意識(shí),不斷學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)家庭教育的知識(shí),提高自身修養(yǎng),為子女樹立榜樣,為其健康成長提供必要條件。
3、堅(jiān)持“多向互動(dòng)”原則。家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)建立指導(dǎo)者與家長、兒童,家長與家長,家庭之間,家校之間的互動(dòng),努力形成相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互促進(jìn)的環(huán)境與條件。
2016年,超職教育結(jié)合線上互聯(lián)網(wǎng)在線與職業(yè)教育的優(yōu)勢,集團(tuán)總裁張海峰先生在充分探索了先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)理念和成功的經(jīng)營模式,并總結(jié)過去在教育行業(yè)收獲的經(jīng)驗(yàn),正式成立超職教育。
超職教育科技有限公司,總部成立于2010年,設(shè)在北京,超職致力于 打造的綜合性在線教育平臺(tái),多年來主要以提供快樂、高效、超值的課程體驗(yàn)為服務(wù)宗旨
1、把學(xué)習(xí)成績當(dāng)成一切表現(xiàn)的指針:在學(xué)校的成績并不代表一切,反而是多方面的能力、活力、毅力、性格,才是影響孩子前程的重要因素。
2、認(rèn)為早起很好,睡覺就是懶惰:成長中的孩子需要充分的睡眠,但現(xiàn)在很多孩子每天睡眠不足8小時(shí)。睡眠不足會(huì)影響發(fā)育,腦力會(huì)減退。
3、只要身邊有人照看就好:很多父母以為孩子只要身邊有人照看,沒有危險(xiǎn)就好。其實(shí)從出生開始,孩子就需要交流、肌膚接觸、擁抱、關(guān)注的目光、有人和他說話...有些家庭的孩子是在沒有關(guān)注的環(huán)境下成長的,他們會(huì)思維遲緩,缺乏愛的安全感!
家庭教育是每個(gè)家庭都面臨的一個(gè)問題,提高家庭教育水平是一個(gè)越來越重要的話題。為了更好地促進(jìn)家庭教育工作的開展,石家莊開設(shè)了家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn),旨在為家庭教育工作者提供更專業(yè)的幫助。
課程背景
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步,家庭教育也日趨重要。石家莊家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生,為提高家庭教育工作者的專業(yè)技能和理論水平提供了重要平臺(tái)。
課程特色
1.實(shí)踐導(dǎo)向:培養(yǎng)從實(shí)踐中總結(jié)、歸納和理論化的能力。
2.專業(yè)技能:針對現(xiàn)實(shí)生活和工作中出現(xiàn)的問題,提供多種專業(yè)工具和技能。
3.案例分析:通過案例分析,幫助學(xué)員掌握家庭教育的基本紀(jì)律和方法。
課程目標(biāo)
1.提高家庭教育指導(dǎo)師對家庭教育習(xí)慣養(yǎng)成的認(rèn)知。
2.增加家庭教育指導(dǎo)師覺察和應(yīng)對不同成長階段兒童的能力。
3.掌握塑造家庭教育環(huán)境和管理家庭教育的方法。
學(xué)習(xí)對象
1.想要了解家庭教育的家庭教育指導(dǎo)師;
2.有意愿以家庭教育為職業(yè)的個(gè)人;
3.有意愿在教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校等工作和實(shí)踐家庭教育的個(gè)人。
課程內(nèi)容
1.家庭教育基礎(chǔ)理論
2.家庭教育模式和方法
3.兒童與家庭關(guān)系
4.家庭教育問題與解決方法
5.案例分析和實(shí)踐
學(xué)習(xí)時(shí)長
本課程為學(xué)期制,每期為3個(gè)月,每周學(xué)習(xí)兩次,每次3小時(shí)。
收費(fèi)范圍
本課程收費(fèi)范圍在2000元至5000元之間,根據(jù)課程時(shí)長和講師水平等因素有所不同。
學(xué)習(xí)收獲
通過本課程的學(xué)習(xí),家庭教育指導(dǎo)師能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,掌握更多的家庭教育理論和方法,進(jìn)一步提高了實(shí)踐能力和工作水平。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。可聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,感謝您的關(guān)注。
培訓(xùn)項(xiàng)目:心理咨詢培訓(xùn)、健康管理師培訓(xùn)、營養(yǎng)師培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)
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