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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評論相關(guān)知識

很多孩子學(xué)習(xí)成績不好，都是因?yàn)樽⒁饬Σ粔蚣小Ｈ纾荷险n的時候，老師在上面講課，而下面，孩子的思想早已飛到了“九宵云外”。孩子注意力不集中怎么辦？還有些孩子明明手上正做著一件事情，還沒等這件事情做完，卻突然被外界的其他事物所吸引了。

上海金博注意力課程內(nèi)容

Attention course content

腦電反饋訓(xùn)練

腦電反饋訓(xùn)練是通過腦電反饋儀捕捉大腦皮層各區(qū)的腦波活動節(jié)律，基于視聽覺方式反饋給學(xué)員，通過訓(xùn)練師的分析引導(dǎo)，幫助學(xué)員更好的調(diào)節(jié)和規(guī)范自己的大腦，通過學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動，達(dá)到擺脫注意力不集中、多動沖動等困擾，同時提高大腦各項(xiàng)功能如休息力，注意力，集中力，記憶力，創(chuàng)造力等能力。

認(rèn)知功能訓(xùn)練

5+5+1能力訓(xùn)練，以“注意力商”測量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認(rèn)知功能的腦處理功能，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時以此為基礎(chǔ)訓(xùn)練記憶力，提高工作記憶與長期能力，為孩子學(xué)習(xí)能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。

心理輔導(dǎo)

金博智慧沙盤訓(xùn)練，讓不喜歡敞開心扉的孩子（不懂得如何表達(dá)自己的孩子）“說”出心里話。通過擺放沙盤內(nèi)的沙具，塑造一個與他（她）內(nèi)在狀態(tài)相對應(yīng)的心理世界，展現(xiàn)出一個人美妙的心靈花園。同時它也是針對青少年心理健康教育的一種有效方法，能夠在培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等方面發(fā)揮積極的作用。

關(guān)于孩子注意力常見問題

Common problems with attention

教一教就好了？

是不是三番五次耐心勸導(dǎo)，拜托老師提醒管教，孩子會“老實(shí)”一陣子，沒過幾天老毛病又犯了呢？

孩子成長會自愈？

是不是也想過“算了，長大了也許就好了”？那么，孩子的種種注意力問題真的會隨著成長自愈嗎？

注意力訓(xùn)練對孩子的好處

The advantage of attention

學(xué)習(xí)能力有所提升。注意力的基礎(chǔ)訓(xùn)練，如從注意力的廣度、轉(zhuǎn)移、分配、穩(wěn)定性等方面訓(xùn)練，可以提升注意力相關(guān)的生理功能，大約3個月可以看到效果，半年到一年效果更好。注意力的感統(tǒng)訓(xùn)練，如從行為干預(yù)、聽知覺、視知覺等方面協(xié)調(diào)訓(xùn)練，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，利用感覺統(tǒng)合規(guī)避注意力方面的不足，獲得更好的自我控制能力。可見效果：集中注意力聽課，作業(yè)完成度變高；閱讀理解能力改善，不跳字；丟三落四的習(xí)慣變好；精細(xì)動作的控制及書寫睡平提高。

選擇我們金博的理由

Advantage of the school

多面測評 Measurement

多方面的測評，更加的精準(zhǔn)

完善的測評體系，3項(xiàng)測量工具，對注意力十項(xiàng)因子逐一評價精準(zhǔn)分析找差距。

專利科技 Technology

腦波反饋技術(shù)幫助訓(xùn)練

采用腦波反饋技術(shù)，強(qiáng)化自律神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，建立律動能力穩(wěn)定的生理學(xué)基礎(chǔ)。

經(jīng)典訓(xùn)練 Training

一整套注意力教材訓(xùn)練

13冊注意力全能訓(xùn)練教材，25大訓(xùn)練模塊，200個訓(xùn)練項(xiàng)目，看得準(zhǔn)、聽得清、做得快。

心理輔導(dǎo) Psychological

配合心理輔導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心

建立自信、克服自卑、解除對立違抗；建立時間意識，糾正家庭教育的不恰當(dāng)行為。

大咖導(dǎo)師，教學(xué)質(zhì)量值得信賴

The teacher is introduced

朱海菲

注意力訓(xùn)練導(dǎo)師

從事兒童心理教育10余年。研究方向：兒童認(rèn)知心理方向；認(rèn)知心理學(xué)、工作記憶、沙盤治療、視聽覺注意力系統(tǒng)。教師是中國科學(xué)院心理研究所研究生，北京大學(xué)心理學(xué)學(xué)士，歐洲生物反饋協(xié)會(BFE)會員，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員。

張佳

注意力指導(dǎo)教師

從事兒童心理教育10余年。研究方向：兒童認(rèn)知神經(jīng)學(xué)方向；認(rèn)知神經(jīng)學(xué)、神經(jīng)反饋、感覺統(tǒng)合干預(yù)、視覺注意力系統(tǒng)。教師是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部理學(xué)士，中國科學(xué)院心理研究所研究生，亞太心理咨詢師協(xié)會-認(rèn)證心理咨詢師。

鍛煉孩子注意力的方法

將工作合理分割：孩子的專注力肯定不如成人，家長不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。如果不將工作分割，孩子的專注力不足以支撐他們保質(zhì)保量地完成任務(wù)。所以家長可以讓孩子將每次的作業(yè)、任務(wù)按照自己的能力，分割成幾個部分。每完成一個部分可以休息一會，讓精神得到放松。隨著專注力增強(qiáng)再慢慢加大每次的任務(wù)量，循序漸進(jìn)。
提高孩子的抗干擾能力：提高孩子的自身和外部的抗干擾能力對培養(yǎng)專注力而言十分重要。自身的干擾主要是情緒干擾：如內(nèi)心騷動，心理壓力，學(xué)習(xí)恐懼，異常興奮，悲傷難過等情緒。簡單來說就是讓孩子學(xué)會控制自己的情緒。

溫馨環(huán)境讓您安心學(xué)習(xí)

The learning environment