國內編程老師指導的機構。編程老師指導是需要必備的優點，優秀的老師往往是可以運用規范的編程語音、正宗的編程思維方式傳遞給孩子，讓孩子能夠在自然的融會貫通編程知識，這是讓孩子有效提高編程能力的關鍵所在。
固定教學老師也很關鍵。固定不變的教學老師也是會影響孩子學習的，好的編程機構往往是考慮好課程老師的時間與孩子的時間，讓孩子喜歡的老師能夠在固定的時間指導孩子學習編程。如果是不斷變化老師不僅會導致孩子和老師之間生疏，而老師不了解學生掌握知識的狀況，無法因人施教這對孩子后續的影響是非常明顯的。

學習編程的過程，讓孩子學會分解問題，解決問題，學會試錯，獲得及時反饋，調試再修正，學會在面對失敗時如何面對失敗，獲得成功，收獲自信。學習制作游戲時，孩子在學習如何將一個小的想法變成一個完整的能夠運行的作品，孩子能夠學會如何嘗試新的想法，如何將復雜的想法簡化分解成幾個部分，如何與他人合作完成作品，出錯時如何發現并糾正錯誤，如何堅持，如何在失敗時面對挫折，這些都是重要的能力，且不僅僅是編程所需要的，這些能力適用于所有的事情，伴隨孩子成長的一生，不管孩子將來從事什么工作，他都能夠運用。這些在學習編程過程中學到的技能和訓練帶來的能力提升，這些在孩子編程學習過程中的能力訓練和提升，對于任何人來說都是有用的，伴隨一生。