孩子將解決問題的思路、方法通過計算機(jī)能理解的形式告訴計算機(jī),使其按照指令去完成,培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后便會形成思維定式,所以要這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”,孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專注力,增強(qiáng)孩子自信心,讓他們更有勇氣地面對將來學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。
《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示著AI時代到來,其中提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育,孩子要學(xué)習(xí)Python、JavaScript等語言進(jìn)行編程學(xué)習(xí)。
級別 | 名稱 |
課程內(nèi)容 |
職業(yè)方向 |
Level1 |
Python趣味游戲創(chuàng)意編程 |
Python語言基礎(chǔ) |
Python初級工程師 |
Level2 |
Python智能場景創(chuàng)意編程 |
Python語言高級、人工智能初步 |
AI初級工程師 |
Level3 |
Python Web網(wǎng)頁創(chuàng)意編程 |
JavaScript、HTML、CSS | Web前端初級工程師 |
Level4 |
Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程 | Python Web、MySQL數(shù)據(jù)庫 | 全棧初級工程師 |
Level5 |
Python人工智能應(yīng)用編程 |
語音識別、圖像識別、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí) |
AI工程師 |
Level6 |
手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程 | Android開發(fā)基礎(chǔ) | Android前端工程師 |
Level7 |
手機(jī)APP高級應(yīng)用編程 | Android平臺開發(fā)高級 | Android工程師 |
門面1
課室1
門面
走廊
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