我們孩子在營地能隨便外出嗎?安保怎么樣?
營地孩子那么多,能夠照顧好我們的孩子嗎?
訓練期間我們可以到軍營探望嗎?制度如何?
家長應該如何為孩子選擇適合自己的夏令營?
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
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早晨: | 準備報到 | ||
白天: |
報到;辦理入營手續;入住;編排;領生活用品;領取營服;認識教官和老師;熟悉營地 |
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晚上: |
召開班務會(自我介紹、營規講解、作息制度要求) |
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目標: |
適應營地 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
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早晨: | 內務規范(個人衛生統一標準) | ||
白天: |
開營儀式;內務整理訓練;軍事訓練(隊列示范、隊列紀律);環保小衛士招募儀式(培養勤勞、講究衛生的好習慣) |
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晚上: |
一日自評(培養自我認知);觀看電影《小兵張嘎》 |
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目標: |
自我認知 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
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早晨: | 體能訓練--800m慢跑(培養意志力) | ||
白天: |
口號士氣練習;隊列訓練(踏步、立定、報數);軍體活動(學唱軍歌、練拉歌)、玩樂學習(“串名字游戲”、“警察與小偷”);才藝(簡筆畫、書法);暑期作業輔導; |
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晚上: |
一日自評;同伴交流(培養樂觀、自信);作文《學做一名軍人》 |
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目標: |
樂觀、自信 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
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早晨: | 隊列(立正、稍息、報數、踏步、跨立、整理著裝) | ||
白天: |
口號士氣練習;隊列訓練;軍體拳;國防教育(軍隊傳統、軍隊榮譽、國防知識);才藝(唱歌、手工);軍體活動(模擬射擊);大游園活動;環保小衛士活動(培養勤勞、講究衛生的好習慣) |
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晚上: |
一天自評;同伴互評(學會欣賞);卡拉OK(培養開朗、大方) |
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目標: |
學會欣賞;培養營員性格開朗、大方 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
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早晨: | 內務評比;隊列(稍息、立正、踏步、跨立) | ||
白天: |
隊列訓練; 情景感恩教育(“母愛無求”--培養感恩、孝敬);拓展訓練(“一封雞毛信”、“無敵風火輪”、“直呼其名”); 軍體活動(棋藝);暑期作業輔導; |
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晚上: |
一日自評;教師測評;演講與朗誦《自信,讓你成功》--(培養樂觀、自信) |
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目標: |
樂觀、自信、感恩、孝敬 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
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早晨: | 口號士氣練習;基本隊列綜合訓練 | ||
白天: |
軍體拳;拓展訓練(報數、信任背摔);才藝培訓(簡筆畫、書法);心理健康輔導(承受挫折我能行);軍體活動(籃球) |
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晚上: |
一日自評;上臺分享一日感受;寫日記 |
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目標: |
自我欣賞 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 第一次緊急集合;(培養時間管理) | ||
白天: |
會操小結;禮儀(“與人為善、成人成長”--培養樂觀、大方);拓展訓練(“百米障礙”、“責任報數”、“逃生和急救”);才藝(唱歌、手工);暑期作業輔導; |
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晚上: |
一日自評;營員生日party(培養友愛意識) |
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晚上: |
友愛、贊賞 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
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早晨: | 軍體拳;內務衛生周評比(培養勤勞、衛生) | ||
白天: |
定向越野(培養團隊精神和意志力);才藝(棋藝比賽);軍體活動(模擬手榴彈投擲);拓展訓練( “模擬小法庭”--角色體驗); |
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晚上: |
一日自評;同伴互評;觀看電影《舉起手來》 |
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目標: |
勇敢、堅韌 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 隊列(向左、向右轉、向后轉);“小兵之星”周評比 | ||
白天: |
口號士氣練習;才藝(簡筆畫、書法);軍體活動(健身操);拓展訓練(“泰坦尼克號”、“蜈蚣競走”--培養團隊協作精神);暑期作業輔導 |
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晚上: |
一日自評;教師測評;寫給爸爸媽媽的信(培養感恩、孝敬) |
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目標: |
團隊協作 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 體能訓練--1000m慢跑(培養意志力) | ||
白天: |
擒敵術;基本隊列(半邊向左轉、向右轉);自救與逃生訓練(火災逃生、水災自救、躲避地震方法、未年人自我保護技巧);才藝(唱歌、手工); |
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晚上: |
一日自評;拉歌比賽;卡拉OK(培養自信、大方) |
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目標: |
安全意識 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 隊列(敬禮、禮畢、脫帽、戴帽) | ||
白天: |
軍事訓練(肩扶跑步行進);情景感恩教育(“當父母不理解我的時候”--角色換位,培養感恩、孝敬); 軍體活動(羽毛球、健身操);才藝(簡筆畫、書法);暑期作業輔導 |
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晚上: |
一日自評;朗誦《感恩父母》--(培養感恩、孝敬) |
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目標: |
感恩孝敬 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
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早晨: | 內務互評;會操小結 | ||
白天: |
軍事訓練(擺臂、報數練習);軍體活動(模擬射擊);學唱軍歌;智力游戲(“軍情解碼”、“數數”--培養做事果斷);大游園活動 |
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晚上: |
一日自評、同伴互評;心情日記、觀看電影《沖出亞馬遜》 |
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目標: |
果斷、積極 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 隊列(齊步走的行進與停止) | ||
白天: |
口號士氣練習;拓展訓練(“我們的團隊是最棒的”--培養團隊協作精神);才藝(唱歌、手工);軍體活動(健身操、足球);暑期作業輔導; |
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晚上: |
一日自評;教師測評;軍營聯歡,互動拉歌 |
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目標: |
團隊協作、積極參與 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 內務周評比、小兵之星周評比 | ||
白天: |
軍體拳;才藝(簡筆畫、書法、舞蹈);拓展訓練(“松鼠和大樹”、“合力吹氣球”、“我是大富翁”--培養理財觀念) |
||
晚上: |
一日自評;分享一日感受(學會分享) |
||
目標: |
財富觀念 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 體能訓練--1200m慢跑(培養意志力) | ||
白天: |
隊列訓練(蹲下與起立);戶外行軍拉練(“定向越野”--培養團隊精神和意志力);軍體活動(籃球);才藝(簡筆畫、書法比賽);禮儀訓練;暑期作業輔導 |
||
晚上: |
一日自評;卡拉OK(軍營歌曲大聯唱) |
||
目標: |
堅韌、積極 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 隊列(敬禮、禮畢)第二次緊急集合(培養時間管理) | ||
白天: |
健身操;團隊訓練(“人椅”、“多人同步”);心理輔導(“學會做決定、自我接納、情緒管理、人際合作、健康管理、危機管理、價值管理”--培養自我認知) |
||
晚上: |
一日自評;同伴互評;寫日記;觀看電影 |
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目標: |
自我認知 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 口號士氣練習、打掃公共環境衛生; | ||
白天: |
隊列訓練;軍體拳;軍事訓練(排面過關訓練)、法制教育(模擬小法庭)、軍體活動(跳繩比賽)、拓展訓練(“珠行萬里”、“引路人”--培養認真、仔細);暑期作業輔導 |
||
晚上: |
一日自評;教師測評;演講《我學會了···》--(培養自信心) |
||
目標: |
法制觀念、培養自信 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 快速集合離散;隊列(出列與入列) | ||
白天: |
情景感恩教育(“爸爸媽媽我想對您說”--培養感恩、孝敬);軍體活動(模擬手榴彈投擲、匍匐與射擊);拓展訓練(勇于承擔責任);手工作品展示 |
||
晚上: |
一日自評;第三次緊急集合(熄燈前) |
||
目標: |
感恩自信、時間觀念 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 軍體拳;隊列(行進間方向變換) | ||
白天: |
軍事訓練(“挑戰極限”--培養意志力)、才藝(棋藝、唱歌)、軍體活動(排球、健身操);暑期作業輔導; |
||
晚上: |
一日自評;才藝PK(培養開朗、自信) |
||
目標: |
意志力、自信 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 體能訓練--1500m慢跑(培養意志力) | ||
白天: |
戶外行軍拉練、軍體活動(拔河比賽);逃生模擬比賽;拓展活動(“橫向龍舟”、“串故事”);大游園活動 |
||
晚上: |
一日自評;暑假作業檢查、寫日記 |
||
目標: |
團隊意識、意志力 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 第四次緊急集合;內務周評比;打掃公共環境衛生 | ||
白天: |
隊列綜合訓練;軍體拳表演;健身操表演;自我防護和自救能力知識競賽、棋藝比賽、情景感恩教育(“學會珍惜,學會感恩”--培養感恩、孝敬) |
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晚上: |
自我總評;教師總評;演講比賽《愉快的軍旅文化生活》 |
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目標: |
自信積極、感恩孝敬 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 綜合訓練(隊形、隊列、防身術) | ||
白天: |
匯操表演,總結評比,評選“優秀小兵”、心語交流;寫給父母、朋友一封信(自我成長) |
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晚上: |
文藝匯演、才藝比拼 |
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目標: |
分享收獲、自信 |
時間 | 內容 | 培訓目標 | 備注 |
---|---|---|---|
早晨: | 整理個人物品;打掃衛生 | ||
白天: |
領取榮譽證書;合影留念;辦理離營手續;安全愉快返程 |
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目標: |
真摯友情 |
打造學生的“快樂大本營”:夏令營擺脫了傳統填鴨式教育,讓孩子們體驗學習中的快樂生活,體驗開放式的教學快樂。冬夏令營課程內容設置豐富,不是全理論或全數理化的教學,沒有考試,沒有優勝劣汰的競爭,不一定非要掌握某種知識或方法,而是潛移默化式的培養和教育,這樣孩子就沒有心理負擔,能在學習中自由發揮,真正體驗學習所帶來快樂。
對基礎教育進行有效補充:孩子們通過參加冬夏令營活動走向戶外,親近大自然,同時培養和鍛煉了邏輯思維和學習的興趣,增長了知識。因此,利用假期去參加一些有益的社會實踐活動,實際上是對基礎教育的一種有效補充。
一、夏令營培養了學生團結協作的精神。夏令營里是幾十個孩子聚在一 起,同吃同住,真誠互動,這無疑是培養他們團結協作的較好的場所。引導學生主動適應社會,促進書本知識與生活經驗的深度融合,有利于滿足學生日益增長的知識需求。
二、夏令營活動的特點是實際的體驗,它使學生融入到社會的大課堂中,活動中安排了眾多的校外體驗活動,對久居都市的孩子是一次很好的提升自我能力的機會。
三、夏令營是一種很好的教育方式,可以通過其來提高孩子的許多能力,特別是培養孩子吃苦耐勞的精神。有利于促進學生踐行社會主義核心價值觀,增加學生愛黨、愛國、愛人民、愛自然愛家鄉的感情。
融合當下先進的青少年教育理念,以培養青少年“學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存”為核心目標,采用全封閉軍事化管理和拓展訓練的模式,傾力塑造青少年健全的品格,達到“自知、知人、知事;自立、立身、立業”的目的
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課程特色
1. 實戰化體驗:通過模擬真實軍事情境,讓學生親身體驗戰爭環境,提高應對危機和壓力的能力。
2. 團隊協作:培養學生在團隊協作中的溝通、合作和領導能力,從而達到團隊戰斗力最大化的效果。
3. 綜合拓展:通過綜合拓展訓練,使學生在拓展中得到身體與心理的雙重鍛煉,提高身體素質和心理素質。
4. 安全保障:夏令營保證所有訓練安全實施,確保學生安全。
課程目標
1. 提高學生的領導能力,培養學生團隊協作精神。
2. 培養學生的勇毅精神,增強抗壓能力。
3. 提高學生的身體素質和心理素質,增強體質和意志品質。
學習對象
適合年齡在10-18歲的學生。
課程內容
1. 戰術軍訓:學習基本的戰斗技巧和戰斗方法。
2. 野外求生:學習如何在野外生存,培養自己的自我保護意識。
3. 拓展訓練:學習攀登、繩索、橋梁等拓展項目,提高身體素質和意志品質。
4. 軍事知識:學習軍事知識,提高軍事素質。
學習時長
夏令營時間為7天。
收費范圍
收費為5000元至10000元不等,根據不同課程內容和活動安排而定。
學習收獲
參加泉州軍事拓展夏令營,學生不僅能夠在實踐中提高自身的領導力、團隊協作能力和勇毅精神,也能在拓展訓練中增強自己的身體素質和意志品質。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。可聯系在線客服,預約免費體驗課。我們將在實踐中為您的孩子提供更全面的軍事拓展訓練,挑戰自我,開拓視野。
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