1、使用不同顏色的筆：記筆記時使用不同顏色的筆。通篇都是一個顏色的記號，在翻閱查找的時候非常的不方便。建議同學們用不同顏色的熒光筆標注重要的公式或句子，還有彩色的水性筆記錄一些重點內容。這樣在看的時候就會有側重點，而且也利用了心理學中的視覺感知來幫助記憶。
2、巧用記憶樹： 記憶樹能把你覺得很混亂的知識點理得一清二楚，并且可以讓知識點在大腦中形成一個大致脈絡。有這樣一群學生在抄寫筆記時，力求版書的工整以及字跡的漂亮。事實上字丑一點沒有關系，圖畫的不好看也無所謂，但是筆記必須能夠幫自己建構出一個完整的知識框架。既要節省抄寫的時間，又能有效的記住知識點。

誤區一、前期高估自己，不打基礎。很多專接本的學生對自己的實際能力沒有清醒的認識，高估自己的水平，在復習過程中一味地鉆難題，忽略基礎知識，追求巧解偏題怪題，忽略通性通法。這樣看似很聰明的你，是在慢慢的退步的。就像建房子一樣，地基不牢固，房子建的再漂亮也是白搭。當你掌握了基礎知識、基本技能與基本方法的時候，能力就會逐漸形成。現專接本考試中對基礎知識的考查占70%，這就要求考生在學習的過程中抓基礎，只有根基牢固，才可以談提高能力。
誤區二、面面俱到，一味求全。對于每個專接本的學生而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于專接本試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。因此，在備考的過程中，要注意對重點知識的復習。重點突出，主次分清，復習效果才會好。

1、自信不足，錯誤猶豫。很多考生在專接本考試結束之后反映，在檢查時自己居然把“對”的改“錯”了。為什么會出現這樣的情況?出現這樣的情況首先是學生本人對知識掌握的不夠，“不確定”的心理所導致;其次，經過長時間高度緊張、思考的大腦早已不如先前清醒、有感覺，思考起來自然不如剛開始答卷時候全面、精準了。
2、審題不清，答非所問。專接本題量大，考點多，是它的“兩大特點”。因此，能否弄清題意，是答題成功與否的關鍵所在。審題不清，出現考試失分，是很大的一個因素。題目中隱含的條件，考生粗心一掃，連半點眉目都看不出來，而曲解題意的也大有人在。