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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

在周代，國家之學被稱作“六藝”，禮、樂、射、御、書、數。它們是學子，尤其是貴族學子需要掌握的六種基本技能。在周朝如果能學好六藝，完全能變成文武雙全的，可以為國家效力的棟梁之才。教授這些知識和技術，朝廷專門會在都城設立一個機構，指派有特長的先生來傳授，傳授技藝的機構就叫做“國學”，即，國家設立的學校。

對于國學，你是否也有這些疑惑呢？

1
什么是國學？
2
學國學有什么用？
3
國學能夠陶冶情操嗎？
4
國學能夠提升能力嗎？
5
學習國學的意義在哪?
6
學習國學有哪些好的方面？

營造學習國學環境的四個方面

古典音樂 icon
多播放古典音樂，尤其能開發右腦的音樂，如：《潛腦音樂》、古琴曲等。音樂能讓寶寶心情放松，同時更能對國學中的意境有所共鳴。寶寶在輕松的環境下就能體驗到自由，學國學的熱情也就更旺盛了。
一起學習 icon
多跟孩子一起讀經典,言傳不如身教，父母認可國學經典的教育價值，那就從自身做起，父母親的興趣也將會傳遞給孩子，這“內在的環境布置”比外在的環境重要得多！父母的陪同和支持是對孩子重要的鼓勵。
參觀名畫 icon
多參觀名畫,可選擇色彩比較亮麗的、莊嚴的、厚重的名畫，多熏陶不同風格的名家風范，這將直接提升孩子的審美標準。名畫不一定要是很貴重的，有時一張韻味十足的畫也是可以的，關鍵是畫的內涵和畫功。
家長學習 icon
中國傳統文化博大精深、源遠流長，家長在送孩子到國學班學習時，自己也應該了解一些國學知識。這樣一來，不僅自己收獲到了新的知識和思想，也可以跟孩子交流互動，促進孩子在學習上的的提高和進步。

我們為什么要孩子學國學？

國學博大精深，是很多代人智慧的結晶。也有不少家長認為學不學國學，主要要看孩子是否感興趣。鼓勵孩子學國學，但不強迫孩子學。也有家長認為國學談的是忍讓、不爭。現在社會競爭這么激烈，孩子要學的是如何展示自我，堅持忍讓、不爭很可能就找不到工作，或者在單位平平淡淡一輩子。孩子從小學習和誦讀中華文化經典，有助于思想品質、道德品質和社會責任感不斷地提升，并能自覺抵御不良風氣的毒害，產生強烈的民族自豪感和愛國情操。

深圳國學課程體系介紹

啟蒙篇
《弟子規》附《常禮舉要》、《三字經》附《朱子家訓格言》--
詩詞篇
《詩經啟蒙》、《唐詩宋詞節選》、《文言文精讀》、《幼學瓊林》--
四書篇
《孝經》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《論語》
善惡篇
《了凡四訓》、《太上感應篇》
道學篇
《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》
百家篇
《易經》、《書經》、《黃帝內經》、《春秋》

國學對于孩子的教育意義

國學教育的意義還在于有利于更好地開展道德教育國學的主體內容與現代文明是一致的，特別是"四書"、"五經"等經典，里面蘊藏著豐富的人生哲理和行為處事的道德標準。如孔子的"仁、義、禮、智、信"的思想，儒家文化中的"修身、齊家、治國、平天下"的精神，"厚德載物"、"知義明恥"、"和為貴"的思想，是國學精粹，是全人類彌足珍貴的精神遺產，仍是當今社會塑造人性品格的起碼道德要求，是健康人的基本素質。屈原的愛國思想、范仲淹"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的無私胸懷，這些都是現代文明所應提倡的。

深圳課程優勢

量身定制方案

因材施教，定制教案。為每個孩子定制教學方案，學習效果跟進。
兼顧學校課程

課程全面，接軌初中。兼顧現行學校的課程，與教育體制接軌。
國藝熏陶開發

國藝熏陶，開發右腦。通過國藝的熏陶，提高審美能力，開發潛能。
培養學習興趣

快樂學習，涵養性情。讓孩子們在快樂的學習氛圍中，心性得到提升。

國學的價值

國學經典傳統文化孕育著中華人文精神。中華優秀傳統文化積淀著多樣、珍貴的精神財富，如求同存異、和而不同的處世方法，文以載道、以文化人的教化思想，形神兼備、情景交融的美學追求，儉約自守、中和泰和的生活理念等，是中國人民思想觀念、風俗習慣、生活方式、情感樣式的集中表達，滋養了獨特豐富的文學藝術、科學技術、人文學術，至今仍然具有深刻影響。

深圳的三大教學模塊

國文模塊
蒙學階段使學生具備基本學習能力和傳統文化常識；小學階段掌握國學學習方法，為進一步學習國學經典打下基礎；經學階段，以詩教為途徑，讓學生通經明史，學習中國文化精髓，成人成才。
國藝模塊
國藝模塊包括書法、國畫、圍棋、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂和京劇昆曲等課程，能夠陶冶情操，深入地領略到中國傳統文化的魅力，體悟其中的種種韻味，感慨于前人的藝術創作。
人文通識
通過親子人文通識教學，綜合物證實物觀摩、線下授課、在線圖文等方式，依托中華浩若煙海的文明物證，講述中華色彩斑斕的長情故事，夯實中華五千家寶貴的鄉土鄉愁，與道德根基。