從小學國學,耳濡目染中國傳統文化,吸收祖宗文化血脈的精隨,感悟祖國文化的博大精深,培養樹立愛家愛國愛人民的情懷,具有重要的歷史和現實意義。
當下對于國學的定義,還存在不同的解讀,目前社會上尚未有統一的認識。有學者認為國學,無論是古代的還是現代的,都是屬于中國的文化學術的范疇都屬于國學文化。也有學者認為這是針對治國理政而言的,特指“治國理政”之學。無論怎樣理解,但這都是“中國固有的文化學術”,有很重要的學術意義。
讓學員贏在起跑線上
適合年齡較小,對國學經典文化感興趣的學員
適合想了解中國傳統文化精髓的小學生/初中生
適合想完善品格、陶冶情操3-18周歲的學員
《弟子規》附《常禮舉要》、《三字經》附《朱子家訓格言》--
《詩經啟蒙》、《唐詩宋詞節選》、《文言文精讀》、《幼學瓊林》--
《孝經》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《論語》
《了凡四訓》、《太上感應篇》
《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》
《易經》、《書經》、《黃帝內經》、《春秋》
儒家、道家提出的“天人合一”“性道合一”是中華文化的中心思想與主要特質,只有充分發揮人的本性,才可以幫助天地化育萬物,達到中庸之道。這也是中國人的崇高信仰所在。人們只要堅持“立德、立功、立言”“正心誠意”“格物致知”就能實現家齊、國治、天下平的道德理想。這其中凝煉出的人與自然、人與社會及人與自我和諧發展的人生智慧,對后世的啟發很大。可以幫助孩子樹立三種精神:崇德修身的人文精神,寬厚博大的和諧包容精神和志存高遠、自強不息的奮斗精神。正如《周易》中言:“天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。”
從小學國學,耳濡目染中國傳統文化,吸收祖宗文化血脈的精隨,感悟祖國文化的博大精深,培養樹立愛家愛國愛人民的情懷,具有重要的歷史和現實意義。
從小學國學,汲取和培養修身齊家之方法,樹立治國平天下之偉大志向,對健全兒童的文化心理和精神人格,強壯兒童愛國精神之脊梁,對兒童身心的發展十分有利。
國學興則國家興,國學傳承強則國家強。從小灌輸國學著作,背誦國學經典,傳承國學文脈,發揚國學精髓,是中華民族不斷發展、壯大,立于世界民族之林的根基。
我們有自己特色的教學計劃和方案,讓孩子學有所成。
按照每一個學員的興趣特點和不同需求而主題性教學。
根據學生的時間自由安排合理的上課時間,隨到隨學。
多樣化課程讓孩子們學的更豐富,興趣第一快樂為本。
“國學”中的政治思想、治國理念,也影響當今社會治理社會國家的政治觀念。傳統的國學中諸子百家對各國的政治發展,都提出了不同的見解和發展理念,這些理念與我國現在治理國家和社會中的某些觀念是相一致的。比如說:儒家要求“仁愛治國,以民為本”,這是我國當今治理國家的要點之一,是與時代相符合的。我國是中華人民共和國,是人民的國家,該理念的提出和如何實踐,為我國現代的發展提供了方向。法家要求依法治國,也是我國當今進行政治發展的理念之一,我國提倡依法治國,建立法治國家。這就與傳統國學中的某些思想相互有所聯系,能夠以更好的辦法把各種思想融匯,取其精華,從而更好地治理國家,建立一個和諧的社會。
廣州全日制國學學校
——探尋中華文化精髓
課程背景
隨著人們對傳統文化的重新認識,國學教育逐漸成為關注的熱點,廣州全日制國學學校應運而生。這所學校推崇傳統文化,旨在為學生提供一種修身養性的教育方式,讓學生對中華文化精髓進行深入了解。
課程特色
1. 課程體系全面:包括詩、書、禮、樂、易、春秋六經、經史子集等多個方面。
2. 教學模式獨特:采用分層教學模式,根據學生自身基礎實行分類教學。
3. 講師薈萃:學校擁有一批國學講師,教學質量有保障。
課程目標
1. 培養學生的道德品質:使學生具有正確的人生觀、價值觀和道德觀。
2. 弘揚中華文化:讓學生了解和領會中華文化的精髓,逐漸形成愛國之情。
3. 提高學生學習能力和綜合素質:通過深入系統的國學教育,培養學生的學習興趣和自主學習能力。
學習對象
該校適合5歲以上青少年及成人,尤其適合對國學有興趣的人群。
課程內容
1. 經典閱讀:深度解讀《論語》、《大學》等六經書籍。
2. 書法練習:學習硬筆書法、毛筆書法,體驗傳統文化藝術。
3. 古詩詞朗誦:學習古詩詞,讓學生感悟中華文化之美。
4. 禮儀文化:學習尊師守紀、守時守信等傳統社會規范。
學習時長、收費范圍
學習時長為一年,每周上課五天,每天上課時間為4-5小時。學費根據孩子年齡和就讀年級的不同而變化,費用在1萬元-3萬元之間。
學習收獲
該校提供的國學教育,能夠幫助學生深入了解中華文化的精髓,促進學生良好的道德品質和文化自信心的建立,激發學生自主學習的興趣,同時培養學生的學習能力和綜合素質。
結語
以上僅是廣州全日制國學學校的簡要介紹,如需具體信息,還需前往學校了解。該學校可加入免費體驗課,如需預約可聯系在線客服。學校的教學理念是通過國學教育,讓學生具備中華文化自信,成長為有道德情操和修養的新時代中國人。
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