MPA 的課程主要是根據(jù)MPA 培養(yǎng)目標而設置的。
根據(jù)MPA 教育的特點, 各國的MPA教學課程設置具有以下主要特點
面向高層管理所需的理論與實務并重的培訓, 改變一般研究型研究生課程以理論、描述和介紹性課程為主。
面向解決社會問題的政策分析方法與技能, 提供經過學院教育才能獲得的定性、定量等專業(yè)的分析工具。
面向專業(yè)領域的專門化知識, 每一位學生都有自己選擇的專門化領域, 以使其與公共管理和公共政策相關聯(lián)。
MPA普通班全年輔導方案
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班次 | 課時設置 | 教學目標 |
導學班 | 32課時 | 快速提高聯(lián)考詞匯量,方法受用一生;對上屆真題進行分析,導入學習 |
基礎班 | 116課時 | 理清各科備考知識點;夯實基礎;了解真題考點 |
系統(tǒng)班 | 160課時 | 全面復習,強化技巧;歸納整理大綱考點;突破備考重點,難點;掌握考試解題技巧 |
模考班 | 88課時 | 突破重點題型,查漏補缺;體驗全真考場,調整心態(tài);分配答題時間,有的放矢;全國萬人排名,找準定位 |
串講班 | 32課時 | |
真題密訓班 | 52課時 | 了解閱卷喜好,剖析真題思路,找出真題題型,總結真題題型,掌握應試策略,大牌名師云集,直擊考試要點 |
單科一對一 | 5小時以上 | 個性化針對性教學;肅清所有考試頑疾 |
傳統(tǒng)的方法是題海戰(zhàn)術,學起來累、而且效果很差,一直以來都沒有學好,成為心理陰影。對MPA來說,數(shù)學并不可怕,前提是要有好的學習方法。
對大部分考生來說,邏輯之前沒有接觸過,很陌生;閱讀量就有20000多字,考生沒有時間做題,很多考生平時復習時把重點放在邏輯理論上,這是最大的誤區(qū)。
論證有效性分析以前沒有見過,極易寫成駁論文;對于論說文,不了解評分標準,浪費了大量時間在短期內難以提高的“立意”上。寫作心里沒底。
采取框架填基數(shù)學法,在幫助考生建立知識體系框架,形成知識高度基礎上,掃描填充每一個知 識點空白,消滅知識盲點。
采取實戰(zhàn)分階教學法,邏輯采用考點與通俗易懂案例相結合實戰(zhàn),幫助學生更好理解課程知識,達到好的教學效果。
采取并落實辯證價值觀教學法,把辯證法與中華民族智慧相結合,幫助考生寫出聯(lián)考高分論說文和論證有效性分析作文。
杭州有哪些MPA學校?
MPA是公共管理碩士的縮寫,它是一種面向政府、企事業(yè)單位和社會組織等公共部門的管理專業(yè)學位,是公共管理領域的高水平人才培養(yǎng)項目。下面是杭州市擁有的MPA學校及其基本情況。
課程背景
位于杭州市的MPA學校,集聚了高端的師資和人才資源,以滿足不同應用層次、管理職能人員的需求為己任。MPA學校的課程設置涵蓋了政府、企業(yè)、非營利組織、大眾媒體等公共領域的經營管理、機構設計與規(guī)劃等內容。
課程特色
1. 課堂教學與實踐相結合
2. 涵蓋全面的公共管理知識體系
3. 全英文授課
4. 面向公共管理人員的專業(yè)培訓
5. 政策與實務相結合
課程目標
1. 培養(yǎng)公共管理崗位的高級人才
2. 深化對公共管理各個領域的分析與認識
3. 著重培養(yǎng)思維創(chuàng)新能力和決策分析能力
4. 培育具有高度的社會責任意識和團隊協(xié)作精神的領袖人才
學習對象
1. 公共機構管理者
2. 政府工作人員
3. 社會組織管理者
4. 企事業(yè)單位的高層管理人員
5. 想要進入公共管理領域的人士
課程內容
1. 公共政策分析、政府與市場、民主與治理、公共行政
2. 組織與人力、領導與決策、財務與管理會計、社會責任和公民經濟學
3. 公共管理的前沿問題與理論研究
4. 國際上公共管理領域的熱點問題和案例分析
學習時長
學制一般是兩年,平時主要是晚上、周末上課,適合在職人員。
收費范圍
收費大多在10-20萬元之間,可以根據(jù)學校的要求制定支付方案。
學習收獲
在MPA學校的學習中,不僅可以與廣大專家學者交流經驗,增強自身理論與實踐能力,還能夠廣泛的開拓人脈,增強自己人際交往與溝通的能力,在學習教育的同時,還能獲取實用性的管理知識和實踐經驗。
結語
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