適合5-18歲的學(xué)員,專家老師團(tuán)隊(duì)授課,有助于提高孩子的注意力,解決學(xué)習(xí)障礙,更好的解決孩子所面對的心理和能力問題;
適合5-18歲的學(xué)員,幫助孩子解決注意力不集中和過度焦慮,幫助大腦養(yǎng)成用腦習(xí)慣,達(dá)到提高注意力和學(xué)習(xí)、工作效率的效果;
孩子之所以注意力不集中,多半是所作之事并不能引起他的興趣,此時(shí)我們應(yīng)該幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣,讓他自發(fā)的想去學(xué)。
1很多時(shí)候孩子都會把父母當(dāng)做自己的榜樣,如果你做事情都不能專心,又怎么能要求孩子專心呢,從自己做起,給孩子樹立榜樣。
2在孩子說話的時(shí)候盡量不要打斷,讓他把自己想要表達(dá)的事情表達(dá)清楚,這樣不但培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力,同樣培養(yǎng)注意力。
3任何人都需要有自己獨(dú)立的空間,孩子也不例外,當(dāng)孩子遇到一些感興趣的事情或者事物的時(shí)候不要打斷他,讓他自己獨(dú)立完成。
4佛山注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
——提高學(xué)習(xí)效能,培養(yǎng)自我管理能力
課程背景
隨著現(xiàn)代社會信息量急劇增長,人們越來越難以集中精力,學(xué)習(xí)效果也越來越難以保證。為了提高學(xué)習(xí)效能,佛山注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生。該機(jī)構(gòu)以提高學(xué)習(xí)效能和培養(yǎng)自我管理能力為宗旨,通過專業(yè)的心理測試和針對性的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中遇到的各種困難。
課程特色
1.個性化診斷:根據(jù)每個學(xué)生的心理測試結(jié)果,制定個性化的課程方案。
2.系統(tǒng)化訓(xùn)練:從專注力、記憶力、思維方式等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。
3.親切服務(wù):教練團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)經(jīng)過嚴(yán)格考核,每一位學(xué)生都可以享受到貼心、周到的教學(xué)服務(wù)。
課程目標(biāo)
1.提高自我管理能力,學(xué)會有效規(guī)劃和分配時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率;
2.增強(qiáng)注意力、記憶和思維能力,幫助學(xué)生更好地掌握知識;
3.增強(qiáng)自信心、自尊心和自我控制力,培養(yǎng)積極樂觀的態(tài)度。
學(xué)習(xí)對象
1.正在學(xué)習(xí)的中小學(xué)生和大學(xué)生;
2.工作中需要提高專注力和自我管理能力的人士;
3.關(guān)注心理健康和自我提升的成年人。
課程內(nèi)容
1.專注力訓(xùn)練:通過一系列的動態(tài)游戲和靜態(tài)訓(xùn)練,提高學(xué)生的專注能力。
2.記憶力訓(xùn)練:通過對記憶的形式、內(nèi)容等方面的訓(xùn)練,提高學(xué)生的記憶能力。
3.思維方式訓(xùn)練:通過對學(xué)生的思維模式和思考方式進(jìn)行訓(xùn)練,提高學(xué)生的思維水平。
學(xué)習(xí)時(shí)長
根據(jù)不同的課程安排和學(xué)生個人需求而定,一般為1個月至3個月不等。
收費(fèi)范圍
收費(fèi)因不同地區(qū)、不同時(shí)間和不同課程的不同而異,具體收費(fèi)可到校咨詢或在線咨詢得知。
學(xué)習(xí)收獲
1.學(xué)生注意力、記憶和思維能力得到了很大的提高;
2.學(xué)生形成了良好的自我管理和規(guī)劃能力,更能有效利用時(shí)間;
3.學(xué)生對自己有了更多的認(rèn)知和了解,擁有了積極、自信和樂觀的態(tài)度。
結(jié)語
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如果你想了解更多信息或預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課程,可聯(lián)系在線客服或致電咨詢,我們將全面解答你的疑問,為你提供專業(yè)的服務(wù)。
培訓(xùn)項(xiàng)目:腦電生物反饋培訓(xùn)、沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)班、情緒管理培訓(xùn)、習(xí)題鞏固培訓(xùn)、行為糾正培訓(xùn)、優(yōu)能訓(xùn)練
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