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課程詳情授課機(jī)構(gòu) 教學(xué)點(diǎn) 同類課程學(xué)員評論相關(guān)知識

記憶，就是過去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。它包括識記、保持、再現(xiàn)和回憶四個基本過程。其形式有形象記憶、概念記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運(yùn)動記憶等。記憶的大敵是遺忘。提高記憶力，實(shí)質(zhì)就是盡量避免和克服遺忘。在學(xué)習(xí)活動中只要進(jìn)行有意識的鍛煉，掌握記憶規(guī)律和方法，就能改善和提高記憶力。

掌握記憶方法，學(xué)習(xí)如此有趣

掌握記憶方法

心理學(xué)認(rèn)為，理解是通過利用現(xiàn)有的知識在事物與事物之間建立起一種邏輯聯(lián)系。在閱讀比較容易的文章時，理解僅表現(xiàn)為感知，也就是說一下子想到從前所掌握的知識，或者馬上能夠從現(xiàn)有的知識里抓住所需要的東西并把它同新的印象結(jié)合在一起。但是，在閱讀學(xué)習(xí)不熟悉的和不易理解的知識時，就要利用知識建立新的邏輯聯(lián)系。理解記憶是以對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解為前提的。這種理解，并非指一般的弄懂了，而主要是指掌握了所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，特別是各部分之間的邏輯聯(lián)系，及它與以前的知識經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系。

理解記憶法，理解是關(guān)鍵，是記憶的基礎(chǔ)。要理解，就應(yīng)對記憶的內(nèi)容進(jìn)行分析、判斷。掌握它們內(nèi)在的邏輯聯(lián)系和層次關(guān)系，抓住表現(xiàn)內(nèi)容實(shí)質(zhì)的關(guān)鍵處（或重點(diǎn)詞語，重點(diǎn)句、段，重點(diǎn)步驟等）。這樣，也就在理解中識記了。

記憶力不足的表現(xiàn)

在博沃思如何快速提高記憶力？

根據(jù)學(xué)員的具體情況，通過科學(xué)的腦波記憶訓(xùn)練，以及有趣的訓(xùn)練方式，強(qiáng)化學(xué)員專注和學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生在較枯操的環(huán)境下，也能輕松集中注意力的能力。因?yàn)橹挥凶⒁饬?，才會有好的記憶力。博沃思未來通過提升注意力波的強(qiáng)度，使學(xué)員能夠集中注意力，讓短時記憶強(qiáng)化為長時記憶，增強(qiáng)自己的記憶能力。

我們幫助那些想在學(xué)業(yè)上上進(jìn)的孩子：①工作記憶和長期記憶力強(qiáng)；②新知識學(xué)了容易理解；③接受和學(xué)習(xí)新的知識快；④能同時接受多個任務(wù)。

更多咨詢

如何提高記憶力的簡單有效方法

科學(xué)證明，正確的重復(fù)是有效記憶的主要方法，特別在人在學(xué)習(xí)中通過自己的腦、手、耳、口并用進(jìn)行知識記憶時，記憶的效率高效果好。因?yàn)楫?dāng)你記憶時，應(yīng)該用腦想，也要口念，手寫，在學(xué)習(xí)中不知不覺地調(diào)動了自身更多的記憶“通道”參加記憶，這樣使自己的記憶痕跡加深，記憶效果當(dāng)然更好。

博沃思全方位訓(xùn)練流程

四維一體的教學(xué)，給予孩子耐心，愛心，熱心的服務(wù)

家長完成調(diào)查問卷和家長評測表，課程顧問了解孩子的具體情況
專業(yè)測評 icon
國際通用CAS認(rèn)知能力測評體系
學(xué)習(xí)計劃 icon
結(jié)合CAS測評和腦電生物反饋測評制定學(xué)習(xí)計劃
階段評估 icon
腦電生物反饋，CAS階段測評，個性化課程調(diào)整方案
獎勵機(jī)制 icon
根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段，對學(xué)員的進(jìn)步實(shí)行獎勵
開始訓(xùn)練 icon
開始博沃思學(xué)習(xí)能力提升課程，每周2-3次，每次1小時

什么是腦電生物反饋訓(xùn)練

腦電生物反饋訓(xùn)練是基于生物心理學(xué)的無電磁干擾、無輻射的綠色訓(xùn)練，是依靠腦電中的注意力波段強(qiáng)度的變化，自主感知、自主提高的心理學(xué)訓(xùn)練技術(shù)，已經(jīng)在全球廣泛用于飛行員、競技體育、企業(yè)高管和青少年的育少年的注意力提升被視為20世紀(jì)神經(jīng)科學(xué)與生物心理學(xué)界的重大技術(shù)進(jìn)步。

(1)世界上可以提高大腦功能的技術(shù)

(2)通過國際認(rèn)可的尖端注意力訓(xùn)練技術(shù)

(3)利用自然的力量，讓孩子實(shí)現(xiàn)更大的成功

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學(xué)員進(jìn)行腦電生物反饋訓(xùn)練
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學(xué)員進(jìn)行腦電生物反饋訓(xùn)練
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總書記觀看腦電生物反饋技術(shù)，給予大力肯定。

博沃思資深專家導(dǎo)師

周華群 Limen
心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)；國家二級心理咨詢師
4年以上心理咨詢從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于國內(nèi)某知名心理咨詢公司。擅長青少年心理輔導(dǎo)和親子關(guān)系的處理，主攻青少年情緒壓抑、親子關(guān)系緊張、焦慮心理疏導(dǎo)等課題。
陽光積極，溝通能力極強(qiáng)，視孩子心理健康和家庭美滿幸福為己任。

李海燕 Grace
國家二級心理咨詢師；教育學(xué)碩士學(xué)位。從事心理咨詢臨床工作近五年，咨詢案例達(dá)500余例。
教育理念：每個孩子天生都是世間的奇跡，堅(jiān)信每個人都是可造就的。
擅長領(lǐng)域：兒童青少年心理成長問題（如學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮、早戀、社交恐懼、認(rèn)知障礙、網(wǎng)絡(luò)成癮等），家庭問題（如父母教養(yǎng)方式、家庭成員互動模式、親子關(guān)系、親子依戀等），企業(yè)員工壓力管理、情緒管理等。

劉美紅 Wendy
國家二級心理咨詢師；高級家庭教育指導(dǎo)師；博沃思首席家庭教育講師
致力于認(rèn)知力和家庭教育的研究和踐行，具有豐富的一線認(rèn)知力訓(xùn)練和家庭教育指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，整合多種心理技術(shù)，為眾多家庭量身定制個性化的實(shí)操方案，陪伴孩子和家長共同成長；具有豐富的大型線下線上講座經(jīng)驗(yàn)，曾在深港教育展、書城及多所學(xué)校、社區(qū)開展家長講座，在全國微課群定期進(jìn)行微課，課程講方法、實(shí)用落地，所有方法蘊(yùn)含深厚的心理學(xué)背景，深受家長喜愛。
擅長領(lǐng)域：學(xué)習(xí)困難改善、青少年咨詢、家庭教育指導(dǎo)。

博沃思未來機(jī)構(gòu)