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課程詳情授課機構教學點同類課程學員評論相關知識

演講口才課程有專業師資團隊，通過小班授課，對學員進行剖析，分析薄弱環節，找到癥結所在，對癥下藥，量身訂制學習計劃，全程跟進指導，提供大量實戰演練機會，師生互動，良好課堂氛圍，傳授演講口才技巧，實現學員能力提升。

你也有這些困擾嗎？

演講內容很蒼白，講話不震撼？

演講內容出錯、中途忘詞、氣氛沉悶怎么解決？
演講時遇到挑釁找茬者，課堂秩序混亂怎么辦？
演講沒有說服力，講完聽眾不認可怎么解決？
演講時覺得恐懼，聲音發顫，身體發抖怎么辦？

為什么學口才

一個在臺上口若懸河、妙語連珠的演講者，他的每一句話都可以打動人們的心；他的舉手投足，似乎具有不可思議的魔力。他可以讓臺下的觀眾時而掌聲，時而笑聲，甚至可以使人感動得直掉眼淚。但是現實生活中，有很多人一遇到當眾講話就緊張、臉紅、語無倫次，錯過許多難得的機會，留下了許多遺憾。有的人在朋友當中可以侃侃而談、說得清清楚楚、明明白白，有條有理，但一在眾人面前就面紅耳赤不知所云了，搞得自己很沒面子；有的人因為溝通能力差，朋友少，圈子小，人際關系緊張而最終一事無成一敗涂地。在我們生活中，處處少不了說話，在我們的工作中很多場合需要演講。隨著社會的不斷進步，國家的不斷發展，口才越來越顯示出它的重要性。

武漢楊勤演講口才課程內容

領導力口才班
公眾演講班

階段	內容	目標
錘煉領袖思維	1、領袖氣場，勢不可擋 2、經驗交流，魅力四射 3、主題演講，靈魂演說 4、語言技巧，贏贊全場	小場合、中場合、大場合，鎮定自若，從容淡定，讓任何場合都成為你的主場。經驗分享、成果交流，一次講話，讓大家重新定義你的能力、你的價值、你的地位。
練就領袖口才	1、工作匯報，四兩撥千金 2、總結發言，畫龍點睛 3、會議演說，魅力無限 4、領袖打造，控場能力	面對領導、面對政府、面對投資人，展示你的工作成果，體現你的工作價值，釋放你的領袖魅力。會議結束前，用最精煉、頗具概括性的話語進行總結性發言，即刻產生畫龍點睛，一語中點的效果。
溝通激勵談判	1、規劃愿景，高瞻遠矚 2、團隊激勵，情商管理 3、內聚人心，外塑形象 4、思想之巔，領袖風采	夢想只有大聲說出來，才有可能實現！大聲說出來，讓夢想照進現實！身為領導，必須在員工疲憊時，激發熱情；在任務逼近時，激發斗志。吹響激勵的號角，做智慧的領導。
總結洽談主持	1、年會致辭，指點江山 2、新聞發言，即興問答 3、開閉幕詞，答謝致辭 4、特色展示，控場大師	這個講話，一年只有一次，但這一次比任何一次都重要。將一年的成果，不足之處，還有這一年的心里歷程，一次都講出來。將來年的規劃、你的遠大抱負，一次都講出來。
深究管理韜略	1、高效溝通，制勝法寶 2、競聘述職，與眾不同 3、謀篇布局，談判策略 4、把握分寸，魅力征服	一開口就講重點，讓講話效率高。一開口對方就能接受，讓講話有效果。做智慧的領導，讓有限的時間，做高效的溝通。十分做事，十分口才。不論是述職，還是競聘，在個崗位上，你就是優異的那一個！

階段	內容	目標
一開口，就是影響力	打造演說信念、練就演說基本功、直擊內心恐懼、轉化突發狀況	教你互動技巧，讓你的課堂氛圍活躍起來，教你如何化解心中的恐懼，從容應對聽眾的反應，教你如何處理突發狀況，讓突發狀況成為你的加分項和閃光點。
一亮劍，就征服全場	開啟演說鐵三角、修煉肢體語言、喚醒演說能量、調動聽眾情緒	通過演說鐵三角，氣質，激情，邏輯3個維度，讓你的演說神起來。聽眾能量低，現場氛圍差，調動不了聽眾的情緒，點燃不了他們的熱情，你在臺上的能量會變更加弱小，通過打開自己的肢體，開啟自己的語言開關，增加能量，讓你的觀眾持續被你吸引。
一語驚人，吸晴大法	強化講稿設計、掌握互動技巧、有效鏈接聽眾、“演”出最新高度	演說就是邊演邊說，通過手，腳，表情，身體，讓你的演說活起來。
能言善說，精益求精	講出力度、名言運用、翻新手法、說服演說	講完不認可，講完很懷疑，講完提出反對意見，講完不佩服，講話最終是為了說服，沒有說服力所有講話等于廢話，通過內容，態勢，聲音，表演多維度提升說服力。
魅力演說，精彩人生	成交大法、危機處理、實戰演練、無懈可擊	教你各種危機處理法門，為你的演說保駕護航。

核心優勢，更勝一籌

實力教材
楊勤教育培訓中心選定教材，楊勤老師“理論+實踐”著作，助您克服講話緊張、無條理、無素材等種種問題。
精品小班授課
戶外+復訓+專業老師教學，1對1專業輔導，針對性訓練，快速提升。在這里，專業老師不僅是您的良師，更是您的益友。
有效提升
不管是缺乏自信，還是性格內向，不論是沒有感染力，還是缺少幽默感，都不重要，口才訓練老師親臨授課，助力提升。

口才的提升方法

要想給別人一杯水，自己要有一桶水。這是一個普通的常識。我們要說給別人聽，首先就得自己有。別小看了演講時的幾分鐘，論辯時的幾句話，就這幾分鐘、這幾句話，需要我們有豐厚的知識積累。我們有些同學有這樣一個好習慣：準備一個小本子，把每天從報紙、雜志、課文中看到的觀點、方法，好的詞、句子都記錄下來，有時間就拿出來看看，天長日久，就形成了自己的思想，有了自己的見解，也有了自己的詞匯庫。說起話來也就頭頭是道，也不覺得沒詞兒可說了，甚至常常能妙語驚人，這就是積累的結果。

楊勤教育環境展示