人數:1-4人
教學重點:關注英語口語的語音、發音、用詞等。
教學目標:鞏固和掌握英語詞匯和表達,為說出一口流利的英語口語打下良好的基礎
合肥美聯英語口語授課方式
人數:1-4人
教學重點:關注英語口語的語音、發音、用詞等。
教學目標:鞏固和掌握英語詞匯和表達,為說出一口流利的英語口語打下良好的基礎
人數:1-10人
教學重點:1、關注語言的流利度;2、以問答、討論、辯論及角色扮演為主要形式。
教學目標: 培養學員的英語思維和英文交流能力
人數:不限
教學重點:技能類:聽力、發音、語法、詞匯課等;興趣類:音樂課、電影課等。
教學目標:解決學商務英語學員的個性化學習需求
人數:不限
教學重點:通過設計好的游戲、小組討論、角色扮演等活動任務教學。
教學目標:讓每個學員充分練習英語開口表達的能力
(1)大型企業文職行政類崗位。比如人力資源類崗位,合同經理、項目經理等。這類崗位以英語作為一種工作中交流用的工具,但是需要有相關技能的支持。但是實際上,很多人都是在就業之后才從工作中累計經驗學習的。
(2)外資企業。常見的是行政、采購、跟單等文職類工作,這類企業基本需要和國外的同事共事,對于口語的要求稍微較高。外企企業一般比較注重合規經營,因此給員工的福利待遇是比一些小型的貿易公司要好的。
若論教育,美聯更專業
你是否為以下問題而苦惱
英語聽力差,要如何快速提升?
英語口語不流利,要如何提升?
不自信,怕說的口語不好被別人笑話?
基礎比較薄弱,擔心學習效果不好?
由于英語問題與國際友人不能自由交流?
英語的比較早形式是由盎格魯撒克遜移民于5世紀帶到英國的一組西日耳曼語(Ingvaeonic)方言,被統稱為古英語。中古英語始于11世紀末,諾曼征服英格蘭;這是該語言受到法語影響的時期。早期現代英語始于15世紀后期引進的的印刷機到倫敦,在印刷國王詹姆斯圣經和開始元音大推移。
自17世紀以來,現代英語在英國和美國的廣泛影響下在世界各地傳播。通過各類這些國家的印刷和電子媒體,英語已成為國際主導語言之一,在許多地區和專業的環境下的語言也有主導地位,例如科學,導航和法律。
課程教材特點
1. 與美國國家地理學習合作研發成人英語教材
2. 和TED受歡迎人物思想貫穿連接,具英語思維
3. 與麥克米倫出版社合作研發英語學術教材
4. 根據歐洲CEFR框架標準劃分級別,滿足不同學員需求
5. 覆蓋上百種生活及職場通用話題,可用性強,有時代感
課程背景
近年來,隨著全球化進程的加速,英語已成為國際通用語言,掌握英語已成為現代人的必備技能。英語口語一對一輔導課程將幫助學生快速提高口語表達能力,充分發揮英語在日常生活、學習、工作中的作用。本文旨在撰寫合肥英語口語一對一輔導課程大綱,供學生參考。
課程特色
1、一對一輔導:老師和學生直接面對面,一個老師只輔導一個學生,能更好地發現學生的優缺點,制定更合適的學習計劃;
2、針對性強:根據學生實際情況,定制個性化的學習計劃,集中針對學生口語表達能力上的問題;
3、互動性強:課堂上充分發揮學生的主體性,提高他們的口語交流能力;
4、豐富的資源:授課老師經過專業培訓,并具備豐富的英語教學經驗,為學生提供高效的學習資源。
課程目標
1、提高學生的口語表達能力,增強語言交流能力;
2、培養學生的自信心,克服英語口語學習中的畏懼心理;
3、擴大學生的英語詞匯量,鍛煉學生的聽力、口語及反應能力。
學習對象
1、具有一定的英語基礎,但缺乏口語表達能力;
2、初學者或者英語口語水平較低的學生;
3、需要在英語交流中使用英語的職業人士。
課程內容
1、發音及口語訓練;
2、日常英語口語表達;
3、商務英語口語表達;
4、英語口語聽力訓練;
5、英語口語交流技巧。
學習時長
根據學生需求進行定制,學習時間靈活可調節。
收費范圍
收費根據學習的學科難度、學科緊急程度、學生預期成績等因素定制。
學習收獲
1、英語口語流利自如,自信心大大提升;
2、擴大了英語詞匯量,提高了聽力、反應和口語表達能力;
3、能夠自如地運用英語交流,提高了實際工作和生活中的應用價值。
結語
以上信息僅供參考,實際情況以到校咨詢為準。歡迎聯系在線客服,預約免費體驗課,體驗課內容與本課程大綱類似。
¥詢價16689人關注
¥詢價17468人關注
¥詢價12492人關注
¥詢價4154人關注
¥詢價4047人關注
¥詢價3591人關注
¥詢價4560人關注
¥詢價5273人關注