你也有這些困擾嗎?
孩子可能過(guò)度依賴?yán)蠋煹囊龑?dǎo),缺乏自主思考的機(jī)會(huì),無(wú)法培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
孩子可能在課程之外沒(méi)有得到家長(zhǎng)的充分關(guān)注和指導(dǎo),缺乏家庭支持,影響學(xué)習(xí)效果。
孩子可能在課程中無(wú)法及時(shí)消化復(fù)雜內(nèi)容,導(dǎo)致知識(shí)理解不到位,學(xué)習(xí)效果差。
孩子在課程中遇到困難時(shí),可能無(wú)法有效管理情緒,出現(xiàn)沮喪或焦慮的情況,影響課堂表現(xiàn)。
深圳高途大顆粒教具課程
課程設(shè)計(jì)遵循學(xué)員動(dòng)手敏感期、色彩敏感期、科學(xué)敏感期等,主要基于大顆粒教具,通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),由老師引導(dǎo),動(dòng)手搭建各類趣味主題作品;實(shí)物情景化教學(xué)方式,培養(yǎng)空間方位感知、手眼協(xié)調(diào)等能力。
適合動(dòng)手能力弱、空間感弱、規(guī)則性弱等,3-5歲的小朋友,使用正版樂(lè)高教具作為載體,課程能更好的鍛煉小朋友手眼協(xié)調(diào)能力,有較好的初階邏輯思維,更早的認(rèn)識(shí)人際關(guān)系,學(xué)會(huì)規(guī)則性意識(shí),提前接觸數(shù)理概念。
特色化教學(xué),為你護(hù)航
創(chuàng)新空間:在課程設(shè)計(jì)上,教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)避免過(guò)度標(biāo)準(zhǔn)化,給孩子提供一定的自主探索和創(chuàng)造空間。過(guò)于固定的教學(xué)模式和刻板的課程內(nèi)容可能會(huì)限制孩子的創(chuàng)造力和思維發(fā)展。因此,良好的課程設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)允許孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自主探索,發(fā)揮他們的想象力和解決問(wèn)題的能力。例如,課程可以通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的方式,讓孩子自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),解決實(shí)際問(wèn)題,而不是僅僅依賴于教師的講解。這種自由度較高的學(xué)習(xí)方式,能夠激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。同時(shí),課程中的創(chuàng)意元素也能夠激發(fā)孩子的興趣,讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中享受成就感,提升他們的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力。
高途教育,環(huán)境展示
課程背景
隨著科技的不斷進(jìn)步,樂(lè)高漸漸成為孩子們積木之外的一種教育方式,它不僅激發(fā)創(chuàng)造力,還提供了邏輯思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我們的樂(lè)高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正是基于這一點(diǎn),提供了一系列豐富多樣的課程,旨在幫助深圳的小朋友們?cè)趧?dòng)手制作中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)和科學(xué)的妙趣。孩子們不僅可以在這里搭建自己夢(mèng)想的世界,還能潛移默化地掌握更深層次的學(xué)習(xí)技巧。課程設(shè)置注重趣味性和挑戰(zhàn)性,并在輕松愉悅的氛圍中推動(dòng)孩子的成長(zhǎng),讓他們?cè)谕鏄?lè)中收獲知識(shí)。
課程特色
1、注重互動(dòng):我們設(shè)計(jì)了一系列團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目,旨在提升孩子的溝通能力和合作意識(shí)。
2、創(chuàng)新教學(xué):采用開(kāi)放式任務(wù),鼓勵(lì)孩子思考和探索自己的解決方案。
3、豐富主題:涵蓋城市建筑、機(jī)械運(yùn)作、機(jī)器人編程等多領(lǐng)域主題。
4、小班教學(xué):力保每位孩子都能獲得教師的細(xì)致關(guān)注和指導(dǎo)。
5、靈活課程:課程安排靈活,可以根據(jù)學(xué)生的興趣和進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。
課程目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
2、提升孩子的邏輯思維與問(wèn)題解決能力。
3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。
4、激發(fā)對(duì)科技與工程的興趣,為未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
5、幫助孩子構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1、渴望開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能的6-10歲兒童。
2、對(duì)機(jī)器人技術(shù)感興趣的11-14歲青少年。
3、希望提升邏輯思維能力的所有適齡學(xué)生。
課程內(nèi)容
1、基礎(chǔ)搭建課程:學(xué)習(xí)樂(lè)高積木的基本使用方法,掌握簡(jiǎn)單構(gòu)建技巧。
2、機(jī)器人編程課程:通過(guò)樂(lè)高編程模塊學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)和邏輯構(gòu)建。
3、主題創(chuàng)作課程:根據(jù)不同主題進(jìn)行創(chuàng)意搭建和設(shè)計(jì)。
4、團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn):設(shè)計(jì)共同項(xiàng)目,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
5、創(chuàng)客活動(dòng):結(jié)合時(shí)下科技趨勢(shì),展開(kāi)創(chuàng)意制作活動(dòng)。
師資力量
我們擁有一支專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),他們不僅具備樂(lè)高相關(guān)的豐富經(jīng)驗(yàn),還熱愛(ài)教育事業(yè)。每位教師都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn),力保能夠在教學(xué)過(guò)程中幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們善于通過(guò)啟發(fā)式教育激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并且擁有耐心和責(zé)任感,在教學(xué)中扮演著導(dǎo)師和朋友的角色。
教學(xué)質(zhì)量
我們注重教學(xué)質(zhì)量,定期進(jìn)行課程評(píng)估和調(diào)整,以力保所有課程都能順利進(jìn)行并且達(dá)到預(yù)期效果。豐富的課后反饋機(jī)制讓教師和家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)展和表現(xiàn)。同時(shí),我們致力于創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、舒適、適合孩子成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
服務(wù)水平
機(jī)構(gòu)的服務(wù)水平高,我們的教職員工隨時(shí)準(zhǔn)備為家長(zhǎng)和孩子提供支持和幫助。不僅在課程上精益求精,還為家長(zhǎng)提供詳盡的咨詢服務(wù),方便安排學(xué)習(xí)計(jì)劃以及課程進(jìn)度。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
我們的課程時(shí)長(zhǎng)范圍通常為4至10周,具體安排可以根據(jù)孩子的進(jìn)度和興趣進(jìn)行調(diào)整。這樣能夠力保每個(gè)學(xué)生都能以舒適的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí),維護(hù)教育效果。
收費(fèi)范圍
我們的課程收費(fèi)范圍從2000到6000元不等。收費(fèi)包括所有課程材料以及額外的活動(dòng)費(fèi)用。具體價(jià)格根據(jù)課程類型和周期有所不同,家長(zhǎng)可以根據(jù)需求選擇合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)在我們的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),孩子們能夠不僅僅掌握樂(lè)高搭建技巧,還能收獲豐富的知識(shí)以及適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的能力。我們的課程設(shè)計(jì)能讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中提升自我,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和合作能力。這種學(xué)習(xí)體驗(yàn)無(wú)疑會(huì)成為學(xué)員成長(zhǎng)過(guò)程中值得珍藏的寶貴記憶。
總結(jié)
期待您的到來(lái),我們的課程信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。您可以聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課,親身感受課程的精彩。我們歡迎每一個(gè)富有探索精神的孩子加入這一創(chuàng)造之旅!
培訓(xùn)項(xiàng)目:少兒編程培訓(xùn)、積木大顆粒培訓(xùn)、樂(lè)高小顆粒培訓(xùn)、C++培訓(xùn)、python培訓(xùn)
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