從五十音圖起步,系統(tǒng)教授日語(yǔ)發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)。詞匯積累涵蓋《大家的日語(yǔ)》《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》教材核心詞匯,語(yǔ)法詳解高考高頻語(yǔ)法點(diǎn),如使役態(tài)、被動(dòng)態(tài)等基礎(chǔ)且關(guān)鍵構(gòu)造。
從五十音圖起步,系統(tǒng)教授日語(yǔ)發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法基礎(chǔ)。詞匯積累涵蓋《大家的日語(yǔ)》《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》教材核心詞匯,語(yǔ)法詳解高考高頻語(yǔ)法點(diǎn),如使役態(tài)、被動(dòng)態(tài)等基礎(chǔ)且關(guān)鍵構(gòu)造。
從基礎(chǔ)日語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),到滿足日本院校入學(xué)語(yǔ)言要求,再到適應(yīng)日本留學(xué)生活、學(xué)術(shù)研究所需的日語(yǔ)技能培養(yǎng)。注重語(yǔ)言本身的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力提升,旨在幫助學(xué)員多方位做好留學(xué)準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)五十音圖,包括平假名、片假名的正確書寫、讀音;中級(jí)詞匯,語(yǔ)法進(jìn)階到使役態(tài)、被動(dòng)態(tài)、使役被動(dòng)態(tài)等復(fù)雜結(jié)構(gòu);針對(duì)商務(wù)、翻譯、學(xué)術(shù)等方向,教授專業(yè)術(shù)語(yǔ)、商務(wù)合同用語(yǔ)。
助力學(xué)員快速熟悉考研日語(yǔ)題型、分值分布,掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯記憶方法,通過(guò)學(xué)習(xí),聽(tīng)力、閱讀、翻譯、寫作專項(xiàng)能力顯著提升,全面掌握考試技巧,成績(jī)達(dá)到設(shè)定的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。
為什么學(xué)日語(yǔ)
學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)于求職者而言,無(wú)疑是一個(gè)巨大的加分項(xiàng)。在與日本企業(yè)有緊密業(yè)務(wù)往來(lái)的行業(yè),如制造業(yè)、技術(shù)服務(wù)和金融領(lǐng)域,掌握日語(yǔ)的人才尤為受歡迎。隨著中日經(jīng)濟(jì)合作的不斷深化,越來(lái)越多的國(guó)際企業(yè)開(kāi)始尋求與日本公司的合作機(jī)會(huì),而能夠流利使用日語(yǔ)進(jìn)行溝通的人才則成為了這些企業(yè)競(jìng)相爭(zhēng)奪的寶貴資源。同時(shí),隨著中日文化交流的日益頻繁,大學(xué)教師和日語(yǔ)導(dǎo)游等職業(yè)也成為了日語(yǔ)人才的重要就業(yè)選擇。這些職業(yè)不僅要求具備扎實(shí)的日語(yǔ)基礎(chǔ),還需要對(duì)日本文化有深入的了解和熱愛(ài)。因此,掌握日語(yǔ)的復(fù)合型人才在求職市場(chǎng)上更具競(jìng)爭(zhēng)力,能夠獲得更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
結(jié)合教學(xué)實(shí)踐與學(xué)員反饋,自研教材,融入新語(yǔ)料、文化知識(shí)
搭建學(xué)員線上線下學(xué)習(xí)社群,課后分享學(xué)習(xí)資料、答疑解惑
憑借深厚日本資源,提供全面留學(xué)服務(wù),從院校申請(qǐng)、簽證辦理到行前指導(dǎo)
與日企合作,為學(xué)員推薦實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì),打通職業(yè)通道
日語(yǔ)難在哪里
日語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。日語(yǔ)語(yǔ)法與漢語(yǔ)有很大的差異,特別是在句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則上。日語(yǔ)的句子通常采用主語(yǔ)-賓語(yǔ)-動(dòng)詞(SOV)順序,而漢語(yǔ)則是主語(yǔ)-動(dòng)詞-賓語(yǔ)(SVO)結(jié)構(gòu)。這種語(yǔ)序上的差異使得初學(xué)者在構(gòu)建句子時(shí)容易出現(xiàn)混淆。此外,日語(yǔ)的語(yǔ)法具有較強(qiáng)的敬語(yǔ)體系,不同的場(chǎng)合和對(duì)象要求使用不同的敬語(yǔ)形式,這也是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一大難點(diǎn)。敬語(yǔ)不僅僅是詞匯的變化,還涉及到動(dòng)詞、形容詞的變化,使得句子在不同的社交環(huán)境中具有不同的表達(dá)方式。例如,普通的“吃”在敬語(yǔ)中變?yōu)椤罢伽飞悉搿保@一點(diǎn)往往讓初學(xué)者感到困惑。
畢業(yè)于明海大學(xué)
擅長(zhǎng)日語(yǔ)口語(yǔ)及日語(yǔ)語(yǔ)法
日本留學(xué)多年
任教多年有細(xì)化,針對(duì)性教學(xué),擅長(zhǎng)口語(yǔ)及語(yǔ)法。諳熟高考、JLPT、J.TEST考試教學(xué)之道,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)引導(dǎo)考試學(xué)員掌握知識(shí)重點(diǎn),提升整體水平。
課程背景
在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下,日語(yǔ)作為一門重要的外語(yǔ),越來(lái)越受到關(guān)注。尤其是在呼和浩特,隨著日本企業(yè)在當(dāng)?shù)氐耐顿Y與交流增多,掌握日語(yǔ)成為許多職場(chǎng)人士的必備技能。本機(jī)構(gòu)特別推出了呼和浩特日語(yǔ)N2培訓(xùn)課程,旨在幫助學(xué)員系統(tǒng)性地提升日語(yǔ)能力,順利通過(guò)N2級(jí)別考試,從而更好地適應(yīng)職場(chǎng)需求和文化交流。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠在日語(yǔ)閱讀、寫作、聽(tīng)力和口語(yǔ)等方面獲得多方位的提升,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程特色
1. 小班授課,力保每位學(xué)員都能獲得充分的關(guān)注與個(gè)性化指導(dǎo)。
2. 實(shí)際應(yīng)用導(dǎo)向,結(jié)合生活場(chǎng)景和職場(chǎng)需求進(jìn)行教學(xué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。
3. 定制化學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo),制定專屬方案。
4. 豐富多樣的教學(xué)資源,使用一線教科書以及多媒體資料,提升學(xué)習(xí)效果。
5. 定期模擬考試,幫助學(xué)員熟悉考試形式,提高應(yīng)試能力。
6. 開(kāi)設(shè)日語(yǔ)文化課程,增強(qiáng)學(xué)員對(duì)日本文化的理解與認(rèn)同。
課程目標(biāo)
1. 幫助學(xué)員掌握日語(yǔ)N2級(jí)別的語(yǔ)言知識(shí),達(dá)到應(yīng)試要求。
2. 提升學(xué)員的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力,使其能夠在日常與工作環(huán)境中自如交流。
3. 增強(qiáng)學(xué)員的日語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
4. 使學(xué)員了解日本的社會(huì)與文化,促進(jìn)跨文化交流與理解。
5. 指導(dǎo)學(xué)員制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)自學(xué)能力。
學(xué)習(xí)對(duì)象
1. 希望提升日語(yǔ)水平的初中高級(jí)學(xué)習(xí)者。
2. 有志于在日本企業(yè)工作或出國(guó)留學(xué)的職場(chǎng)人士。
3. 對(duì)日本文化和語(yǔ)言感興趣的愛(ài)好者。
4. 準(zhǔn)備參加日語(yǔ)N2考試的考生。
5. 希望提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的在職人員。
課程內(nèi)容
1. 日語(yǔ)文法講解,著重講解N2級(jí)別的語(yǔ)法重點(diǎn)與難點(diǎn)。
2. 聽(tīng)力訓(xùn)練,通過(guò)聽(tīng)力材料和練習(xí),提升學(xué)員的聽(tīng)覺(jué)理解能力。
3. 口語(yǔ)交流,開(kāi)展真實(shí)場(chǎng)景對(duì)話練習(xí),提升口語(yǔ)表達(dá)流利度。
4. 閱讀理解,分析日語(yǔ)文章,掌握快速閱讀技巧。
5. 寫作練習(xí),指導(dǎo)學(xué)員撰寫日語(yǔ)文章,提高書寫能力。
6. 模擬考試,在真實(shí)考試環(huán)境中提高應(yīng)試能力。
師資力量
本機(jī)構(gòu)的日語(yǔ)教師均具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的語(yǔ)言能力,持有國(guó)際認(rèn)可的日語(yǔ)教學(xué)資格。他們不僅精通日語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí),還了解日本文化,能夠?yàn)閷W(xué)員提供系統(tǒng)化、專業(yè)化的指導(dǎo)。我們的教師團(tuán)隊(duì)將近乎100%的通過(guò)率作為目標(biāo),幫助每一位學(xué)員在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步。
教學(xué)質(zhì)量
我們始終堅(jiān)持“以學(xué)員為中心”的教學(xué)理念,通過(guò)定期回訪和教學(xué)反饋,不斷優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法,力保每位學(xué)員都能在各自的學(xué)習(xí)旅程中獲得滿意的成果。代理的教材和參考資料經(jīng)過(guò)精心挑選,維護(hù)教學(xué)的高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
服務(wù)水平
本機(jī)構(gòu)注重為學(xué)員提供多方位的服務(wù)支持,設(shè)有專業(yè)的咨詢團(tuán)隊(duì),隨時(shí)解答學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。同時(shí),我們還為每位學(xué)員開(kāi)設(shè)了學(xué)習(xí)跟蹤與評(píng)估機(jī)制,定期與學(xué)員溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度及效果,力保每位學(xué)員都能獲得充足的幫助。
學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)
課程的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)通常在3個(gè)月到6個(gè)月之間,具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,以力保每位學(xué)員能夠在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更好的語(yǔ)言能力提升。
收費(fèi)范圍
我們的課程收費(fèi)范圍在6000至15000元之間,具體費(fèi)用會(huì)根據(jù)課程類型、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)及學(xué)習(xí)計(jì)劃有所不同。在報(bào)名之前,歡迎各位學(xué)員到校咨詢,了解更詳細(xì)的信息。
學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)參與呼和浩特日語(yǔ)N2培訓(xùn)課程,學(xué)員不僅能夠有效提高日語(yǔ)水平,還能夠收獲很多其他的能力,如自信心的提升、跨文化的交流能力等。最終,在日語(yǔ)考試中獲得理想的成績(jī),為今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)
以上信息僅供參考,實(shí)際情況以到校咨詢?yōu)闇?zhǔn)。如果你對(duì)我們的呼和浩特日語(yǔ)N2培訓(xùn)課程感興趣,可以聯(lián)系在線客服,預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課。我們期待幫助您在日語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得輝煌的成就。
培訓(xùn)項(xiàng)目:高考日語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)日語(yǔ)培訓(xùn)、考研日語(yǔ)培訓(xùn)
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