400-609-4309
2702
尊重學員個別差異:教師根據每個學員的基本情況,幫助他們制訂自己的學習目標。教師會記住每個人的目標,并指出以后的課程,將會怎樣有助于達到他們的目標。學習后,教師會要求學員從各方面和自己受訓前的感覺相比,而不是和進步較快、基礎較好的學員相比
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教練結合,循序漸進
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互動教學體驗
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科學發音課程采用小班的課堂為學員授課,讓學員能與老師面對面學習,幫助學員更好的提升課程知識