由于普通話是我國(guó)通用語(yǔ)言，因此，掌握普通話口才對(duì)于人們的生活、工作和學(xué)習(xí)具有重要意義。普通話口才是一種重要的語(yǔ)言技能，需要不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)。通過(guò)提高普通話水平，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力，可以更好地與人溝通交流，提高個(gè)人形象和自信心。普通話對(duì)于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，它在促進(jìn)全社會(huì)樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。

【課程名稱(chēng)】：普通話培訓(xùn)班

【課程收獲】：

1、通過(guò)實(shí)戰(zhàn)講話演練，提高學(xué)員講話能力，讓你說(shuō)話自如；系統(tǒng)化的教學(xué)流程，針對(duì)問(wèn)題分析，幫助能力系統(tǒng)提升；

2、改善發(fā)聲狀態(tài)，使嗓音具有感染力；美化嗓音，使聲帶有金屬的質(zhì)感；

3、保健嗓音，使嗓音經(jīng)常處于狀態(tài)；提高發(fā)聲能力，使聲音具有穿透力。

【課程內(nèi)容】：聲母、韻母、聲調(diào)、吐字發(fā)音等

【校區(qū)環(huán)境】：

【學(xué)習(xí)對(duì)象】：

1、方言音嚴(yán)重、吐字不清、平翹舌、邊鼻音、前后鼻音等問(wèn)題突出；

2、任何想說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，希望聲音給自己的演講加分的人。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

了解普通話正確發(fā)聲原理，學(xué)習(xí)口腔正確發(fā)音方式與發(fā)音部位

【培訓(xùn)老師】：

芳芳老師：

“打造有效沉浸式戲劇課堂”以劇目沉浸式體驗(yàn)去多方面感受自己，以“感受真實(shí)的自己”為出發(fā)點(diǎn)。把自己的內(nèi)心發(fā)泄出來(lái)，感受自己從內(nèi)到外的想法并且接受自己，發(fā)現(xiàn)自己較大優(yōu)勢(shì)并加以運(yùn)用。

風(fēng)格是多樣的，課程內(nèi)容是有趣的，以不同風(fēng)格和不同的課堂內(nèi)容去感受語(yǔ)言藝術(shù)和表演藝術(shù)。 充分利用每一個(gè)人的特點(diǎn)，貫徹落實(shí)“因材施教”的理念，站在學(xué)生的視角去體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

【課程特色】：

1、課上課下的作業(yè)打卡的學(xué)習(xí)模式，能夠讓我們時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注和投入，不會(huì)因?yàn)槠痰姆潘啥鴮?dǎo)致遺忘和落后。

2、講師責(zé)任心強(qiáng)，則能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中得到有針對(duì)性、有深度的指導(dǎo)和幫助。

【學(xué)習(xí)普通話的重要性】

1、促進(jìn)交流：

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，掌握普通話口才能夠幫助人們更好地與不同地區(qū)、不同民族、不同文化背景的人進(jìn)行交流。在商業(yè)、教育、文化、科技等領(lǐng)域，普通話口才都是必不可少的溝通工具。

2、增強(qiáng)自信：

良好的普通話口才能夠提升個(gè)人的自信心。流利、準(zhǔn)確、自信地表達(dá)自己的思想和感情，能夠使人在各種場(chǎng)合中表現(xiàn)出色，獲得他人的尊重和信任。

3、提升個(gè)人素質(zhì)：

掌握普通話口才對(duì)于個(gè)人素質(zhì)的提高也有很大幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，人們可以提高自己的語(yǔ)言組織能力、表達(dá)能力、溝通能力和文化素養(yǎng)等。

4、促進(jìn)社會(huì)和諧：

普通話口才有利于促進(jìn)社會(huì)和諧。在社交、商務(wù)和政治活動(dòng)中，人們需要相互交流和溝通，如果存在語(yǔ)言障礙，很容易導(dǎo)致誤解和沖突。通過(guò)掌握普通話口才，人們可以更好地與他人溝通，避免語(yǔ)言沖突，增進(jìn)相互理解和信任，從而促進(jìn)社會(huì)和諧。

5、提升國(guó)家形象：

在國(guó)際交往中，掌握普通話口才可以幫助我國(guó)更好地展示國(guó)家形象和文化底蘊(yùn)。流利、自信、準(zhǔn)確的普通話表達(dá)能夠展現(xiàn)我國(guó)的文化底蘊(yùn)和國(guó)民素質(zhì)，提升我國(guó)的國(guó)際形象。