科學(xué)發(fā)聲就是指使播音員主持人的聲音充滿活力、色彩鮮明、富有彈性的一種訓(xùn)練方法。為了滿足傳情達意的需要，聲音必須充滿活力、色彩鮮明、富有彈性，科學(xué)發(fā)聲的標(biāo)準(zhǔn)是：準(zhǔn)確規(guī)范、清晰流暢、圓潤集中、樸實明朗、剛?cè)岵⑻搶嵔Y(jié)合、色彩豐富、變化自如，學(xué)員在老師的科學(xué)指導(dǎo)下，逐步掌握科學(xué)發(fā)聲的方法。

【課程名稱】： 科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)課程

【課程特色】：

1、在多次的訓(xùn)練中，課程內(nèi)容豐富而全面，能夠幫助學(xué)生解決實際問題，并且具有持續(xù)反復(fù)訓(xùn)練的能力。

2、除了訓(xùn)練次數(shù)多之外，課程內(nèi)容的豐富也是其優(yōu)勢所在。通過豐富的課程內(nèi)容，我們可以更加多面地學(xué)習(xí)所需的知識和技能，從而更好地解決實際問題。課程不僅著眼于理論知識的傳授，更加注重實踐操作的培養(yǎng)。

3、這個課程還具有可反復(fù)訓(xùn)練的特點。即使我們在一次培訓(xùn)中沒有完全掌握所有的內(nèi)容，也不必?fù)?dān)心。因為我們可以通過反復(fù)訓(xùn)練來彌補不足。這種反復(fù)訓(xùn)練的機會將幫助我們不斷提高自己的技能，穩(wěn)固所學(xué)的理論知識。

【課程內(nèi)容】：

口腔、氣息、喉嚨、節(jié)奏、情感、各大場合的聲音練習(xí)及使用

【學(xué)習(xí)對象】：

經(jīng)常用嗓子發(fā)聲；音色難聽；聲音缺乏情感；沒有抑揚頓挫

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

扎實播音基本功，打造磁性好聲音，提打挺搜四部曲，訓(xùn)練口齒清晰度。

【教學(xué)環(huán)境】：

【招生對象】：

1、覺得自己聲音不好聽，不敢大聲說話，工作過需要長時間講話，嗓子嘶啞疼痛的人員；

2、聲音平淡、缺乏吸引力和感染力，不符合年齡和職業(yè)身份特征的學(xué)員；

3、經(jīng)常用嗓子發(fā)聲；音色難聽；聲音缺乏情感；沒有抑揚頓挫的學(xué)員；

4、覺得自己聲音低沉沙啞、柔弱、尖聲刺耳、娘娘腔、娃娃音、鼻音重、鴨公聲、豆沙喉的學(xué)員。

【課程收獲】

1、培養(yǎng)專業(yè)的發(fā)聲技巧；讓學(xué)員掌握發(fā)聲技巧；美化語音面貌，提升高級感；

2、改變學(xué)員發(fā)聲困擾，重建科學(xué)發(fā)聲體系；幫助職業(yè)用嗓人員掌握科學(xué)發(fā)聲的方法；

3、讓學(xué)員擁有優(yōu)美、清晰、流暢的語言，激情四射的聲音，活力無限和低沉婉轉(zhuǎn)的聲音。

【課程特色】：

1、在這個快節(jié)奏的社會中，人們對于信息的接收和處理的速度都要求高。課堂上一針見血的點評，讓我們能夠迅速抓住學(xué)員問題的核心，不再浪費時間和精力在無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)上。

2、課上課下的作業(yè)打卡，更是能夠讓我們時刻保持對學(xué)習(xí)的關(guān)注和投入，不會因為片刻的放松而導(dǎo)致遺忘和落后。

3、講師責(zé)任心強，則能夠讓我們在學(xué)習(xí)過程中得到有針對性、有深度的指導(dǎo)和幫助。

【如何練習(xí)科學(xué)發(fā)聲？】

1、肌肉訓(xùn)練：

磨刀不誤砍柴工，如果一個人的參與發(fā)聲相關(guān)的肌肉群沒有相應(yīng)的力量去發(fā)聲，那么他的肌肉很容易受到損傷，因此，對唇舌咽喉腰腹等等肌肉群的訓(xùn)練非常重要。初學(xué)者參考海氏發(fā)聲中的訓(xùn)練入門。

2、呼吸訓(xùn)練：

聲音的動力源自氣息，氣息不足，聲音就傳不遠，氣息充足，聲音才能夠有穿透力。學(xué)會氣沉丹田，可以養(yǎng)成胸腹式呼吸的好習(xí)慣。

3、共鳴訓(xùn)練：

受過專業(yè)發(fā)聲訓(xùn)練的人，比如舞臺演員、專業(yè)的播音員，他們的聲音圓潤飽滿，而普通人講話的時候，由于口腔和心理狀態(tài)是懶散的，所以聲音就干扁，不具備美感。通過丹田發(fā)聲當(dāng)中的，腹腔，胸腔，咽喉腔，以及頭腔共鳴的訓(xùn)練，可以讓聲音變得立體有磁性。