早期教育指導師是從事0-3嬰幼兒保育、教育、養育的咨詢、指導、顧問、教學的教師，不屬于知識教育。作為一種專業教育，早期教育涉及到嬰幼兒生理學、心理學、教育學、營養學、腦科學，因此，早救師專業性相當強。

【課程名稱】：早教師培訓課程

【課程對象】：

1、即將進入早教師崗位的人員；

2、在社區、家庭、母嬰服務等機構從事母嬰護理的服務和管理人員；

3、擬開辦月嫂、母嬰服務等機構的創業人員；

4、希望獲得母嬰護理專業知識和技能的準父母、準祖父母、準外祖父母等。

【課程內容】：

1、早教師的定義，早教師的崗位要求、工作內容、就業趨勢，蒙臺梭利及其教育理念，早期教育的日常生活訓練，早教的體能訓練早教的感官教育；

2、早教的美術教育，實操：現場制作簡筆畫、剪貼畫；

3、各月齡嬰幼兒粗大動作發展觀察要點，各月齡嬰幼兒精細動作發展觀察要點，嬰幼兒粗大動作游戲，嬰幼兒精細動作游戲；

4、不同年齡段手工作品的制作，手工作品的好處，手工作品材料的選擇，色彩搭配，實操：手工制作(折紙剪紙手工花)；

5、嬰幼兒認知發展的特點，嬰幼兒視覺、味覺、嗅覺、聽覺、觸摸覺發展的特點，嬰幼兒認知的五大渠道、認知能力訓練的要點，嬰幼兒語言能力游戲，嬰幼兒生活自理能力，嬰幼兒社會交往能力，嬰幼兒入園前的準備工作，早教玩具選擇與游戲設計，早教玩具消毒的原則，嬰兒發展評價與個別化教學的內容與方法；

6、0-3歲寶寶適合的讀繪本，如何閱讀繪本繪本閱讀實操演練，蒙氏教育感官認知游戲；

7、全腦開發的定義，全腦開發的作用，全腦潛能的開發：八大智能的訓練方法與內容，左右腦的開發；

8、實操：鍛煉左右腦協調游戲、手工DIY；

9、敏感期的起源，敏感期的概念，如何幫助孩子把握敏感期，不同月齡階段嬰幼兒敏感期的特點，早教玩具的選擇與游戲設計，奧爾夫音樂；

10、實操：花式編辮子、律動、幼兒舞蹈；

11、感覺統合的概念，感覺統合失調的表現，感覺統合的訓練，感覺統合訓練的方法，面試技巧、入戶流程、崗前培訓輔導，嬰幼兒行為評估、早教計劃的編寫，早教師家庭工作流程，嬰幼兒輔食添加、食譜編制；

12、實操：全身協調能力訓練游戲，花樣面食制作，入戶情景模擬訓練。

【環境展示】：

【課程目標】：

1、必備技能：懂得0-3歲嬰幼兒日常生活的照料、作息時間的調整。

2、日常保健與護理：撫觸操、被動操、排氣操，常見疾病的預防與護理。

【課程特色】：

側重點：蒙氏五大領域、多元智能、左右腦開發，潛能的開發、31個敏感期的培養、各類感覺統合游戲的引導及開發、生活自理能力的培養、良好生活習慣的培養，能針對性地設計早教方案等。

【就業方向】：

家庭早教、早教機構、培訓講師。

【報考流程】：

1、身體健康，年齡22-35周歲；

2、高中及以上學歷、學前教育或護理等相關專業優先，能力出眾者可放寬學歷；

3、普通話標準、性格開朗、喜愛寶寶、有親和力、有耐心；

4、喜歡嬰幼兒教育事業、有耐心、有親和力、溝通能力強。

【機構優勢】：

1、證書全國通用

人社局證書+事業單位證書，全國通用，官網可查。

2、行業高起點

在行業龍頭企業、帶領者企業學習、就業，比同行更高平臺起點，更有前景的晉升機會。

3、政策扶持

符合國家補貼政策的學員，考試通過后可申請國家學費補貼。

4、推薦就業

推薦在本公司客戶就業，或合作的月子會所、產康中心就業。

5、競技榮譽

獲得參加各類政府部門]舉辦的技能競賽機會，勇奪優異名次。