康復(fù)調(diào)理師和康復(fù)理療師都是康復(fù)領(lǐng)域中的重要職業(yè)，但它們之間有一些區(qū)別，康復(fù)調(diào)理師主要關(guān)注于康復(fù)患者的日常生活調(diào)理和康復(fù)計(jì)劃的執(zhí)行，而康復(fù)理療師則更專注于康復(fù)患者的身體功能恢復(fù)和康復(fù)治療的實(shí)施。

【課程名稱】：康復(fù)調(diào)理培訓(xùn)課程

【課程對(duì)象】：

1、想要在養(yǎng)生館、理療館、美容店、中醫(yī)館、中醫(yī)院工作的人員；

2、想要自己開養(yǎng)生館、理療館、按摩店的人員；

3、想要多種技能證書提升自己的人員。

【課程安排】：

白天班，小班化教學(xué)，上課時(shí)間有：4天、5天、20天

【課程亮點(diǎn)】：

手把手教學(xué)，課程可重修，推薦就業(yè)，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

【課程目標(biāo)】：

考試合格可獲得康復(fù)調(diào)理專項(xiàng)職業(yè)能力證書

【師資力量】：

同呈教育擁有一支由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成的專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，他們具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，熟悉各類職業(yè)技能培訓(xùn)的教學(xué)理念和方法，具有良好的溝通能力和較強(qiáng)的教學(xué)能力，能夠有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的技能水平。

【機(jī)構(gòu)特色】：

1、教學(xué)研發(fā)：

重慶同呈教育通過教研中心對(duì)課程本身進(jìn)行改造，通過研發(fā)教輔、科學(xué)研究教學(xué)內(nèi)容、開發(fā)案例、培訓(xùn)教師等方式，為學(xué)員盡力提供系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的課程，給學(xué)員專業(yè)的課程體驗(yàn)。

2、業(yè)務(wù)創(chuàng)新：

創(chuàng)新中心是同呈教育與合作伙伴共同創(chuàng)新的平臺(tái)。在這里，我們共同制定新的培訓(xùn)體系，在學(xué)歷與技能接軌、就業(yè)、發(fā)展等三個(gè)主要領(lǐng)域研究新的方法并加以實(shí)踐，通過創(chuàng)新中心的改革，我們得以調(diào)整課程的實(shí)用性，提升培訓(xùn)服務(wù)的價(jià)值。

【課堂展示】：

【康復(fù)調(diào)理師職責(zé)】：

康復(fù)調(diào)理師主要負(fù)責(zé)制定和實(shí)施康復(fù)計(jì)劃，幫助患者恢復(fù)健康和獨(dú)立生活能力，他們需要對(duì)患者的身體和心理狀況進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果為患者制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃，康復(fù)調(diào)理師還需要教授患者日常生活技能，如：如何獨(dú)立進(jìn)食、穿衣、洗漱等。此外，他們還需要監(jiān)督患者的康復(fù)進(jìn)展，定期與患者和家屬溝通，調(diào)整康復(fù)計(jì)劃。

【就業(yè)方向】：

保健品公司、直銷公司、醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療部門、民營醫(yī)療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老院、康復(fù)保健中心、健康管理中心、保健按摩中心、美容保健機(jī)構(gòu)、體育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、健身中心、家庭特護(hù)、各種類型休閑會(huì)所等相關(guān)機(jī)構(gòu)，針對(duì)術(shù)后康復(fù)、病后康復(fù)和特需人群恢復(fù)性康復(fù)工作都是需要專業(yè)的康復(fù)調(diào)理師。

【師資介紹】：

黃光榮老師

老師介紹：從亊臨床診療工作三十余年，職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)二十多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，廣受患者及學(xué)員的好評(píng)，擅長中醫(yī)經(jīng)絡(luò)推拿治療、針灸治療康復(fù)、火罐刮痧腦卒中后遺癥、顱腦外傷術(shù)后、脊髓損傷、周圍神經(jīng)損傷、骨折后、骨性關(guān)節(jié)炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、手外傷后、關(guān)節(jié)置換術(shù)后按摩治療：背肌筋膜炎、落枕、腱鞘炎、跟腱炎、腕管綜合癥、踝管綜合癥。