雅思小作文與其他寫作類似，總體寫作步驟自然也是“審題、寫作、檢查”，“寫作”本身在這里不必詳述，特別提醒“檢查”這一步，一般而言，寫作過程中在既定的速度下要先想好再落筆寫作，以盡量減少錯(cuò)誤，文章寫完后要對(duì)全文進(jìn)行檢查，檢查的內(nèi)容包括內(nèi)容和語言，內(nèi)容往往來不及大改，但是要檢查關(guān)鍵性的小信息點(diǎn)有無漏寫，比如單位等，時(shí)間不足可以檢查關(guān)鍵之處，包括首段、各段首句等。

【課程名稱】： 雅思寫作單項(xiàng)課程

【課程對(duì)象】： 英語口語基礎(chǔ)較弱的學(xué)員；想要提升雅思寫作單項(xiàng)的學(xué)員；具備一定的詞匯語法功底，需要熟練運(yùn)用寫作技能，有一定的自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)員。

【課程特色】： 單項(xiàng)分解；注重提升學(xué)員雅思寫作單項(xiàng)水平，令學(xué)員適應(yīng)雅思套路，熟悉考試范圍及考點(diǎn)。

【課程目標(biāo)】： 幫助學(xué)員全面提升雅思寫作水平。

【課程內(nèi)容】：

第一部分：

1、雅思寫作考試概況；Task1靜態(tài)圖與動(dòng)態(tài)圖對(duì)比；

2、動(dòng)態(tài)圖：線圖；

3、課后作業(yè)：完成動(dòng)態(tài)線圖寫作2篇，背誦動(dòng)態(tài)圖所有的詞匯和句型、背誦線圖范文一篇。

第二部分：

1、動(dòng)態(tài)圖：動(dòng)態(tài)表格、動(dòng)態(tài)柱圖；

2、課后作業(yè)：完成動(dòng)態(tài)表格和柱圖寫作各一篇，背誦動(dòng)態(tài)柱圖寫作范文一篇。

第三部分：

1、動(dòng)態(tài)圖：動(dòng)態(tài)餅圖；

2、靜態(tài)圖：靜態(tài)餅圖；

3、課后作業(yè)：完成動(dòng)態(tài)餅圖寫作一篇，靜態(tài)餅圖寫作一篇，背誦餅圖相關(guān)的句型和詞匯，背誦餅圖范文兩篇。

第四部分：

1、靜態(tài)圖：靜態(tài)表格、靜態(tài)柱圖；

2、課后作業(yè)：完成靜態(tài)表格寫作一篇、靜態(tài)柱圖寫作一篇，背誦靜態(tài)寫作范文一篇。

第五部分：

1、流程圖、地圖；

2、課后作業(yè)：需要完成流程圖寫作一篇，地圖寫作兩篇，背誦流程圖所有相關(guān)單詞，地圖所 有的相關(guān)單詞和句型，背誦地圖范文一篇。

第六部分：

1、報(bào)告：環(huán)境類話題、犯罪類話題；

2、課后作業(yè)：完成2篇寫作，在教師修改后，重新訂正范文，背誦環(huán)境類單詞，犯罪類單詞， 背誦犯罪類范文一篇。

第七部分：

1、觀點(diǎn)類：教育類話題；

2、課后作業(yè)：完成1篇寫作，在教師修改后，重新訂正范文，背誦教育類單詞，背誦范文一篇。

第八部分：

議論文：討論類。

第九部分：

1、議論文：利弊分析：科技類政府類話題；

2、課后作業(yè)：完成1篇寫作，在教師修改后，重新訂正范文，背誦科技類單詞，背誦范文一篇。

第十部分：

1、混合類作文；

2、課后作業(yè)：完成2篇寫作，在教師修改后，重新訂正范文。

【師資介紹】：

吳可佳老師

老師簡(jiǎn)介：主授雅思寫作，從事英語教育教學(xué)工作11年，擁有英語專四專八，雅思總分7.0。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】：

1、作為雅思標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英學(xué)IELSA以客戶的需求為最終出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，提供專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)化、有效的教學(xué)服務(wù)；同時(shí)，英學(xué)IELSA也為學(xué)員提供出國(guó)留學(xué)咨詢、雅思代報(bào)名等多方位的增值服務(wù)，并與家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系；

2、“關(guān)心、熱心、用心”地為學(xué)員及家長(zhǎng)提供雅思服務(wù)，英學(xué)IELSA雅思研發(fā)中心，匯聚雅思實(shí)力老師團(tuán)隊(duì)數(shù)十年的面考經(jīng)驗(yàn)，通過雅思考試測(cè)試體系，準(zhǔn)確分析學(xué)員強(qiáng)弱項(xiàng)，單項(xiàng)分解，對(duì)癥下藥，為學(xué)員定制個(gè)性化課程；

3、采用英學(xué)自家雅思教材，結(jié)合中西方教學(xué)模式，嚴(yán)格“一對(duì)一”小班式授課，全程跟蹤，階段性測(cè)試，科學(xué)化進(jìn)度分析，全程服務(wù)，確保學(xué)員達(dá)到目標(biāo)成績(jī)，順利出國(guó)深造。