AMC 已經(jīng)逐漸成為全球公認(rèn)的證明學(xué)生數(shù)學(xué)能力的賽事之一， 也是美國數(shù)學(xué)人才的人才庫。由于 AMC 考試成績國際通行，優(yōu)秀的 AMC 考試成績，可以為美國大學(xué)申請錦上添花。 部分美國大學(xué)，例如斯坦福、MIT、布朗等，已經(jīng)把 AMC 或其他數(shù)學(xué)競賽的成績排在了很重要的位置，作為衡量申請者的參考因素之一。

【課程名稱】：美國AMC數(shù)學(xué)競賽系列課程（AMC8/AMC10/AMC12/AIME）

【招生對象】：AMC8、AMC10、AMC12、AIME參賽者

【上課時(shí)間】：AMC8：9月~11月；AMC10/12：9月~次年2月

【開班類型】：1v1定制輔導(dǎo) / 2-6人小班輔導(dǎo) / 遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班

【開設(shè)科目】：AMC8、AMC10、AMC12、AIME

【課時(shí)設(shè)置】：約40-60小時(shí)（以上僅為推薦課時(shí)，具體可根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行調(diào)整）

【理念體系】：專業(yè)學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)，助力院校申請；兼容各科體系，進(jìn)階成長路徑；數(shù)學(xué)菁英競技，亮相全球舞臺(tái)；培養(yǎng)結(jié)構(gòu)思維，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)

【校區(qū)展示】：

【考試介紹】：

AMC8：主要針對8年級(初二)及以下學(xué)生，注重培養(yǎng)數(shù)學(xué)愛好者的課外活動(dòng)興趣

AMC10：主要針對10年級(高一)且17.5歲以下學(xué)生。AMC10通常涵蓋初三和高數(shù)學(xué)課程內(nèi)容，包括初等代數(shù)、基礎(chǔ)幾何學(xué)(勾股定理、面積體積公示等)、初等數(shù)論和概率問題,不包括三角函數(shù)、高等代數(shù)和高等幾何學(xué)知識

AMC12：主要針對12年級(高三)且19.5歲以下學(xué)生。AMC12涵蓋所有高中部分的數(shù)學(xué)知識,包括三角學(xué)、進(jìn)階代數(shù)和高等代數(shù)學(xué),但不包括微積分部分知識

AIME：主要針對12年級以下學(xué)生。難度高于AMC10/12，并且在AMC10/12中成績優(yōu)異的選手可晉級AIME美國數(shù)學(xué)邀請活動(dòng)

【參加AMC競賽優(yōu)勢】：

01提升學(xué)科能力

AMC成績現(xiàn)在已經(jīng)成為了大學(xué)評估申請入學(xué)者在數(shù)學(xué)科目上學(xué)習(xí)成就的依據(jù)。像麻省理工、布朗大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)等，申請系統(tǒng)會(huì)調(diào)查和詢問是否有相關(guān)競賽成績。

02升學(xué)砝碼

能夠在AMC競賽中獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，是申請國外院校的重要砝碼。

03背景提升

由于AMC考試成績國際通行，因此其成績成為學(xué)生增加國際競賽經(jīng)驗(yàn)、提升競賽背景、提高升學(xué)競爭力的重要途徑!

04中國孩子具有天然數(shù)學(xué)優(yōu)勢

參加AMC競賽，不論獲獎(jiǎng)與否學(xué)生都會(huì)得到一份官方出具的“參賽證書”，且數(shù)學(xué)作為中國學(xué)生擅長的科目，拿獎(jiǎng)率相對會(huì)更高一些～

【培訓(xùn)模式】：

犀牛國際教育專注于AMC國際競賽，犀牛教研組多年總結(jié)并驗(yàn)證過適合中國學(xué)生的AMC8課程培訓(xùn)體系。根據(jù)AMC8競賽考試特點(diǎn)進(jìn)行了課程安排：

第一階段，夯實(shí)知識點(diǎn)

單個(gè)的知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)與深入挖掘、夯實(shí)，學(xué)校不講的但是競賽會(huì)考的知識點(diǎn)，并制作了對應(yīng)的分類習(xí)題庫，定位你的學(xué)術(shù)短板。

第二階段，串聯(lián)知識點(diǎn)

完成專題的訓(xùn)練，知識點(diǎn)的串聯(lián)，鍛煉數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)方法。

第三階段，?？寂c沖刺

模擬考試點(diǎn)評，鍛煉學(xué)生做題的節(jié)奏感，及如何分配精力做題，甚至包括該怎么使用草稿紙。

【培訓(xùn)老師】：

章國禎

犀牛教育數(shù)學(xué)競賽高級教師，華東理工大學(xué)本科畢業(yè)，持有國家教師資格證。 熟悉各類國際課程體系及國際數(shù)學(xué)競賽，曾任初中競賽體系教研主編。 曾獲得全國初中數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、全國高中數(shù)學(xué)競賽省級一等獎(jiǎng)，熟悉各類國際課程體系及國際數(shù)學(xué)競賽。 多年教齡，具備大量的數(shù)學(xué)競賽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。注重理科思維培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的本質(zhì)，由簡及難通俗易懂。 擅長對知識點(diǎn)與方法進(jìn)行歸類總結(jié)，條理清晰。 為人性格溫和，擅長與學(xué)生和家長交流溝通，培養(yǎng)師生間的信任，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情與信心。

注重理科思維培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的本質(zhì)，由簡及難通俗易懂。 擅長對知識點(diǎn)與方法進(jìn)行歸類總結(jié)，條理清晰。 為人性格溫和，擅長與學(xué)生和家長交流溝通，培養(yǎng)師生間的信任，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情與信心。

徐璐瑤

犀牛教育高級數(shù)學(xué)教師，本科畢業(yè)于中國海洋大學(xué)藥學(xué)，中國海洋大學(xué)微生物與生化藥學(xué)碩士。 擅長秒殺方法，提升做題速度，幫助學(xué)生應(yīng)對需要解題的考場壓力。

培養(yǎng)數(shù)學(xué)邏輯思維，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績。 針對性教學(xué)，因材施教，針對性補(bǔ)齊薄弱板塊，擅長低齡同學(xué)教學(xué)，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識講解通俗易懂。