參加夏令營,可以鍛煉孩子們意志,提高自身的心理素質,提高青少年團隊合作精神,進一步增強青少年愛國主義教育,集體主義教育。夏令營是了解我國軍事的發展歷程,使營員提高學習效率,同時樹立良好的世界觀和價值觀的方法。夏令營通過多方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動,使營員更深刻的懂得人生意義、實現理想。通過思想品德和軍營生活的養成良好的生活環境和教育方法。
【課程名稱】:21天特訓營
【營期安排】:第一期7月1日-7月21日;第二期8月2日-8月22日
【訓練目標】:
1、提前適應考試節奏,查漏補缺各科目存在的知識漏洞;培養營員獨立自主、生存救助等各種能力。
2、塑造堅強、剛毅、守紀、緊張、服從的軍人品質;培養孩子講形象、愛衛生、懂禮貌、自立能力。
3、養成軍人般良好的行為習慣及日常生活習慣;挑戰自我,挖掘潛能,提高團隊合作意識。
4、提升自我管理能力、增強責任擔當意識;強化協調溝通能力、激發創新思維能力。
5、享受自然,增強健康體魄,提高生存適應能力;在刺激的戰斗中不斷挑戰自我,提升應變力和團隊默契度。
【訓練現場】:
【課程內容】:
第一階段:樹軍風、刻軍魄 |
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第1天 |
集合簽到、入住軍營、宣讀營規;破冰訓練;軍事科目訓練-軍魂訓練、軍歌嘹亮、著裝整理;小隊建立、職務分配、開營儀式;幾何戰爭:整理內務、班委會、自我介紹相互了解 |
第2天 |
軍姿練習;立正、跨立、稍息;停止間轉法;軍姿練習;立正、跨立、稍息;停止間轉法;夜訓(隊列) |
第3天 |
軍姿練習;齊步原地踏步;齊步行進與立定;軍姿練習;正步踢腿練習;正步行進與立定;作業輔導 |
第4天 |
軍姿練習;跑步原地踏步;跑步行進與立定;蹲下與起立;敬禮與禮畢;著裝整理;內務衛生整理 |
第5天 |
步伐變換;單個軍人隊列動作;軍事科目會操;軍姿練習;手榴彈投擲;武器分解結合;作業輔導 |
第6天 |
內務衛生評比(流動紅旗);擒敵拳(1-4動);戰術旗語操;擒敵拳(5-8動);戰術旗語操;手語操;夜訓(擒敵拳、旗語操) |
第7天 |
戰術旗語操;擒敵拳(9-12動);手語操;擒敵拳(13-16動);擒敵拳會操;教官展示戰術動作;通話(與家人第一次通話) |
第二階段:造軍魂、畫軍貌 |
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第8天 |
戰術動作知識講解;戰術動作學習;匍匐前進動作講解;匍匐前進(低姿、側姿、跪姿);槍械知識講解;持槍姿勢訓練;作業輔導 |
第9天 |
持槍戰術訓練;戰術隊形訓練;戰術手語學習;軍事科技(對講機、無線電的學習使用);軍事科技(火箭發射);模擬迫擊炮訓練;拉歌比賽 |
第10天 |
軍事科目訓練;刺殺操(1-8動);刺殺操(9-16動);野外生存(特色偽裝);戰場救護(包扎);心理教育;《情緒減壓與自我悅納》;看電影 |
第11天 |
小小軍人運動會;內務技能大比拼;作業輔導 |
第12天 |
軍事科目訓練;戰備緊急集合知識學習;拓展訓練-撕名牌;戰備緊急集合(打背包);消防逃生講解,演練;軍事拓展-驛站傳輸;篝火晚會 |
第三階段:體軍史,會軍意 |
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第13天 |
魔鬼訓練-戰地集結;魔鬼訓練-士兵突擊;夜訓(體能訓練) |
第14天 |
魔鬼訓練-擒拿格斗術;魔鬼訓練-定向越野;通話(與家人的第二次通話) |
第15天 |
魔鬼訓練-勇闖魔王關;魔鬼訓練-領袖風采;作業輔導 |
第16天 |
魔鬼訓練-負重前行;魔鬼訓練-動力繩圈;心理教育 |
第17天 |
魔鬼訓練-戰備緊急集合(打背包);魔鬼訓練-最終目標;巔峰對決 |
第四階段:悟協力、感艱辛 |
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第18天 |
防身技能訓練;自救互救(心肺復蘇);反恐演習(真人CS);手語操;特色偽裝科目;拓展訓練-彩虹跑;聯歡晚會 |
第19天 |
網絡成癮專家講座;無人機的制作與講解;作業輔導 |
第20天 |
槍械武器分解結合;實彈模擬射擊;拓展訓練-“華山論劍”;搭帳篷訓練;軍艦制作;拓展游戲-水槍大戰;風雨人生路、感恩晚會、送別晚會 |
第21天 |
會操表演(軍事科目、戰術旗語、大型手語舞);畢業儀式、成長日記;整理行囊、快樂返回 |
【核心優勢】:
1、苛刻的安全標準配以應急處理措施:
嚴格推敲的活動流程、半封閉式的營地管理、久經考驗的師資團隊、日夜輪崗的安保團隊、經驗豐富的醫護人員、完善合理的應急措施,確保營員的營期活動安全、健康、快樂。
2、遠在天邊近在眼前的互動交流平臺:
每日更新大量營員的活動照片并上傳微信群,以便家長及時了解營員在營地的情況。
【老師介紹】:
于老師:
中國家庭教育講師,中國學習能力研究院特聘講師,營養配餐師,多年來一直致力于推動創新創造,積極開展針對青少年的創新思維和訓練。
胡老師:
從事青少年素質教育多年,有豐富的從業經驗,喜歡與學生互動,能夠有效溝通提高課堂效率,能夠在完成教學任務的前提下幫助學生解決問題,深受家長信賴。
【參加夏令營的好處】:
1、對基礎教育進行有效補充:
孩子們通過參加冬夏令營活動走向戶外,親近大自然,同時培養和鍛煉了邏輯思維和學習的興趣,增長了知識。因此,利用假期去參加一些有益的社會實踐活動,實際上是對基礎教育的一種有效補充。
2、讓孩子保持學習的連貫性:
漫長的假期會讓孩子們從學習的思維和狀態中一下子松懈下來,甚至有些孩子會把整個寒暑期的時間運用于網絡游戲等不良的娛樂環境中去,而冬夏令營使學習、娛樂兩不誤,使孩子們保持學習的連貫性,不至于因為寒暑期假期過長而影響下學期的學習進度。
武漢營地-環境1
濟南營地-宿舍
武漢營地-訓練場
西安營地-環境
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