廣州c++培訓(xùn)

小班詳詢(xún)

課程優(yōu)勢(shì)：通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾差防錯(cuò)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的技能

上課方式：面授

上課時(shí)段：全日制

￥詢(xún)價(jià)

預(yù)約試聽(tīng) 在線咨詢(xún)

課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

C++是C語(yǔ)言的繼承，它既可以進(jìn)行C語(yǔ)言的過(guò)程化程序設(shè)計(jì)，又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型為特點(diǎn)的基于對(duì)象的程序設(shè)計(jì)，還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為特點(diǎn)的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)。C++擅長(zhǎng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的同時(shí)，還可以進(jìn)行基于過(guò)程的程序設(shè)計(jì)，因而C++就適應(yīng)的問(wèn)題規(guī)模而論，大小由之

特色服務(wù)體系，多方位助力學(xué)員

小班式準(zhǔn)確授課

有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答，提高教學(xué)效率；全身心、多方位地幫助學(xué)生更快的成長(zhǎng)與進(jìn)步

富有創(chuàng)造力氛圍

具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境；孩子與同學(xué)們一起積極的討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍

優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研；細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)；浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

量身打造各階段課程規(guī)劃

邏輯思維的能力

孩子自身的邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器。是理性認(rèn)識(shí)的終極方法

解決問(wèn)題的能力

解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ)。是提高孩子綜合能力的必要途徑

未來(lái)的學(xué)習(xí)能力

讓孩子學(xué)會(huì)自律，提高孩子學(xué)習(xí)效率。進(jìn)一步提高孩子自身的創(chuàng)造力

創(chuàng)新思維的能力

提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化的作品。在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力

C++程序算法課程類(lèi)型

感知課（6課時(shí)）

以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣

理解課（52課時(shí)）

配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松的學(xué)習(xí)

實(shí)踐課（62課時(shí)）

鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)及時(shí)糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道

測(cè)評(píng)課（14課時(shí)）

通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾差防錯(cuò)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的技能

學(xué)習(xí)班型任你選

等級(jí)	課時(shí)	學(xué)習(xí)目標(biāo)
S1	10次30課時(shí)	環(huán)境安裝，編譯原理，變量類(lèi)型，格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。
S2	15次45課時(shí)	變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
S3	10次30課時(shí)	遞歸，貪心，分治，快速排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，最小生成樹(shù)。
S4	15次45課時(shí)	數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù))，字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī)) ;博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。

多重實(shí)力，更值得家長(zhǎng)信賴(lài)

關(guān)于我們

2016年，由資深科技教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立，擁有少兒編程教育品牌“小碼王”，組建國(guó)內(nèi)少兒編程領(lǐng)域?qū)I(yè)教育研究機(jī)構(gòu)“小碼研究院”。創(chuàng)建中國(guó)少兒編程標(biāo)準(zhǔn)課程體系，秉持“以成就感驅(qū)動(dòng)，發(fā)自?xún)?nèi)在的建構(gòu)主義教育”的教育理念，以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為使命，聚焦中國(guó)青少年編程思維的教育培養(yǎng)，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。小碼教育作為中國(guó)少兒編程教育領(lǐng)域的開(kāi)拓者，小碼教育始終大力推動(dòng)少兒編程教育生態(tài)建設(shè)，聚焦科技教育人才培養(yǎng)，積極推動(dòng)著中國(guó)編程教育深化普及進(jìn)程，幫助中國(guó)青少年培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提升學(xué)習(xí)能力，讓他們掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，成就不一樣的未來(lái)。截至目前，小碼王覆蓋核心城市，設(shè)立校區(qū)。為中小學(xué)提供編程教育支持。獲多輪過(guò)億元融資，行業(yè)準(zhǔn)獨(dú)角獸