類別 |
科目 |
主要內容 |
中學 |
教育知識與能力 |
教育基礎知識和基本原理、中學課程中學教學、中學生學習心理、中學生發展心理、德育、中學班級管理與教師心理 |
綜合素質 |
教師職業理念、教師職業道德、教育法律法規、文化素養、基本能力 |
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小學 |
教育知識與能力 |
小學教育基礎、學生指導、小學班圾管理、小學教學設計、小學教學實地、教學評價 |
綜合素質 |
教師職業理念、教師職業道物、教育法律法規、文化職養、基本能力 |
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幼兒園 |
保教知識與能力 |
學前兒童發展、學前教育原理、學前生活指導、環境創造、教育活動的組織實踐、教育評價、游戲活動指導 |
綜合素質 |
教師職業理念、教師職業道德、教育法律法規、文化素養、基本能力 |
特崗教師沒有編制,工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成,其保險公積金由當地財政負責。另外要說的是,"特崗計劃"教師年收入原則上高于當地同等條件公辦教師年收入。
支教一般服務期為一年到三年,服務期間由中央財政給予生活補助、交通補貼。支教教師除了服務期間的各類補貼外,隱性福利很是不少,如服務期滿后,考公職加分。
現在社會上的民辦學校也蠻多的,進這類學校有教師資格證無疑是加分項。相對教師編制來說,雖然民辦學校工作沒那么穩定,但是在民辦學校拿到的工資會比較多哦。
學校位于交通便利的翠微安徽大廈,教學面積600多平方米。
學校師資雄厚,學校聚集了多名教學經驗豐富的實力老師。
學校目前在校生達800多人,學校學生已結業人數達一萬多人。
課室
前臺
課堂
門面
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