全程共68課時；周末班5天，全日制班10-15天；實踐考核X次，筆試考核X次

第一階段

C語言發展歷程；C語言特點及其應用范圍；常見程序設計語言的比較；程序設計的理念；程序設計的理念；開發工具介紹及其使用方法（VC集成開發環境下的C程序開發方法）；變量與常量；宏的概念；標準輸入輸出

實驗一

編寫Hello World程序：詳細闡述C語言編程規范；詳細剖析C語言程序的結構；詳細剖析常用頭文件和常用庫；c的源文件的書寫規范和結構，源文件之間的組織關系，主函數要注意的問題

第二階段

C語言中的基本數據類型，sizeof（）方法的使用，函數及其參數列表與返回值，形式參數與實際參數，C語言中的命名法則，函數的調用和執行

實驗二

build_in type的大小

實驗三

基本類型轉換實驗

實驗四

軟件調試訓練：中斷和step into,step over的使用；變量觀察窗口的使用，觀察變量來調試程序的用法

第三階段

程序設計中的邏輯；練習

程序設計中的邏輯

循環控制與分支控制；If與switch的比較，for與while的比較

練習

一個判斷閏年的程序

實驗五

用while編寫一個求和程序

實驗六

用do...while語句編寫一個內存清零程序

實驗七

用if ... else if嵌套語句編寫一個數據讀寫程序

第四階段

數組；字符串

數組

數組的定義和賦值、數組下標、數組的訪問，多維數組的使用

字符串

字符串常量的使用

實驗八

字符串循環讀取和用戶界面交互程序

實驗九

多維數組遍歷程序

第五階段

指針：指針的定義、初始化與使用，內存操作系列函數（memset、memcpy、memcmp）的使用方法，動態內存分配，函數參數傳遞和值返回的原則（值or指針），指針與數組，常量指針與指針常量，函數指針

實驗十

動態內存的分配及管理

第六階段

結構體：結構體的定義方法；typedef關鍵字的使用；結構體存在的意義（C語言與面向對象）；聯合的定義、使用和意義；枚舉的定義、使用和意義；位結構及其操作；位結構的大小

實驗十一

設計多重結構程序

第七階段

基本數據結構研究；練習

基本數據結構研究

數組、單鏈表、多鏈表的插入、刪除與查詢（定位）的效率比較；樹與二叉樹；二叉樹的前、中、后序遍歷方法

練習

實現一個單鏈表的數據結構；一個內存回收跟蹤器

實驗十二

使用三種宏開發“柔性”程序

第八階段

C語言中的宏及其優缺點：常量宏、函數宏、控制宏；控制宏的使用

實驗十三

數據庫讀寫和查詢操作程序

第九階段

庫函數的使用方法：調用已有功能完成現有功能

實驗十四

一個網絡聊天工具

第十階段

C語言大型程序實例閱讀及開發經驗總結

實驗十五

多媒體播放器的編寫