關(guān)注

經(jīng)過(guò)專業(yè)心理培訓(xùn)導(dǎo)師，帶著多元智能理論和積極心理學(xué)24性格優(yōu)勢(shì)的放大鏡發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)勢(shì)，幫助孩子整體性認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，形成積極的自我認(rèn)知，進(jìn)而形成自信。

引導(dǎo)

針對(duì)孩子行為方式上的不足，導(dǎo)師會(huì)耐心的引導(dǎo)，幫孩子找到自己的“不合理信念”，幫助孩子換位思考轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，啟發(fā)孩子找到更好的行為方式，強(qiáng)化孩子的好行為。

反饋

反饋中將記錄孩子在多元智能每個(gè)智能方面的表現(xiàn)，對(duì)孩子性格優(yōu)勢(shì)的觀察，對(duì)孩子的引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)整體了解孩子，將營(yíng)中的發(fā)現(xiàn)傳遞到營(yíng)后的家庭教育之中。

心理教育

心靈成長(zhǎng)的每位導(dǎo)師都是心理教育背景，在營(yíng)里，全天與5-7位營(yíng)員的生活學(xué)習(xí)，對(duì)孩子們進(jìn)行積極的關(guān)注、專業(yè)的引導(dǎo)、并給予孩子及家長(zhǎng)整體性的反饋。