德語(Deutsch)屬于印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支,是德國、奧地利、列支敦士登的官方語言,也是瑞士、比利時、盧森堡的官方語言之一,包括高地德語與低地德語兩大分支內的數十種方言。
德語各方言差距巨大,詞匯不同,語法也不一樣,彼此無法通話。高地德語指阿爾卑斯山和臨近的德國南部山區,德語的Hochdeutsch一詞常常被用以指稱標準德語,而非高地德語諸方言。低地德語主要分布于德國北部沿岸地區,低地德語通常又分為三大體系:東低地德語、低地薩克森語、低地法蘭克語。
根據學員需求,定制個性化課程,達到預期目標
在德語表達前先直接在大腦數據庫調取德語資源,無論是單詞還是句子,通過這個習慣可以增強德語思維,逐漸脫離中國式德語表述法。
增加詞匯量較好的辦法就是閱讀德語原文文章,閱讀時有意識去搜尋新單詞,先標記下來,建議在閱讀時遇到生詞,先根據上下文猜測大意,在閱讀完一個章節時再回過頭查閱,這樣既不影響閱讀的連貫性,也可以更好的學習新詞匯。
1提高口語要熟悉詞匯。在國內的同學可以找些朋友定期組織小組討論會,預先設定一個主題,大家提前對主題涉及的詞匯進行收集,在討論時盡可能的運用這些詞匯,以此鞏固學習成效。如果在德國,可以和周圍的同學朋友多交流。
2對于提高聽力,可以多看德語版電影或脫口秀等節目,不需要完全聽懂,能知道大意就行,主要培養聽力理解能力和語感。如果聽到自己不認識的單詞,可以根據發音記錄下來去查閱。還可以聽一些喜歡的德語歌,把歌詞記下來。
3寫作需要長期堅持練習。如果是準備德語考試,可以選擇幾本關于寫作的專項練習教材,總結上面的詞匯和句式。如果是職場或商務寫作,則需多閱讀德語原文文章,除了上述的兩種方法外,還可以培養寫隨筆和讀書心得的習慣。
4講解操作與技巧,學員同步實踐,學習成果看得見。
課程適合需短期內迅速提高德語水平的學員。
課程適合學習時間與普通班不符合的學員。
接受程度明顯快于或者慢于一般學員的同學。
德國電壓是220V,可以和國內電器通用。
德國的專用廁所很少,餐館飯店的廁所可以用,但是高速加油站的廁所都是要付費的。
在德國的大城市郵局是24小時營業的,小城市一般都是周一到周五,每天8:00-12:00。
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