福州gre輔導(dǎo)培訓(xùn)班

中班1260課時(shí)

課程優(yōu)勢(shì)：全程關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合，確保學(xué)生以積極的心態(tài)取得滿意的結(jié)果

上課方式：面授

上課時(shí)段：白天班,周末班

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

福州gre輔導(dǎo)培訓(xùn)班，通過(guò)對(duì)按GRE考試題型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，講解題型的出題思路與解題技巧，并就歷年的真題進(jìn)行分析梳理，總結(jié)出答題誤區(qū),以便學(xué)員理清答題思路，讓學(xué)員的GRE考試水平得到較大的提升。

GRE與托福考試差異

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考察重點(diǎn)

GRE考試要跨過(guò)兩道關(guān)，一是單詞，二是邏輯思維。新托福考試則要跨過(guò)三道關(guān)，一是單詞，二是聽力，三是主觀表達(dá)。托福考試單詞和聽力花時(shí)間較多，但是在GRE考試?yán)锩妫窃谠~匯和作文。
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基礎(chǔ)不好

如果你基礎(chǔ)不好，但是先準(zhǔn)備GRE考試，那么你考完GRE考試就會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。因此如果基礎(chǔ)不好的話，建議將托福考試來(lái)作為一個(gè)平臺(tái)，然后接下來(lái)再進(jìn)行GRE考試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)差距原來(lái)不是那么大。
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基礎(chǔ)較好

如果你的基礎(chǔ)還不錯(cuò)，那么這樣的話，先準(zhǔn)備GRE考試然后再準(zhǔn)備托福考試，當(dāng)你考完GRE，回頭來(lái)準(zhǔn)備托福的時(shí)候，你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己的單詞有優(yōu)勢(shì)，而且托福作文比起GRE作文較簡(jiǎn)單。

GRE考試說(shuō)明

考試說(shuō)明

福州一飛外語(yǔ)

GRE適用于除了法律（需參加LSAT考試）與商業(yè)（需參加GMAT考）以外的各種學(xué)科與專業(yè)的研究生考試。GRE考試分兩種（平常所說(shuō)GRE考試都是指General test）：一般能力或稱傾向性測(cè)驗(yàn)（General test或Aptitude Test);專業(yè)測(cè)驗(yàn)或稱高級(jí)測(cè)驗(yàn)（Subject Test或Advanced Test）。考生需要根據(jù)自身的條件和申請(qǐng)學(xué)校的要求參加其中一項(xiàng)或雙項(xiàng)考試。

GRE閱讀復(fù)習(xí)方法

詞匯的積累
GRE單詞對(duì)于絕大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)難度很大，起初大家會(huì)憑直覺(jué)認(rèn)為單詞越長(zhǎng)越難背。但是，經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，大家發(fā)覺(jué)那些構(gòu)詞比較簡(jiǎn)單的單詞反而更難以掌握，而單純靠“刷單詞”，大家未必能掌握出題人實(shí)際考察的意思。因此，比較好的學(xué)習(xí)方法是，在真題練習(xí)中，通過(guò)上下文的意思理解并掌握單詞。
強(qiáng)化長(zhǎng)難句
GRE考試有一個(gè)重要規(guī)則：長(zhǎng)句不難，難句不長(zhǎng)。真正難的句子，是那些長(zhǎng)度適中、幾乎沒(méi)有生僻單詞，但整體意思卻晦澀難懂的句子。破解這些難句需要大家以真題為背景，將這些句子梳理好，建立難句資源。句子作為任何閱讀文章基本的閱讀單位，其重要性不言而喻。句子讀不懂，想要讀懂文章，好比癡人說(shuō)夢(mèng)。
大量的積累
熟悉GRE閱讀套路的簡(jiǎn)單粗暴方法就是大量接觸GRE的閱讀。結(jié)束長(zhǎng)難句的專項(xiàng)訓(xùn)練之后，大家就可以開始進(jìn)行強(qiáng)度較大的閱讀訓(xùn)練了，把各類能找到的GRE閱讀真題和練習(xí)題都拿來(lái)作為積累閱讀量的材料。有時(shí)間的話還可以看一些英文課外讀物補(bǔ)充知識(shí)面，通過(guò)大量閱讀的方式積累對(duì)于GRE閱讀的熟悉程度。

完善的服務(wù)體系

01全程規(guī)劃

對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃,細(xì)化到每小時(shí),讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
02督促背誦

量化每日單詞背誦內(nèi)容,根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線指導(dǎo)背誦方法,確保背誦成果。
03檢查作業(yè)

教師課后反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)時(shí)間并督促完成。
04心理疏導(dǎo)

全程關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合，確保學(xué)生以積極的心態(tài)取得滿意的結(jié)果。
05實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后，搜集教師在學(xué)員微信群中的反饋，并跟學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)溝通確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
06考期規(guī)劃

合理規(guī)劃學(xué)生考試時(shí)間，次數(shù)及出國(guó)留學(xué)前的其他相應(yīng)安排，確保達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。