初步了解編程的作用和意義，理解每個積木的作用，學會使用不同積木組成的代碼塊實現的效果，掌握通過不同的觸發事件來激活組塊。學習的整個過程在于創作和分享自己的交互式故事，游戲，音樂和藝術，循序漸進的培養小朋友的創造性思維，邏輯思維和合作學習的能力，使孩子在以后的學習中能養成自我分析，解決問題的習慣。

實現簡單，適合各個年齡階段的人學習。這種編程語言所依據的是一種積木系統，積木通過多種指令結合起來。并且課程使用了大量的實例來展開教學，遵循符合青少年認知規律的“三步走”的獨創教學理念。以實例的操作來代替枯燥的講解，從實踐中學習和體會編程設計思想，符合小朋友們的年齡特點和學習習慣。