高中生生物實驗室

中班詳詢

課程優勢：根據學生目前成績、院校申請目標制定個性化背景提升方案

上課方式：面授

上課時段：全日制,晚班,周末班

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所謂背景提升一般指軟性背景提升，這種說法是相對硬性成績（GPA、TOEFL、GRE、GMAT）而言，背景提升是學生綜合能力的體現，除去硬性成績外，許多美國大學招收學生的還要了解這個學生是否具有獨特的創造性；是否有旺盛的好奇心和動力去探求新的領域；是否有廣泛的興趣等問題，這些將影響著錄取官最后的決定，我們可以通過背景提升活動來挖掘并體現學生的特質，并獲得招生官的認可，最終獲得夢校的錄取。

生物實驗室（高中生）
● 項目時長：20課時。具體上課時間和頻次，學生可與導師協商，靈活安排。
● 培養方向：生物化學、分子生物學、藥學、醫學、分析化學
● 項目成果：實驗報告+推薦信
● 指導教師：副研究員，中國頂級醫學科學院博士學歷。國家重點新產品計劃項目評審專家、北京市自然基金評審專家。

學習目標

● 學習和掌握研究型科研實驗室的概念、組成、基本儀器配置及操作
● 了解基本的科研思路(分子水平、細胞水平、組織水平、器官水平等基本研究概念)
● 針對目前生物相關前沿的科研方向做展望
● 設計一個完整的實驗，體驗和操作(從動物小鼠或細胞模型開始)

實驗內容

Schedule	Steps
Visit the Laboratory	1) 參觀分子生物學實驗室； 2) 了解相關儀器設備：分子生物學基本設備、基因組學設備、蛋白組學設備； 3) 學習一些設備使用：移液器、離心機、天平等小設備；
Sample Preparation	4) 組織 tissue樣本（從動物小鼠開始，從動物體內取出肝臟或其他組織）； 5) 組織破碎儀使用，加裂解液、蛋白酶抑制劑，破碎樣本； 6) 離心取上清，提取蛋白完成；
Protein Quantification	7) Nanodrop的使用規范或紫外分光光度計； 8) A260/A280蛋白定量原理及運算； 9) 定量蛋白濃度；
SDS-PAGE Preparation	10) SDS-PAGE膠配置溶液及過程； 11) 制膠架、制膠板的使用； 12) 配置 SDS-PAGE；
Loading Sample	13) Loading樣本準備（加 loading buffer煮）； 14) 加入加樣孔（點樣）； 15) 加 loading marker；
Protein Electrophoresis	19) 卸膠； 20) 考馬斯亮藍染條帶； 21) 脫色；
Cut PAGE Strips	22) 膠內酶切的第一步（PAGE膠處理蛋白的優勢）； 23) 移入 ep管；
In-gel Protein Extraction	24) 脫色（乙醇/乙酸/水）、水化（碳酸氫銨/水）、濃縮、胰蛋白酶解（測序級） 25) ACN萃取；
Trypsin Digestion	26) 胰蛋白酶解（thermo fisher測序級）過夜；