美世留學(xué)背景提升活動(dòng)服務(wù)流程
-
篩選
了解申請(qǐng)者自身情況及目標(biāo)院校申請(qǐng)要求，幫助學(xué)生自我定位，篩選適合的活動(dòng)。
-
定制
根據(jù)學(xué)生目前成績(jī)、院校申請(qǐng)目標(biāo)制定個(gè)性化背景提升方案。
-
執(zhí)行
輔助學(xué)生參與活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整方案。
-
收獲
活動(dòng)收獲頗豐，特別是名校、教授、名企專家的推薦信，為申請(qǐng)錦上添花。
所謂背景提升一般指軟性背景提升，這種說(shuō)法是相對(duì)硬性成績(jī)（GPA、TOEFL、GRE、GMAT）而言，背景提升是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，除去硬性成績(jī)外，許多美國(guó)大學(xué)招收學(xué)生的還要了解這個(gè)學(xué)生是否具有獨(dú)特的創(chuàng)造性；是否有旺盛的好奇心和動(dòng)力去探求新的領(lǐng)域；是否有廣泛的興趣等問(wèn)題，這些將影響著錄取官最后的決定，我們可以通過(guò)背景提升活動(dòng)來(lái)挖掘并體現(xiàn)學(xué)生的特質(zhì)，并獲得招生官的認(rèn)可，最終獲得夢(mèng)校的錄取。
多媒體大數(shù)據(jù)專業(yè)課題項(xiàng)目
項(xiàng)目背景
在信息爆炸的時(shí)代，隨著網(wǎng)絡(luò)通信、數(shù)字電視、計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速進(jìn)步，多媒體數(shù)據(jù)的獲取、生成、處理和展現(xiàn)技術(shù)也得到迅速發(fā)展，信息社會(huì)已進(jìn)入多媒體大數(shù)據(jù)時(shí)代。在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，多媒體指組合兩種或兩種以上媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音 、動(dòng)畫和影片，以及程式所提供的互動(dòng)功能。
語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)就是讓機(jī)器通過(guò)識(shí)別和理解過(guò)程把語(yǔ)音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的文本或命令的高技術(shù)。語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)主要包括特征提取技術(shù)、模式匹配準(zhǔn)則及模型訓(xùn)練技術(shù)三個(gè)方面。語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)在車聯(lián)網(wǎng)也得到了充分的引用，例如在翼卡車聯(lián)網(wǎng)中，只需按一鍵通客服人員口述即可設(shè)置目的地直接導(dǎo)航，安全、便捷。
適合人群
l 申請(qǐng)目標(biāo)專業(yè)為計(jì)算機(jī)、傳媒、人工智能、自動(dòng)化控制等方向的學(xué)生。
l 想要學(xué)習(xí)人工智能及機(jī)器學(xué)習(xí)的專業(yè)方法，并提升科研實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶W(xué)生。
l 想要豐富自己的計(jì)算機(jī)、傳媒科研專業(yè)背景，深入發(fā)展自己興趣點(diǎn)的學(xué)生。
基礎(chǔ)信息
1、項(xiàng)目時(shí)間：
2周遠(yuǎn)程+1周實(shí)地+1周遠(yuǎn)程
2. 項(xiàng)目安排：
W1: 課題背景材料及基礎(chǔ)理論知識(shí)
W2: 分析方法及分析相關(guān)軟件
W3: 實(shí)地科研及英文專利撰寫
W4: 專利申請(qǐng)
3、招生人數(shù)：4-6人
4、錄取要求：英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到四級(jí)以上水平或托福80分以上或雅思6.0以上
參加背景提升活動(dòng) 優(yōu)勢(shì)多多
-
1
提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，申請(qǐng)頂級(jí)名校
-
2
彌補(bǔ)申請(qǐng)劣勢(shì)，提高申請(qǐng)成功率
-
3
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的重要砝碼
-
-
-
6
完善未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，享受免費(fèi)就業(yè)輔導(dǎo)
課外活動(dòng)：以個(gè)人愛(ài)好為主，類型比較豐富但缺乏規(guī)劃性、沒(méi)有重點(diǎn)。
背景提升：有規(guī)劃、有目的地參與活動(dòng)，針對(duì)性的提升個(gè)人能力、為申請(qǐng)名校助力。
怎么選背景提升活動(dòng)
甄選適合你的背景提升產(chǎn)品
-
彌補(bǔ)劣勢(shì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì) icon
比如學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)，可以通過(guò)學(xué)術(shù)研究活動(dòng)彌補(bǔ)自己在GPA上的不足。
-
忘掉數(shù)量，關(guān)注質(zhì)量 icon
對(duì)比自身能力、興趣、未來(lái)大學(xué)申請(qǐng)方向，來(lái)定是否參加活動(dòng)，并非越多越好。
-
明確目的和參加意義 icon
要明確自己為什么參加，參加以后能夠獲得什么樣的收獲。
-
成果展示，優(yōu)化文書 icon
針對(duì)目標(biāo)院校參加相應(yīng)活動(dòng)，獲得相關(guān)活動(dòng)經(jīng)歷和推薦信，豐富個(gè)人文書提高錄取率。
-
與申請(qǐng)方向的相關(guān)性 icon
不同的專業(yè)，參加的背景提升活動(dòng)也不相同，在活動(dòng)選擇上保持整體規(guī)劃的一致性。
-
合理規(guī)劃時(shí)間分配 icon
背景提升的同時(shí)需要平衡GPA、托福考試等必須具備的條件。
勤學(xué)教育網(wǎng)
