兒童繪本口才學習班

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課程優勢：每本繪本都有寫給爸爸媽媽的話，讓家長更加清楚繪本要表達的真實想法

上課方式：面授

上課時段：全日制,周末班

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兒童繪本有其獨特的語言，不同于一般圖書。首先是要故事本身比較好，能吸引孩子，可以使溫馨感人，也可以是有趣、好玩。近些年，家長們對繪本重要性的認可度已經達到了相當程度。因為0--6歲的孩子思維，意識一片空白，這個時候帶著他閱讀一些比較好的繪本，可以很好地引導孩子成長。

課程簡介

兒童繪本口才學習班，使用適用于3-6歲，低年齡段孩子學習與使用的繪本教材，是國內幼兒口語表達原創繪本，兩個黃鸝創始人，中國傳媒大學副教授肖弦弈博士說：“2-6歲是幼兒語言發展重要的時期，語言的“輸入”以讀圖和聽故事為主，語言的“輸出”則以口語表達為主，這套叢書把讀圖、聽故事和語言表達有機地結合起來，讓幼兒經過“閱讀”生動有趣的故事掌握口語表達的方法和應該規避的問題，從而提高幼兒口語表達能力。”繪本的出版標志著兩個黃鸝基本實現了處于關鍵期青少兒的各年齡段全覆蓋。

課程特色

專業性強
多年口才教學和實踐經驗，集幾千例幼兒口語表達案例編寫而成的專業繪本。
實用性強
幼兒通過“閱讀”有趣的故事來掌握口語表達的方法和應該規避的問題。
家長參與
每本繪本都有寫給爸爸媽媽的話，讓家長更加清楚繪本要表達的真實想法。
可操作性強
繪本有配套的練習，家長和老師可以帶孩子學習，提高孩子表達和交往能力。

課程體系

+

觀察與描述
著重培養孩子觀察能力，讓孩子通過讀圖能夠把故事講述出來，規避語言表達問題
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理解與復述
鍛煉孩子的語言輸出能力，讓孩子在理解的基礎上復述出來，敢于當眾講話
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交流與扮演
解放孩子語言天性，鍛煉孩子的膽量；想象力創造力訓練，培養孩子想象能力

教學目標

單元	主題	課時	目標描述
Unit1	神奇的勇氣石	4	提高孩子交往的膽量
Unit2	像他們一樣交談	4	訓練孩子的交談能力
Unit3	說話不清楚的煩惱	4	讓孩子說話更清楚
Unit4	小八哥傾聽	4	學會傾聽
Unit5	編故事真好玩	4	培養想象力創編故事
Unit6	變得懂禮貌的小狐貍	4	讓禮貌成為一種習慣
Unit7	奇妙的安靜王國	4	控制說話的音量
Unit8	超級演說家	4	敢于當眾表達