A-Z26個字母的大小寫書寫及其在重讀閉音節單詞中的發音，增強孩子們的語感

26個字母歌曲（其中包含重難點單詞和字母發音，讓學習內容得到更好地鞏固）

A-Z字母每個包含3-6個不等包含該字母的單詞，幫助增加詞匯量和鞏固字母發音

26小故事—每個字母都創設有情景幫助引出新授單詞，增強趣味性，提高學習效率

首先我們要把20個聲母分組。由家長先讀一遍，然后叫孩子跟著讀一遍，其實書讀百遍其意自見，小孩子還是很聰明的，只要多讀幾遍，很容易便會記住。

記住了聲母之后，便可以教孩子書寫聲母了，此時可以采用聯想記憶法讓孩子記住每個聲母，如果幼兒想不起來某個拼音字母如何寫，家長可以提示。

單韻母其實沒多少，只有6組，學習的方法跟聲母的學習方法其實是一樣的，首先是要學習和背誦，接下來就是韻母的書寫了。單韻母學完后，需用幾天復習。

單韻母學習完了，就可以進行雙韻母的學習。由于是雙韻母，所以可能比單韻母的學習困難點，因此家長要適當的控制孩子學習速度，不要讓孩子囫圇吞棗。