3-6個月
結合實際企業用人需求,有針對性培養專業財務人員,畢業即可上崗。
會計助理、財務文員、核算會計、成本會計、稅務會計等(月薪目標:2500-4000元)
對財務職業感興趣的非財務專業的0基礎的小伙伴們
《會計從業資格證》、《會計初級職稱資格證》
納稅申報(手工與網上報稅)及相關稅務操作技巧
財務軟件軟件應用(用友+金蝶)
座右銘
授人以魚,不如授人以漁!
教學風格
以實戰教學為主,將自己所學輕松融入教學過程中,認真誠懇。
個人教學心得
剛 進入教育事業的時候,我認為我們培訓的對象多數都是成年人,人格與品行早已定性。于是淡漠育人工作,強化教學工作,而多年的工作和教學的積累讓我又重新認 識育人的重要性。雖然成年人已有較為成熟的獨立思維,而對于剛剛走上社會、即將面臨工作的學生而言,更需要對社會責任感,工作使命感,脫離父母、真正獨 立,以及腳踏實地、認真做事的認知。在這幾點上,需要我們用我們自己多年的親身經歷教導學生,或許只需要幾次談心,幾句話,就可以讓學生在以后的工作中收 益匪淺,這比在院校中的育人工作更實在,更貼近社會的需求。
在 如今就業難的狀態下,很多人認為學生能就業就叫成功了。我也一度這樣認為。但我發現,我的已經就業的部分學生當中,在工作中缺乏激情、缺少快樂、工作長時 間沒有技術提升、滿足現狀的時候,我發現我們不能為了暫時的就業率去把學生培養成工人。我們做的是藝術,要讓從事這個專業的學生以后成為藝術家,而不僅僅 只是在為了生計在工作。這才是我們培養人才的初衷。藝術家和工人最大的區別在于,前者是有激情和創造力的,而后者沒有。
教室1
茶水間
教室2
教室
¥詢價課時:詳詢
¥詢價課時:詳詢
¥詢價課時:詳詢
¥詢價課時:詳詢
¥詢價課時:詳詢
¥詢價課時:詳詢
¥詢價課時:詳詢
¥詢價課時:詳詢
¥詢價課時:詳詢
¥詢價課時:詳詢
¥詢價課時:詳詢
¥詢價課時:詳詢