老師和助教對講授的講話公式、演講方法進行示范,讓學員更容易明白。
學員聽完后立刻進行臺下的練習,確保自己達到學以致“用”的效果。
老師對演講者進行專業(yè)點評,發(fā)現(xiàn)學員優(yōu)點,但也指出不足,給予方法明確方向。
課程內(nèi)容 | |
01 | 公眾表達理論知識部分,肢體語言、聲音的運用融合;確立學習目標,制定學習進程計劃 |
02 | 五何公式結(jié)構的運用,讓語言表達的更加流暢,體會具體化詳細化表達的作用 |
03 | 條理公式的運用,增強講話的條理性,邏輯性和結(jié)構感 |
04 | 體會通五覺訓練放開心境的心里感受,體會表情、眼神的傳遞在語言中運用的作用 |
05 | 體會不同的節(jié)日、聚會場合敬酒祝詞的演說,學會未來社會中的人情往來,自信演說 |
06 |
手勢訓練,正確運用手勢訓練達到表達聲形并貌的效果 和諧人際,如何正確的處理人際關系,協(xié)調(diào)好與校園內(nèi)各方面的關系 |
07 |
情緒控制與自我調(diào)整,學會高情商的表達與溝通 10個部分的競選演說結(jié)構,從容自信面對校園競選 |
08 |
通過模仿表達,放開心境,表達3V融合 學會運用講話的魔術公式,體會號召說服他人,提升自信展現(xiàn)氣質(zhì) |
09 |
運用主持公式,應變各種場合主持結(jié)構,高情商的表達,展現(xiàn)風采 辯論訓練使語言更加豐富,邏輯性更強 |
10 | 建立語言的組織技巧,即興講話的技巧,體會高情商演說 |
科學系統(tǒng)知識學習,掌握規(guī)范講話內(nèi)容,袪除講話緊張心理,打開心境,樂于表達,強化心里素質(zhì)建立風采展示。
學會表達高情商的溝通技巧,各種場合下語言的組織技巧,講話的條理性,結(jié)構力,讓表達的內(nèi)容豐富、具體描述。
運用好肢體語言的配合讓演說更具感染力,學會高情商的溝通交流,處理好校園各種關系配合,讓人際關系更加和諧。
沈陽校區(qū)-師生合影
大學生班合影
課室1
師生合影
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¥4000課時:30課時
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