掌握3500-4500高頻詞匯，適應學術性題材的文章，能夠閱讀800-1000詞匯的文章，掌握快速閱讀的基本技能，包括skimming和scanning的能力訓練，相關詞匯的擴展以及改寫技能的訓練，并且在此基礎上， 培養學生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。

學生能熟悉各種類型的聽力材料(課堂講座，學生間的對話，教授與學生間的對話，廣播節目，播客/podcast等)，并熟悉長度在4-5分鐘左右的聽力材料，能學會聽懂不同話題的主要意思，對聽力中連接主干的過渡詞或表達熟悉掌握，對重要的細節能抓到大意。

掌握相關學術類及生活類場景詞匯，能分辨并掌握連讀、句子重讀、不同功能的句子語調等發音規則;結合雅思口語評分標準，掌握語法結構如：過去進行時、現在完成時、非真實條件句等;通過練習強化運用，學會表達自己同意/不同意的觀點、轉換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等，更順暢進行英語交流。

學生能描寫有關節假日特殊菜肴，業余愛好者探索發現的段落，能運用比較級和復雜句描寫有關消費者行為，有關個人經歷的困難或挫折以及如何應對處理，描寫學科相關，環保相關的段落，學會筆記整理成概述，運用條件句描寫支撐特定恐懼的事例，以及關公共演講的說服文。達到較有深度的文章中段落的寫作能力。