南京學(xué)習(xí)日語(yǔ)

小班詳詢

課程優(yōu)勢(shì)：超強(qiáng)過(guò)硬的教育資質(zhì)，歐式的教學(xué)氛圍，小班化互動(dòng)授課，循環(huán)聽課，優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，多媒體教學(xué)設(shè)施，改革創(chuàng)新教材，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

上課方式：面授,網(wǎng)課

上課時(shí)段：全日制,晚班,周末班

￥ 3600

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課程詳情教學(xué)點(diǎn) 教學(xué)環(huán)境學(xué)員評(píng)論

日語(yǔ)與漢語(yǔ)的聯(lián)系很密切，在古代(唐朝)的時(shí)候，受到漢文化的影響，大量的古代漢語(yǔ)詞匯隨著漢字由中國(guó)東北的渤海國(guó)和朝鮮等地被傳入日本。近代明治維新以后，日本開始其近代化及工業(yè)化進(jìn)程，大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運(yùn)動(dòng)思想一同引入日本(主要是英文，此外亦有德文和法文)，又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語(yǔ)詞匯并被傳到鄰近的中韓兩國(guó)，被漢語(yǔ)采用。

課程內(nèi)容

掌握基礎(chǔ)知識(shí)
掌握詞匯量5000-6000個(gè)，基礎(chǔ)語(yǔ)法和一般會(huì)話。
提高技能
提高詞匯、文法、會(huì)話閱讀、聽力等日語(yǔ)技能。
通過(guò)考試
順利通過(guò)N3日語(yǔ)能力考試或J.TEST(E-F級(jí))考試。

適學(xué)對(duì)象

日語(yǔ)零基礎(chǔ) icon
日語(yǔ)零基礎(chǔ)，想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)員
想通過(guò)考試 icon
打算通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)通過(guò)日語(yǔ)N3考試的學(xué)員

課程優(yōu)勢(shì)

1. 超強(qiáng)過(guò)硬的教育資質(zhì)
2. 歐式的教學(xué)氛圍
3. 小班化互動(dòng)授課
4. 免費(fèi)循環(huán)聽課
5. 優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境
6. 多媒體教學(xué)設(shè)施
7. 改革創(chuàng)新教材
8. 頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

日語(yǔ)四大學(xué)習(xí)方法

01 發(fā)音學(xué)習(xí)

我們剛開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)都是從五十音開始的，五十音以及平假名和片假名等都是日語(yǔ)比較基礎(chǔ)的知識(shí)，我們要注意的就是它們的讀法和它們的變化。發(fā)音也是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，掌握之后，還要經(jīng)常反復(fù)練習(xí)，才能更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
02 記誦單詞

我們應(yīng)該背誦大量的單詞，擴(kuò)充我們的日語(yǔ)詞匯量。找尋日語(yǔ)單詞的記憶規(guī)律，反復(fù)記憶，確認(rèn)日語(yǔ)漢字與中文意思的對(duì)應(yīng)，多翻字典，牢記日語(yǔ)單詞的多種含義。同時(shí)還應(yīng)掌握各個(gè)單詞的發(fā)音規(guī)律，這對(duì)提高日語(yǔ)單詞量有很好的幫助。
03 語(yǔ)法學(xué)習(xí)

日語(yǔ)的語(yǔ)法多且繁雜，對(duì)我們學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)一直都是一個(gè)重難點(diǎn)。面對(duì)數(shù)目繁多的語(yǔ)法，我們應(yīng)該做好梳理，這樣就可以極大的改善語(yǔ)法學(xué)習(xí)時(shí)存在難題的狀況。平時(shí)，我們也可以多背背課本的例句，這對(duì)我們的語(yǔ)法學(xué)習(xí)是有好處的。
04 聽說(shuō)練習(xí)

日語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，我們掌握必要的單詞語(yǔ)法很重要，但同樣也不能忘記聽說(shuō)的訓(xùn)練。聽和說(shuō)在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中也是非常重要的一部分，我們除了日常的學(xué)習(xí)，還可以多聽日語(yǔ)聽力，跟讀或者自由朗讀，讓我們的日語(yǔ)提高得更快。