研究認(rèn)為，從小學(xué)習(xí)兩種語言的兒童，會(huì)表現(xiàn)出更高的智商，原因可能是：由于雙語兒童需要根據(jù)不同語境，在兩種語言之間隨時(shí)切換，尋找比較好的表達(dá)方式，這一過程有利于提高大腦的靈活性，有利于思維的發(fā)展。

實(shí)踐證明，讓孩子在語言發(fā)育時(shí)期就接觸西語，同時(shí)運(yùn)用西語和中文去表達(dá)自己的意思，對(duì)孩子的語言發(fā)展有很大的好處。在能提供充分感官刺激的環(huán)境下可以激發(fā)潛能，而在單調(diào)、不豐富的環(huán)境中，大腦則逐步退化。

研究顯示，學(xué)習(xí)雙語的孩子會(huì)更加靈活，有多角度審視事物的能力。在學(xué)校里，雙語學(xué)生在一些標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試中的表現(xiàn)會(huì)比單語的學(xué)生更出色。美國曾經(jīng)做過研究，一些不支持雙語教學(xué)的學(xué)校，測(cè)試成績(jī)都低于平均水平。

研究發(fā)現(xiàn)，西班牙語是比較能讓人感到快樂的語言。此外，西班牙及拉美國家的人天性樂觀，性格開朗熱烈，孩子在與外教的學(xué)習(xí)過程中也容易被外教們的性格所感染，進(jìn)而會(huì)變得更加開朗并且喜愛交朋友，改變性格。